Políticas europeas para la competitividad, salarios mìnimos y tutela del poder adquisitivo de las retribuciones en Italia tras el acuerdo de noviembre de 2012 [European Policies for competitiveness, minimum wages and purchasing power protection in Italy after the November 2012 agreement]. WP C.S.D.L.E. “Massimo D’Antona”.INT – 99/2013

On the floor of the Global Wage Report 2012/2013 by ILO, entitled Wages and equitable growth, the A. thinks that the wage regulation has to take into account competitiveness without compressing global aggregate demand. Therefore, International and European rules are necessary to avoid the spiral towards the wages dampen, which is bad for the economic development. The rules in action at the different levels are inadequate. The A. proposes an interpretation of Article 153 and Article 155 TFEU that is more suitable for a European regulation promoting better minimum wages and more coherent with the current legal framework of the right to pay, which can be considered, even if partially, as a social right.

Information Guide: Italia. August 2016

Una guida a fonti d’informazioni sulla Repubblica italiana con collegamenti ipertestuali a informazioni presenti in European Sources Online e in altri siti esterni (For other language versions of this record click on the original url)

Information Guide: Italia

Guía de fuentes de información sobre la República Italiana, con enlaces a la información de European Sources Online y de sitios web externos (For other language versions of this record click on the original url)

Dando voz às crianças: Experiências de etnografia com crianças

O presente relatório, foi realizado no âmbito da Prática de Ensino Supervisionada para a obtenção do grau de Mestre em Educação Pré Escolar. Este relatório refere-se a um estudo que teve por base a minha intervenção com as crianças, sujeitos da investigação, na minha tentativa de compreender o modo como as crianças pensam a sua própria experiência de vida. Deste modo a problemática do estudo está intimamente ligada à importância de conhecer as crianças e ao modo como são capazes de atribuir sentido às suas experiências de vida, tentado dar resposta à pergunta “Como é que as crianças expressam o sentido que dão às suas vidas?”. O objectivo geral do estudo é, desse modo, compreender como é que as crianças dão sentido às suas experiências de vida através das narrativas que constroem sobre elas. Os objectivos específicos são: analisar de que forma as crianças são capazes de incluir nas suas narrativas experiências e vivências pessoais, compreender de que forma as crianças representam as suas famílias através da visualização de imagens e experimentar uma metodologia que dê voz às crianças e perceber se esta cumpre o objectivo de melhor conhecer as crianças. Para tal, foi utilizada uma Metodologia do tipo qualitativa interpretativa com recurso a instrumentos que potenciavam essa interacção, considerando o tempo de estágio como tempo “prolongado” de estadia em terreno. Com este estudo pretendo também conseguir chamar à atenção para a importância de dar voz às crianças, com o intuito de melhor conhecer as crianças e o que revelam saber como elemento instigador das práticas intencionalizadas dos educadores e professores.

L’insegnamento dell’italiano come L2 ai bambini stranieri in Italia: quadro generale e studio di un caso particolare, tra teoria e pratica a confronto

Il presente lavoro vuole sensibilizzare al problema socio-linguistico dell’insegnamento dell’italiano come lingua seconda: si mostra un panorama della situazione, partendo dall’insegnamento in sé, presentando le tecniche ed i metodi non finalizzati al mero insegnamento, ma anche all’accoglienza della famiglia e alla crescita serena del bambino appena arrivato; si passa, poi, alla descrizione del contesto in cui opera la didattica interculturale, un contesto che presenta varie problematicità, dal sofferto arrivo in una terra straniera, alla necessità di adattamento nel gruppo dei pari e nel sistema scolastico, sia dal punto sociale che dal punto di vista linguistico. Il soggetto di questa tesina sono i bambini, perché un mondo che funzioni bene deve saper ruotare attorno a loro. I protagonisti del "caso particolare" di cui si parla nel titolo sono due bambini cinesi arrivati in Italia da poco e dei quali viene raccontata la loro prima esperienza di studio dell'italiano nel loro nuovo Paese.

Etnografia musicale; appunti sulla musica del popoli nordici,

"Estratto dall' Archivio per l'antropologia e la etnologia volume XXXVII, fasc. 1e--1907."

Dell'avvenire della musica in Italia : origini, passato, presente : cenni storico-critici dettati per l'esposizione musicale che a luogo in Milano nel 1881 /

Preface dated 1881.

La scuola del canto in italia /

Reprint: Insegnante di musica, anno 1, no. 2,7-8-anno 2, no. 1.

Intorno all'arte del cantare in Italia nel secolo decimonono : considerazioni /

Mode of access: Internet.

El aceite de oliva : su extracción, clarificación y refinación : medios de presentar nuestros aceites en los mercados extranjeros, en competencia con los de Francia e Italia : con nociones acerca del cultivo del olivo en España /

Errata slip inserted (p. after p. xv).

Per l'organizzazione economica del dopo guerra; le societa industriali in Italia ieri ed oggi.

Mode of access: Internet.