En pos del incunable perdido : Francesch Vicent : Llibre dels jochs partitis dels schachs, Valencia, 1495

Índice

Vicente Blasco Ibáñez : ese diedro de luces y de sombras

Bibliografía: p. 264-267

La memoria quemada : I Congreso sobre prevención y extinción de incendios en archivos y bibliotecas (Valencia, 14,15 y 16 de septiembre de 2005)

Bibliografía

De Bibliothecae Academiae Caesaraugustanae publicatione oratio [Texto impreso]

Sign. : []4, A-C4

Laberintos (Valencia)

Título tomado de la cubierta

Itinerario en que se contiene el modo de hacer con utilidad los viages a Cortes Estrangeras [Texto impreso] ; con dos Dissertaciones ...

Disertacion I: Sobre el modo de ordenar y componer una libreria. Disertacion II: Sobre el modo de poner en orden un archivo.

El Pla Valencià del Llibre i la Lectura. Accions recomanades

Informe-resum dels continguts del II Simposi sobre la lectura, el llibre, les biblioteques i l’escola. El Pla Valencià de Foment del Llibre i la Lectura (PVFLL): Línies d’acció. Descripció de les accions que cal realitzar per a la implantació del Pla Valencià de Foment de la Lectura i el Llibre, detecció de les necessitats informatives i els primers passos que cal seguir.

Reflexions al voltant del fòrum de debat «Literatura i identitats: personals i col·lectives»

Aquest article recull les aportacions abocades al voltant de la literatura com a eina per construir les identitats, personals (de gènere i/o sexual) i col·lectives (i/o nacionals) en el fòrum de debat del II Simposi d’Ensenyament de la Literatura i la Llengua. A partir de la proposta de diverses preguntes bastírem ponts de conversa referents a qüestions com ara la formació del professorat en qüestions de gènere, l'explicitació o no a l'aula les diverses formes de desig sexual, el trencament dels tòpics masculí/femení, el paper cabdal de l'etnopoètica com a eina per construir la identitat nacional o la delimitació i popularització dels símbols i mites col·lectius. El text inclou també propostes de textos per a treballar a l'aula els aspectes sobre els quals reflexionem.