De jure regio recipiendi Iudaeos Iudaeorumque in Saxonia electorali iuribus et obligationibus

Leipzig, Univ., Diss,, 1790

Versuch über die jüdischen Bewohner der österreichischen Monarchie

[Verf.[[Elektronische Ressource]] : Josef Rohrer]

Entwurf zu einer zeitgemäßen Verfassung der Juden in Preußen

[Verf.[[Elektronische Ressource]] : Wilhelm Freund]

Disputatio philologica De cabala quam...

Straßburg, Univ., Diss. März 1657 [hs. korr.: 17. Apr.]

Ueber die Verbesserung der Israeliten im Königreich Pohlen : ein von der Regierung daselbst im Jahr 1816 abgefordertes Gutachten

David Friedländer

Het Amsterdamsche Opper-Rabbinaat

[Verf.[[Elektronische Ressource]] : Joseph Derenbourg]

Ueber die erste jüdische Ansiedlung in Amsterdam

[Verf.[[Elektronische Ressource]] : Sigmund Seeligmann]

Die Juden in Rußland

[Verf.[[Elektronische Ressource]] : Louis Simon]

Ai signori consiglieri della università israelitica di Roma

[Verf.[[Elektronische Ressource]] : Benedetto Pontecorvo]

La università israelitica di Firenze e il contributo per le sue spese

[Verf.[[Elektronische Ressource]] : Moise Finzi]

Per le solenni esequie di S. M. Vittorio Emanuele II. celebrate dagl' Israeliti di Ferrara nel tempio maggiore il di 7. Febbrajo 1878

[Verf.[[Elektronische Ressource]] : Benedetto Levi]

Un nuovo appello alle comunità istraelitiche del Piemonte

[Verf.[[Elektronische Ressource]] : Donato Ottolenghi]

Invisible social control as predictor of daily negative affect and smoking after a self-set quit date

The dual-effects model of social control proposes that social control leads to increased psychological distress but also to better health practices. However, findings are inconsistent, and recent research suggests that the most effective control is unnoticed by the receiver (i. e., invisible). Yet, investigations of the influence of invisible control on daily negative affect and smoking have been limited. Using daily diaries, we investigated how invisible social control was associated with negative affect and smoking. Overall, 100 smokers (72.0 % men, age M = 40.48, SD = 9.82) and their nonsmoking partners completed electronic diaries from a self-set quit date for 22 consecutive days, reporting received and provided social control, negative affect, and daily smoking. We found in multilevel analyses of the within-person process that on days with higher-than-average invisible control, smokers reported more negative affect and fewer cigarettes smoked. Findings are in line with the assumptions of the dual-effects model of social control: Invisible social control increased daily negative affect and simultaneously reduced smoking at the within-person level.

Formatives Selbst- und Peer-Assessment im Unterricht peripher venöser Venenpunktion

Das Lernen einer Fertigkeit durch Demonstration und anschließendes Üben wird „Modeling“ genannt. Es basiert darauf, die Diskrepanz zwischen dem Soll-Zustand (Demonstration) und dem Ist-Zustand (Üben) zu erkennen und zu beheben. Dafür ist die exakte Analyse der eigenen Fertigkeiten beim Üben unentbehrlich. Entsprechend ist auch bekannt, dass formative Evaluationen wesentlich zum erfolgreichen Lernen beitragen. Wir haben deshalb im Kurs für periphere Venenpunktion im 3. Studienjahr formatives Selbst- und Peer-Assessment eingeführt. Die Struktur des Assessment entspricht einem DOPS (dircect observation of procedural skills). DOPS stammt aus dem Arbeitsplatz-basieren Assessment und beinhaltet die Beurteilung folgender Kriterien: Vorbereitung/Nachsorge, technische Fertigkeit, Asepsis/Sicherheit, klinische Urteilsfähigkeit, Organisation/Effizienz, professionelles Verhalten, Gesamteindruck. Diese Kriterien wurden für den Unterricht konkretisiert (z.B. Vorbereitung mit Beschriftung der Röhrchen, etc.) und den Studierenden als Merkblätter ausgeteilt. Die Studierenden beurteilten ihre eigene Performance bzw. die eines Kommilitonen, gaben sich Feedback und legten individuelle Lernziele zur Verbesserung fest. Dieses Vorgehen hat den Vorteil, dass sowohl der Übende, als auch der beobachtende Kommilitone, die optimale Ausführung der jeweiligen Tätigkeit reflektieren, welches für beide eine Möglichkeit zum Lernen bietet . Bei der Evaluation des Kurses wurden die Handouts mit den Kriterien der DOPS von Teilnehmern von 9 der 10 Gruppen positiv erwähnt. Im Rahmen eines Debriefing mit den studentischen Tutoren wurde jedoch kritisch angemerkt, dass der Prozess der formativen Selbst- und Fremdevaluation den Studierenden im 3. Studienjahr nicht vertraut war. Es war für die Teilnehmer schwierig konkretes Feedback zu geben und individuelle Lernziele festzulegen. Für das kommende Jahr planen wir in Bezug auf den Kurs folgendes: Die Kriterien der korrekten Durchführung einer Fertigkeit zu formulieren wird von den Teilnehmern als hilfreich empfunden und soll deshalb beibehalten werden. Die Studierenden, die dieses Jahr an dem Kurs teilnehmen, haben bereits ein Feedbacktraining absolviert. Der Kurs kann deshalb neu an Vorkenntnisse anknüpfen. Darüber hinaus soll der Prozess der Festlegung der individuellen Lernziele in der Schulung der studentischen Tutoren des Kurses mehr Gewicht erhalten, damit die Tutoren die Teilnehmer hier gezielt unterstützen können.

Die päpstlichen Bullen über die Blutbeschuldigung

[Verf.[[Elektronische Ressource]] : Moritz Stern]