838 resultados para |d1929- -- Criticism and interpretation
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La critique sociale doit tre comprise comme tant la capacit dexprimer, dafficher et dexercer sa diffrence. Par ailleurs, la capacit dexprimer sa diffrence est troitement lie ltat dgalit. En revanche, ce sont les ingalits sociales qui poussent lhomognisation. Alors, comment les personnes qui subissent les ingalits sociales peuvent-elle chapper lhomognisation et devenir agents de critique sociale et moteurs de changement ? Autrement dit, faut-il donner raison Marcuse sur le fait quune vritable remise en question du modle dominant ne peut qumerger la marge ? On peut penser que cest l le rle des organismes communautaires, mme sil arrive que le modle dominant les rcupre pour en faire un organe dintgration des forces en opposition. Notre premier objectif de recherche est donc de voir sil existe une critique concernent le travail chez les personnes interviewes. En outre, notre second objectif est de voir si le fait dtre la marge permet de dvelopper un rapport contestataire au modle dominant de travail.
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"Mmoire prsent la facult des tudes suprieures en vue de l'obtention du grade de matrise en droit des affaires LLM"
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Cette recherche constitue une incursion dans la biothique de lAsie. Elle vise vrifier sil existe une approche de la biothique spcifique pour lAsie et, sil savre que tel est le cas, didentifier les particularits les plus apparentes de la nature de cette biothique asiatique. La recherche a t ralise mme des sources documentaires constitues dun corpus darticles publis entre 2001 et 2005, dans les versions lectroniques de revues scientifiques reconnues. La recherche conclut lexistence dune biothique asiatique qui accorde certaines valeurs humaines une prdominance spcifique, de mme quun sens diffrent qui lui est propre. Le lien, entre la culture et les traditions morales locales dune part, et lordre de prdominance et linterprtation des valeurs thiques dautre part, doit tre reconnu et pris en compte pour que la biothique soit pertinente et applicable aux personnes touches par les enjeux valus en Asie. La recherche identifie galement quatre particularits de la biothique asiatique qui constitue le dbut dune tentative pour en cerner la nature : le rapport entre soi et les autres, la compassion, lharmonie, de mme quune conception spirituelle du monde dont la base est linterdpendance et linterconnexion dun ordre universel entrelac et participatif.
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Lobjectif de ce mmoire est de mettre en lumire la mise en forme, la rception et la transmission de 2S 7,1-17 lintrieur du dbat qui a prsentement cours autour de la rdaction deutronomiste, ainsi que de vrifier le lien possible de ce texte avec lvolution de la pense thologique juive issue de ldition deutronomiste. Notre recherche commence par tablir un texte hbreu de travail fiable grce la critique textuelle. Lanalyse syntaxique nous permet ensuite de proposer une traduction qui soit la plus fidle possible au texte hbreu retenu afin de mieux comprendre le sens du texte dans sa langue originale. Nous abordons, dans le troisime chapitre, la question des diffrentes sources littraires ayant pu servir la composition du texte de 2S 7,1-17. Lexploration plus dtaille de quelques pistes qui sont apparues la suite de la critique des sources et de la rception du texte de 2S 7,1-17 par le(s) Chroniste(s), nous permet de constater qu lintrieur des traditions textuelles hbraques, la prophtie de Nathan a volu de faon significative dans le parcours des diffrentes traditions de relecture. partir des quatres tapes de recherches, nous dgageons les lments qui pourraient tre mis en lien avec les thories existantes dans le cadre de lhistoire deutronomiste et mettons en lumire les forces et les faiblesses des solutions proposes. Les rsultats de la recherche nous permettent de penser que lintgration de la prophtie de Nathan dans la trame historique sexpliquerait par la ncessit dclairer une suite dvnements selon diverses perspectives thologiques. Ce nest qu partir des conditions exiliques que nous aurions le texte de 2S 7,1-17 le plus tardif offrant une rflexion sur la premire histoire dIsral. Dans ce sens, la prophtie de Nathan prendrait toute sa valeur et son extension bien au-del de la seule histoire personnelle de David ou de Salomon.
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La Ruah YHWH joue un rle important dans la transformation crative de lunivers et des entits actuelles; cependant, une rflexion concernant les modalits de ce rle reste dvelopper. La thologie processuelle offre une plateforme partir de laquelle sont examines diverses facettes des rles que peut jouer la Ruah YHWH dans un monde o le chaos semble dominer. Lobjectif de ce mmoire est justement dexplorer la Ruah YHWH dans son rle de transformation crative au service, ultimement de lordre, de la paix et de lharmonie dans le monde, les communauts, la vie des entits actuelles, etc. Le Chapitre 1 passe en revue des notions cls de la thologie processuelle. Le concept des entits actuelles est dabord dfini. Sont ensuite examines les diffrentes phases du devenir dune entit actuelle. Finalement, les concepts de crativit et de transformation, dans une perspective de la Ruah YHWH font lobjet dobservations attentives avant daborder trois natures de Dieu, savoir primordiale, consquente, et superjective. Le Chapitre 2 sintresse la pricope centrale de ce mmoire : Juges 13:24-14:20. Le dcoupage de la structure de cette pricope est bas sur des critres de critique textuelle et danalyse syntaxique. La premire analyse sattarde aux difficults que le texte hbreu prsente, alors que la deuxime met laccent sur lorganisation structurelle des propositions grammaticales des versets. Les deux analyses me permettent ensuite de proposer une traduction du pricope. Le Chapitre 3 se veut une application de ce qui a t labor au Chapitre 1 sur la pricope analyse au Chapitre 2. Ce troisime chapitre permet de mettre en pratique une approche processuelle originale dveloppe par Robert David dans son livre Dli_l CRITURE. Dans la foule des chapitres qui le prcdent, le Chapitre 4 propose quelques principes hermneutiques contemporains pouvant clairer le rle de la Ruah YHWH dans lavance crative du monde : vie, amour, et paix.
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Cette recherche avait pour objectif dvaluer leffet du dispositif de formation Zoom sur lexpertise pdagogique , ou, plus prcisment, dvaluer leffet dun parcours de formation cr grce ce dispositif et intgrant des exemples de pratiques sur vido sur les apprentissages et les intentions de changement de pratique dun groupe denseignants du primaire relativement la comptence professionnelle Piloter des situations denseignement-apprentissage . La rforme des programmes scolaires, qui sinstalle progressivement depuis 2001, modifie considrablement les orientations en matire dapprentissage et denseignement. Sa russite repose notamment sur lappropriation de nouvelles comptences professionnelles souvent difficiles dvelopper pour le personnel enseignant. ces besoins de formation, les modalits de formation continue proposes ne semblaient rpondre que partiellement. Le dispositif a t dvelopp dans le but de soutenir le personnel enseignant dans lappropriation de ce renouveau pdagogique et propose de nouvelles stratgies de formation bases principalement sur lobservation et lanalyse dexemples de pratiques sur vido et enrichis de divers outils stimulant la rflexion sur la pratique. Sa conception sinscrit dans un contexte dmergence dinitiatives similaires. Nanmoins, beaucoup de questions restaient en suspens quant aux effets rels de ces dispositifs sur le dveloppement professionnel des enseignants. Afin de raliser une valuation de ce dispositif, nous avons cr un parcours de formation que six enseignants ont ralis. Ces personnes ont ensuite particip deux entrevues semi-diriges et ont partag les notes prises durant la formation. Un cadre thorique a t dvelopp, permettant de dgager trois questions de recherche : Quels ont t les effets du dispositif de formation sur les savoirs relatifs aux composantes de la comptence cible ? ; Quels ont t les effets du dispositif de formation sur les intentions de changement de pratique des enseignants ? ; Comment amliorer le dispositif pour mieux soutenir le dveloppement professionnel des enseignants ? . Ce cadre a par la suite guid lanalyse et linterprtation des donnes recueillies. Une quantit substantielle dinformations a t obtenue permettant de mieux comprendre et documenter le rle dun tel dispositif de formation en ligne et des vidos qui le composent. Nous avons pu confirmer leur effet positif sur le dveloppement professionnel. Nous retenons notamment que les enseignants sont en mesure de mieux dfinir les composantes de la comptence cible par la formation, ils ont confirm leur sentiment davoir appris, ils ont tous exprim l'intention dapporter des changements dans leur pratique. Tous ont grandement apprci le parcours et ses vidos, notamment la possibilit quelles leur offraient de sidentifier des pairs et denvisager des pistes de mise en application plus concrtes de leurs nouvelles connaissances. Par ailleurs, les commentaires et les suggestions des participants ont permis de dgager des pistes damlioration telles que la diminution de la quantit de vidos, du nombre dlments de comptence prsents, ou laugmentation de complments pdagogiques accompagnant les vidos. Ces pistes devraient toutefois tre prcises et tudies ce qui gnre de nouvelles questions de recherches.
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Les six romans du cycle de Caoba retracent sur un mode fictif le droulement de la Rvolution mexicaine et montrent les consquences de la colonisation de mme que les injustices sociales et conomiques dont souffre tout particulirement la population indigne. Dans ce contexte de conflit culturel entre coloniss et colonisateurs, le personnage de lindigne est peru de faon varie dans les diffrents romans. Lanalyse de la reprsentation de la population indigne est donc le sujet principal de ce travail qui combine une tude narratologique et une approche postcoloniale. Lexamen dtaill dextraits de texte permettra de vrifier dans quelle mesure lauteur germanophone B. Traven, dans sa reprsentation de l'tranger, se dtache dun discours colonial, et sil peut tre considr comme un auteur postcolonial avant la lettre. Dans ces analyses, les questions suivantes serviront de fil conducteur : dans quelle mesure la reprsentation du personnage de lindigne correspond-elle celle du bon sauvage ? Comment les diffrents groupes sociaux du Mexique sont-ils reprsents par des individus, des descriptions strotypes, des allgories? Quels moyens lauteur utilise-t-il pour familiariser son lectorat europen/occidental avec cette culture trangre? Ainsi, le travail se penche sur les procds narratifs employs par lauteur pour dpeindre la socit partir de perspectives diverses. Dans le but de dnoncer des conditions doppression et dexploitation, Traven crit partir du regard du colonis. Mais lorsqu'il cherche comprendre le systme dictatorial, il crit dans la perspective du colonisateur. Cette mthode correspond celle des regards croiss que le thoricien Edward E. Said dcrit dans son ouvrage Orientalisme. Lemploi de cette mthode contrapunctique - permet-il dexercer une critique (post)coloniale? Dans quelle mesure ce texte rvle-t-il limportance de lhybridit de la culture telle qu'elle a t thorise par K. Bhabha? Dans quelle mesure l'accent est-il mis sur les rapports transculturels, sur la faon dont les cultures s'influencent les unes les autres?
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Ce mmoire porte sur les comptences et les sous-comptences en traduction et en interprtation et vise dgager les convergences et les divergences entre les comptences requises dans les deux professions. Ltude pose comme hypothse que la traduction et linterprtation demandent des comptences et des sous-comptences spcifiques chacune de ces activits. Sur le plan thorique, laccent est mis sur la comparaison des lments suivants : les dfinitions de traduction et interprtation, les codes dthique des associations, les programmes universitaires, les outils utiliss par les traducteurs et les interprtes et le mtalangage des deux professions. Sur le plan exprimental, une enqute par questionnaire en ligne a t mene auprs des traducteurs et des interprtes professionnels dans le but de dterminer, dans la pratique, les points communs et les diffrences entre les deux professions. Les rsultats montrent que les diffrences sont minimes et sont lies laspect pratique de chacune des professions.
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La version intgrale de ce mmoire est disponible uniquement pour consultation individuelle la Bibliothque de musique de lUniversit de Montral (http://www.bib.umontreal.ca/MU).
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Cette thse cherche comprendre comment les transformations bureaucratiques influencent lactivit professionnelle des infirmires et du personnel soignant dexprience dans le domaine des soins aux personnes ges en perte dautonomie depuis les annes 90 au Qubec. Elle sinscrit dans une profonde remise en question de ltat-providence, de sa rgulation hirarchique, de son rapport avec le march priv, et particulirement des agences prives de placement du personnel. Prenant en compte le dploiement ingal des changements imposs de faon top down et promus par des considrations conomiques visant une plus grande performance des services publics, plus prs du milieu de vie de la personne, notre dmarche tient aussi compte de la dimension relationnelle propre au travail infirmier, qui sillustre par des formes diffrencies tenant compte des modles de pratique prconiss. Notre dmarche sattarde finalement aux rapports entre lactivit professionnelle et la prise de la retraite. travers lexploration du nouveau rle attendu de linfirmire, dont les habilets de chef ou de gestion dquipe de travail sont sollicites titre d intervenante pivot ou de gestionnaire de cas , et de la place importante quoccupe la notion de comptences relationnelles dans la prescription de nouvelles modalits des services, plus prs des besoins spcifiques de la personne, les donnes empiriques se prsentent sous la forme dun tableau htrogne qui montre que ce ne sont pas toutes les infirmires qui souscrivent ce type de pratique professionnelle. Leur ge, exprience et trajectoire professionnelle, le poste occup ou encore le milieu de pratique influenceront le rapport entre leurs activits professionnelles et le cadre bureaucratique en transformation. La base empirique de la recherche est constitue dune collecte de donnes ralise entre janvier 2003 et juillet 2006 et qui comprend 9 entrevues exploratoires, 7 entrevues semi-diriges auprs de retrait-e-s, infirmires, infirmires auxiliaires, 17 runions incluant majoritairement des membres de la direction dtablissements, ainsi que des syndicats, 21 observations directes avec des infirmires, infirmires auxiliaires, prposes aux bnficiaires et auxiliaires familiales et sociales, la passation de 112 questionnaires auprs de ces diffrentes catgories professionnelles, et 7 entrevues semi-diriges complmentaires, rparties dans 4 tablissements diffrents, sur deux territoires. Quatre grands constats ressortent de notre matriel empirique. Premirement, la dimension relationnelle au sein des activits professionnelles du personnel soignant dexprience ainsi que sa perception en ce qui concerne les comptences et lge prsentent des formes contrastes, voire opposes. Si certains membres du personnel soignant estiment que les interactions professionnelles se sont considrablement rduites la suite des transformations des dernires annes et que la comptence nest pas relie lge des professionnelles, les observations directes indiquent, au contraire, un rapport troit entre ces deux derniers lments qui sillustre travers de riches relations interpersonnelles. Les donnes quantitatives montrent, quant elles, quune crasante majorit de rpondantes estiment que les comptences associes leurs fonctions sont reconnues par lorganisation (89,3%), probablement sous langle de la conformit aux descriptions de travail, et quelles bnficient dune marge dautonomie dans leur travail (83%). Deuximement, des rsultats sopposent galement en ce qui concerne linfluence du cadre bureaucratique sur les capacits ou l intrt des infirmires dexprience maintenir un lien lemploi la date dligibilit la retraite. La majorit des rpondantes sestiment incapables de conserver un tel lien alors quune minorit dentre elles exprime un intrt face au nouveau rle souhait chez linfirmire. Quantitativement, la prise de la retraite bas ge est toutefois marquante, surtout pour celles qui occupent une fonction et possdent une rmunration leve (ex. cadres). Troisimement, des contrastes apparaissent aussi en ce qui concerne les formes que prennent les rivalits entre les infirmires dexprience et dautres catgories professionnelles ainsi que dans les rapports intergnrationnels. Mme si les trois quarts (76,2%) des rpondantes dexprience estiment que la rpartition du travail devrait tre le fruit dune discussion entre elles et les plus jeunes, et non une imposition de la direction, prs de la totalit (92,6%) veulent garder leurs acquis sociaux mme si elles savent que la prochaine gnration de travailleuses naura pas les mmes avantages. Leur rapport face aux professionnelles dagences prives de placement est galement paradoxal. Huit rpondantes sur dix (78,6%) peroivent le fait que ltablissement recourt aux agences de placement contribue alourdir leur travail, alors quune partie envisage de poursuivre leur activit professionnelle aprs leur date dligibilit la retraite, par lintermdiaire de ces mmes agences. Finalement, il ressort de ce portrait htrogne que la confrontation des changements du cadre bureaucratique sur lactivit professionnelle se manifestera diffremment selon la vision paradigmatique quaura le personnel soignant de sa pratique. Les rsultats quantitatifs et qualitatifs soulignent que ce paradigme sera influenc par trois dimensions : le territoire de pratique, le type dtablissement de services et lunit spcifique de travail. Le style de gestion (traditionnel ou intgrateur) influencera galement limpact de ces changements. Lanalyse et linterprtation de linfluence diffrencie des transformations bureaucratiques sur lactivit professionnelle sillustrent par la manifestation de rapports plus conflictuels avec les autorits administrative et professionnelle, ainsi que dans les relations interprofessionnelles. Ces conflits ont merg lors du passage dun cadre bureaucratique historiquement construit sur un modle mdical (cure) qui considre la personne comme un malade chronique et associ un style de gestion traditionnel, voire autoritaire, surtout dans certains CHSLD, une approche milieu de vie privilgiant un modle daccompagnement (care) favorisant des services associs aux besoins spcifiques de la personne en perte dautonomie, titre de partenaire actif . Le style de gestion intgrateur de ce dernier modle rapproche les domaines administratif et de soins de sant, approche que nous retrouvons davantage, mais non exclusivement, dans le cadre de soins domicile. Une des conclusions majeures de cette thse est la possibilit d enrichir les qualifications de base (Le Boterf, 2005) des professionnelles lorsque le cadre bureaucratique et le style de gestion institus tendent vers un modle care/intgrateur, ce qui constitue une forme de compromis social (Oiry, 2004). La surutilisation des effectifs (OBrian-Pallas et al., 2005) qui en rsulte peut expliquer, en partie, lincontournable force dattraction vers la retraite, ds la date dadmissibilit, du personnel soignant, quitte ce quil poursuive ensuite ses activits professionnelles, selon des exigences personnelles, par le biais dagences prives de placement. Les fissures (Laville, 2005) de la frontire entre les services publics et ceux du march priv ne peuvent alors que saccentuer, surtout lorsquon constate que le cinquime des effectifs, soit 14, 000 infirmires de 55 ans et plus, est potentiellement admissible la retraite ds maintenant (OIIQ, 2008a).
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Jos Antonio de Alzate y Ramrez (1737-1799) est reconnu aujourdhui, entre autres choses, comme un des premiers journalistes, scientifiques, critiques littraires et patriotes mexicains. Ce mmoire prsente, dans un premier temps, une introduction la vie et luvre du personnage et rend compte de la rception globale de celle-ci, de 1831 nos jours. Nous y montrons que les diffrents journaux dAlzate, ses Diario literario de Mxico (1768), Asuntos Varios sobre Ciencia y Arte (1772-1773), Observaciones sobre la fsica (1787-1788), et Gaceta de literatura (1788-1795), ont t tudis principalement dans le contexte historique de la cration de la nation mexicaine et que les intentions patriotiques ou proto-nationales qui lui ont t prtes mritent dtre nuances. Effectivement, bien quil ait publi plusieurs textes susceptibles de contribuer amliorer certains domaines de lconomie amricaine, tels que les activits minires, lagriculture et les arts manuels, lauteur rvle travers son discours un dsir de participer, au moyen de ses journaux, au mouvement scientifique europen. En ce sens, nous dfendons lhypothse quAlzate ait choisi de pratiquer un type de journalisme spcifique, inspir notamment du Journal des Savans (1665) et du Journal de Physique (1771-1773), qui lui permettrait de sadresser autant ses compatriotes, quaux membres de la Rpublique des Lettres. Nous prsentons une tude comparative des similarits qui existent entre les publications dAlzate et les deux journaux franais ci-haut mentionns, notamment en ce qui concerne les buts noncs par leurs diteurs ainsi que les modalits discursives et les thmes qui les caractrisent. Dans le mme ordre dide, nous soutenons que les publications dAlzate prsentent plusieurs des lments cls qui dfinissent les journaux savants produits en Europe durant le dix-huitime sicle selon les tudes ralises par Jean-Pierre Vittu. Enfin, nous expliquons comment le modle du journal savant a t adapt par Alzate aux particularits de la Nouvelle-Espagne. Nous abordons, entre autres, les questions de la censure, de la critique et du manque de ressources financires dont il a souffert, facteurs qui, selon nos tudes, ont faonn lentreprise du personnage. Dautre part, nous analysons les attitudes scientifiques adoptes par Alzate en tant que membre de la Rpublique des Lettres. Nous examinons aussi les principales sources de savoir quil a prconises en tant quauteur afin daccomplir certains devoirs propres aux membres de cette communaut.
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Cette thse met en place un modle permettant d'clairer les relations entre certaines motions et la conception que l'individu a de lui-mme. En accord avec plusieurs auteurs contemporains, il est ici dfendu que la conception que nous avons de nous-mmes prend la forme d'une identit narrative, c'est--dire d'un rcit l'intrieur duquel nous tentons de structurer une image cohrente de nous-mmes. Dans cette perspective, il est propos qu'un certain groupe d'motions, comme la honte, la fiert et la culpabilit, occupe une place cruciale dans la formation et le maintien de cette image de soi. Ces motions, que nous pouvons qualifier d'auto-valuatives, conditionnent l'valuation que nous avons de nous-mmes et participent ainsi l'laboration de la reprsentation de soi. De plus, cette identit narrative, travers un certain aspect normatif et motivant, vient son tour influencer la manifestation et l'interprtation de ces mmes motions. Ainsi, la relation entre les motions auto-valuatives et l'identit narrative serait une relation complexe d'influences rciproques. Lanalyse propose devrait permettre de clarifier de nombreux aspects de lconomie mentale de lindividu et plus particulirement de sa motivation morale.
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La nouvelle Bartleby The Scrivener. A Story of Wall-Street pose des questions de lecture et dinterprtation littraire. Grce des approches ayant le discours pour objet ou moyen de connaissance (rhtorique, tymologie, psychanalyse, pragmatique) de mme quaux crits de Herman Melville, il sagit de cerner ce que reprsente Bartleby, qualifi d unaccountable (inexplicable). Ce mot organise ltude. Entier ou dcompos en morphmes, dans une premire partie, il met en vidence des univers de sens o Bartleby se montre marginal et court-circuite les systmes : lunivers du langage ( unaccountable : innarrable), celui de la loi ( count : chef daccusation) et celui des chiffres ( account, count : compte, compter). Une seconde partie rattache les pistes de lecture implicites ainsi dgages aux thmatiques de l inexplicable , explicites dans le texte, permettant une interprtation touchant lunivers des lettres, leur prennit et leur circulation par le biais de la lecture et de linterprtation.
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Dans ce mmoire, il sagit de dvelopper et dappliquer une mthode qui peut saisir le manuel scolaire comme objet de lanalyse historique et de lanalyse du discours. La mthode cible le livre seulement et combine des outils littraires et historiques, quantitatifs et qualitatifs, en essayant de tenir compte de lexprience du livre. Lanalyse porte sur la narration de la guerre de Core dans les manuels de six pays (Allemagne RDA et RFA, la Chine RPC, les tats-Unis, le Chili et lArgentine) de deux moments diffrents (1962 et 1992). La guerre de Core a t un vnement majeur de la Guerre froide entre les mondes capitalistes et communistes et a contribu la course aux armements nuclaires. Elle a install le modle de la guerre par procuration comme solution de conflits entre les deux idologies. Une comparaison large dun vnement prcis peut nous donner des indications sur le fonctionnement des diffrents niveaux de la mmoire dune socit et expliquer des lments du fonctionnement des cycles historiographiques.
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Ralis en cotutelle avec l'Universit de Paris-Sorbonne (Paris IV).
