A Search for a New Particle Decaying to Pairs of Weak Gauge Bosons with the ATLAS Detector

A search for new heavy resonances decaying to boson pairs (WZ, WW or ZZ) using 20.3 inverse femtobarns of proton-proton collision data at a center of mass energy of 8 TeV is presented. The data were recorded by the ATLAS detector at the Large Hadron Collider (LHC) in 2012. The analysis combines several search channels with the leptonic, semi-leptonic and fully hadronic final states. The diboson invariant mass spectrum is studied for local excesses above the Standard Model background prediction, and no significant excess is observed for the combined analysis. 95$\%$ confidence limits are set on the cross section times branching ratios for three signal models: an extended gauge model with a heavy W boson, a bulk Randall-Sundrum model with a spin-2 graviton, and a simplified model with a heavy vector triplet. Among the individual search channels, the fully-hadronic channel is predominantly presented where boson tagging technique and jet substructure cuts are used. Local excesses are found in the dijet mass distribution around 2 TeV, leading to a global significance of 2.5 standard deviations. This deviation from the Standard Model prediction results in many theory explanations, and the possibilities could be further explored using the LHC Run 2 data.

Efficient Prices at Any Cost: Does Algorithmic Trading Deter Information Acquisition?

I demonstrate a powerful tension between acquiring information and incorporating it into asset prices, the two core elements of price discovery. As a salient case, I focus on the transformative rise of algorithmic trading (AT) typically associated with improved price efficiency. Using a measure of the relative information content of prices and a comprehensive panel of 37,325 stock-quarters of SEC market data, I establish instead that algorithmic trading strongly decreases the net amount of information in prices. The increase in price distortions associated with the AT “information gap” is roughly $42.6 billion/year for U.S. common stocks around earnings announcement events alone. Information losses are concentrated among stocks with high shares of algorithmic liquidity takers relative to algorithmic liquidity makers, suggesting that aggressive AT powerfully deters fundamental information acquisition despite its importance for translating available information into prices.

Occurrence and Function of Hoogsteen Base Pairs in Nucleic Acids

Nucleic acids (DNA and RNA) play essential roles in the central dogma of biology for the storage and transfer of genetic information. The unique chemical and conformational structures of nucleic acids – the double helix composed of complementary Watson-Crick base pairs, provide the structural basis to carry out their biological functions. DNA double helix can dynamically accommodate Watson-Crick and Hoogsteen base-pairing, in which the purine base is flipped by ~180° degrees to adopt syn rather than anti conformation as in Watson-Crick base pairs. There is growing evidence that Hoogsteen base pairs play important roles in DNA replication, recognition, damage or mispair accommodation and repair. Here, we constructed a database for existing Hoogsteen base pairs in DNA duplexes by a structure-based survey from the Protein Data Bank, and structural analyses based on the resulted Hoogsteen structures revealed that Hoogsteen base pairs occur in a wide variety of biological contexts and can induce DNA kinking towards the major groove. As there were documented difficulties in modeling Hoogsteen or Watson-Crick by crystallography, we collaborated with the Richardsons’ lab and identified potential Hoogsteen base pairs that were mis-modeled as Watson-Crick base pairs which suggested that Hoogsteen can be more prevalent than it was thought to be. We developed solution NMR method combined with the site-specific isotope labeling to characterize the formation of, or conformational exchange with Hoogsteen base pairs in large DNA-protein complexes under solution conditions, in the absence of the crystal packing force. We showed that there are enhanced chemical exchange, potentially between Watson-Crick and Hoogsteen, at a sharp kink site in the complex formed by DNA and the Integration Host Factor protein. In stark contrast to B-form DNA, we found that Hoogsteen base pairs are strongly disfavored in A-form RNA duplex. Chemical modifications N1-methyl adenosine and N1-methyl guanosine that block Watson-Crick base-pairing, can be absorbed as Hoogsteen base pairs in DNA, but rather potently destabilized A-form RNA and caused helix melting. The intrinsic instability of Hoogsteen base pairs in A-form RNA endows the N1-methylation as a functioning post-transcriptional modification that was known to facilitate RNA folding, translation and potentially play roles in the epitranscriptome. On the other hand, the dynamic property of DNA that can accommodate Hoogsteen base pairs could be critical to maintaining the genome stability.

Désensibilisation morale et légitimation de l'intimidation entre pairs au secondaire

Cette thèse doctorale, qui prend la forme de quatre articles, est une étude corrélationnelle mettant en relation le raisonnement moral et la légitimation des dynamiques d’intimidation par les pairs chez des adolescents de 3ème secondaire. L’objectif principal poursuivi était d’examiner la contribution de la désensibilisation morale aux conduites adoptées par les adolescents lors d’incidents d’intimidation à l’école. L’objectif secondaire était d’examiner l’importance accordée respectivement à des standards de conduite issus des domaines moral, conventionnel et personnel chez les adolescents impliqués dans des incidents d’intimidation. Le premier article expose la problématique de la légitimation des dynamiques d’intimidation par les jeunes en faisant état des croyances normatives et des caractéristiques des environnements scolaires qui y sont associées. L’article discute de l’écart qui s’observe entre l’opposition affirmée de la majorité des adolescents face aux conduites d’intimidation et leur récurrence dans les milieux scolaires et vient compléter une première section décrivant les conséquences de l’intimidation pour les communautés scolaires. Le deuxième article s’inscrit dans le cadre théorique de cette thèse et fait état des connaissances sur le raisonnement moral des élèves impliqués dans des dynamiques d’intimidation. Il présente une explication des conduites d’intimidation dans la perspective de la théorie des domaines de la connaissance sociale et dans celle de la théorie de l’agentivité morale. Ces approches ont été retenues pour opérationnaliser le concept de désensibilisation morale afin de rencontrer les objectifs de recherche poursuivis. Le troisième article rapporte la démarche utilisée pour vérifier l’hypothèse d’une relation positive entre les conduites d’intimidation et l’acceptabilité d’incidents d’intimidation hypothétiques, de même que l’hypothèse d’une relation positive entre les conduites d’intimidation et le désengagement moral chez les adolescents impliqués. Le quatrième article rapporte la démarche utilisée pour examiner les justifications sociomorales émises par différents profils d’adolescents impliqués dans des incidents d’intimidation de façon à associer leur conduite avec les domaines de connaissances normatives auxquels se rattachent leurs justifications. Les résultats obtenus sont ensuite discutés au chapitre suivant afin de mettre en évidence la contribution de chacune des approches morales retenues à l’explication des conduites en contexte d’intimidation et les caractéristiques du raisonnement moral associées aux rôles adoptés et des pistes d’intervention sont offertes. Finalement, cette thèse doctorale conclue que seul le niveau moyen de désengagement moral, un indice global de l’adhésion à des croyances normatives antisociales, contribue statistiquement à l’explication des conduites adoptées lors d’incident d’intimidation au-delà du sexe des participants. Quant au raisonnement sociomoral, il informe davantage sur la façon dont les circonstances d’incidents d’intimidation sont reliées à la désensibilisation morale des jeunes impliqués. Les adolescents qui prennent activement la défense de pairs intimidés étaient caractérisés par un raisonnement moral plus uniforme, tandis que le raisonnement des élèves qui intimident et de ceux qui demeurent passifs était caractérisé par la subordination de principes moraux, respectivement en faveur d’impératifs à caractère conventionnel et d’impératifs à caractère personnel.

L'évaluation de l'action préventive en contexte d'imprévisibilité : les enjeux d'un projet de prévention des MTS/VIH/SIDA par les pairs, Amazonas, Brésil

Mémoire numérisé par la Direction des bibliothèques de l'Université de Montréal.

(Table 1) AMS-14C ages determined in pairs of spreiten and directly adjacent host sediment of cores M39029-4 and M29039-8

he downward transport of surface sediment deep into the sediment column by the Zoophycos-producing animal leads not only to large age differences between the Zoophycos structure and surrounding host sediment but also to large differences in age between different foraminifer species found inside the trace fossil. In the late Quaternary material from the southwestern Portuguese continental slope examined in this study, age differences of up to 2590 years were observed between the planktic foraminifer species Globigerinoides ruber and Globigerina bulloides. These differences are caused by the mixing of surface and host material with different abundances of the two species. If there are differences in the abundance of the two species at the surface and/or in the host sediment, plenty of relatively young foraminifers may be mixed with few relatively old ones, or vice versa. The age differences between species caused by the combination of deep-reaching bioturbation by the Zoophycos producer and abundance variations may be considerably larger than the age differences caused by the homogenizing bioturbation in the mixed layer.

Statistical Analysis of Wind Power Generation in Europe

Studies have shown that large geographical spreading can reduce the wind power variability and smooth production. It is frequently assumed that storage and interconnection can manage wind power variability and are totally flexible. However, constraints do exist. In the future more and more electricity will be provided by renewable energy sources and more electricity interconnectors will be built between European Union (EU) countries, as outlines in many of the Projects of Common Interests. It is essential to understand the correlation of wind generation throughout Europe considering power system constraints. In this study the spatial and temporal correlation of wind power production across several countries is examined in order to understand how “the wind ‘travels’ across Europe”. Three years of historical hourly wind power generation from ten EU countries is analysed to investigate the geographic diversity and time scales influence on correlation of wind power variations. Results are then compared with two other studies and show similar general characteristics of correlation between EU country pairs to identify opportunities for storage optimisation, power system operations, and trading.

On Pauli pairs

The state of a system in classical mechanics can be uniquely reconstructed if we know the positions and the momenta of all its parts. In 1958 Pauli has conjectured that the same holds for quantum mechanical systems. The conjecture turned out to be wrong. In this paper we provide a new set of examples of Pauli pairs, being the pairs of quantum states indistinguishable by measuring the spatial location and momentum. In particular, we construct a new set of spatially localized Pauli pairs.

Victimisation par les pairs et climat scolaire : une étude menée en contexte de persévérance et de réussite scolaires chez des élèves du secondaire

Cette étude vise à analyser les liens entre le climat scolaire et la victimisation par les pairs en contexte de persévérance et de réussite scolaires au secondaire. Après avoir démontré l’existence de liens théoriques entre ces trois variables, elle évalue l’influence du climat scolaire décliné en quatre composantes (sentiment de sécurité, de justice, relations interpersonnelles/soutien et collaboration/participation) sur six formes de victimisation par les pairs (physique, verbale, psychologique, matérielle, électronique, à connotation sexuelle). Les résultats de cette recherche menée auprès de 2 154 élèves de la première à la cinquième secondaire révèlent que la composante du climat scolaire « Sentiment de sécurité » se distingue avec une influence sur les six formes de victimisation étudiées, signifiant que les élèves qui se sentent en sécurité dans leur milieu scolaire sont moins à risque de vivre ces différentes formes de violence. L’influence des autres composantes du climat scolaire sur la victimisation s’est toutefois avérée très faible. Comme le vécu victimaire et la perception d’un climat scolaire négatif peuvent nuire à la réussite et à la persévérance scolaires et entraver la diplomation, et que la décision d’abandonner l’école se prend souvent durant la quatrième et cinquième années du secondaire (Frase, 1989; MELS, 2009), c’est à ce groupe particulier d’élèves que la troisième partie de cette thèse s’est consacrée. Les analyses menées spécifiquement auprès d’élèves de quatrième et cinquième secondaire (n = 715) indiquent que ceux qui subissent au moins une des six formes de victimisation perçoivent plus négativement chacune des composantes du climat scolaire de leur établissement, comparativement à leurs pairs non victimisés. Précisément, les élèves victimes de violence physique et verbale perçoivent plus négativement les quatre composantes du climat scolaire et celles de formes matérielle, psychologique et à connotation sexuelle jugent aussi plus négativement toutes les composantes du climat scolaire, excepté celle du climat de sécurité. L’ensemble de ces résultats indiquent que la perception du climat scolaire influence la victimisation pour l’ensemble des élèves du secondaire et soulignent que cette victimisation, vécue par les élèves de quatrième et cinquième secondaire, affecte plus négativement leur perception du climat scolaire. Des réflexions sont finalement proposées afin d’orienter de futures recherches de même que certaines retombées pratiques pour les milieux scolaires.

Is Trading Behavior Stable Across Contexts? Evidence from Style and Multi-Style Investors

In this paper we study priming of identity within the context of inherent vs. contextual financial decision making. We use a sample of individual trading accounts in equity-style funds taken from one fund family to test the hypothesis that trading styles are inherent vs. contextual. Our sample contains investors who invest either in a growth fund, a value fund, or both. We document behavioral differences between growth fund investors and value fund investors. We find that their trades depend on past returns in different ways: growth fund investors tend towards momentum trading and value fund investors tend towards contrarian trading. These differences may be due to inherent clientele characteristics, including beliefs about market prices, specific personality traits and cognitive strategies that cause them to self-select into one or the other style. We use a sample of investors that trade in both types of funds to test this proposition. Consistent with the contextual hypothesis, we find that investors who hold both types of funds trade growth fund shares differently than value fund shares.

Retail trading areas in Des Moines, Henry, and Lee counties : a study / by the Committee on Business and Industry, Iowa State Planning Board, 1936

This study provides information on retail trade and market surveys in Des Moines, Henry and Lee Counties in Iowa. Maps and tables are included. Transportation facilities, sources of income, trading areas, banking changes, shopping centers and other factors that impact retail trade are discussed.

Short-term Trading in Long-term Funds: Implications for Financial Managers

Most hospitality firms do not consider managing stock portfolios to be a main part of their operations. They are in the service business, using their real assets and the services provided by employees to create valuable experiences for guests. However, the need to focus on stock investments arises through those employees. Employees consistently rank benefits, including retirement benefits, among the top five contributors to job satisfaction and as a key consideration in accepting a job.1 It is not surprising, then, that more than 90 percent of companies with 500 or more employees offer retirement plans. The five largest hotel companies in the U.S. have over $10 billion in assets under management in their retirement plans, making these plans a key component in retirement investment decisions.

Techno-Economic Assessment of LNG and Diesel Production and Global Trading Based on Hybrid PV-Wind Power Plants and PtG, GtL and PtL Technologies

With growing demand for liquefied natural gas (LNG) and liquid transportation fuels, and concerns about climate change and causes of greenhouse gas emissions, this master’s thesis introduces a new value chain design for LNG and transportation fuels and respective fundamental business cases based on hybrid PV-Wind power plants. The value chains are composed of renewable electricity (RE) converted by power-to-gas (PtG), gas-to-liquids (GtL) or power-to-liquids (PtL) facilities into SNG (which is finally liquefied into LNG) or synthetic liquid fuels, mainly diesel, respectively. The RE-LNG or RE-diesel are drop-in fuels to the current energy system and can be traded everywhere in the world. The calculations for the hybrid PV-Wind power plants, electrolysis, methanation (H2tSNG), hydrogen-to-liquids (H2tL), GtL and LNG value chain are performed based on both annual full load hours (FLh) and hourly analysis. Results show that the proposed RE-LNG produced in Patagonia, as the study case, is competitive with conventional LNG in Japan for crude oil prices within a minimum price range of about 87 - 145 USD/barrel (20 – 26 USD/MBtu of LNG production cost) and the proposed RE-diesel is competitive with conventional diesel in the European Union (EU) for crude oil prices within a minimum price range of about 79 - 135 USD/barrel (0.44 – 0.75 €/l of diesel production cost), depending on the chosen specific value chain and assumptions for cost of capital, available oxygen sales and CO2 emission costs. RE-LNG or RE-diesel could become competitive with conventional fuels from an economic perspective, while removing environmental concerns. The RE-PtX value chain needs to be located at the best complementing solar and wind sites in the world combined with a de-risking strategy. This could be an opportunity for many countries to satisfy their fuel demand locally. It is also a specific business case for countries with excellent solar and wind resources to export carbon-neutral hydrocarbons, when the decrease in production cost is considerably more than the shipping cost. This is a unique opportunity to export carbon-neutral hydrocarbons around the world where the environmental limitations on conventional hydrocarbons are getting tighter.

La perception de la collaboration école-famille des parents d'élèves victimisés par leurs pairs au primaire

Ce mémoire vise à connaître la perception des parents de la collaboration école-famille principalement lorsque leur enfant est victime de violence à l’école primaire. Un total de 4 394 parents a complété le QSVE/parents (Beaumont Paquet et Leclerc, 2013). Les résultats révèlent que l’ensemble des parents a une perception positive de cette collaboration, mais elle est perçue plus positivement chez ceux ayant des enfants d’âge préscolaire comparativement à ceux de la fin du primaire. Les parents qui croient leur enfant victime de violence montrent cependant une perception plus négative de cette collaboration. Au primaire, c’est près de 20 % des parents qui ont dit avoir rapporté à l’école la victimisation de leur enfant au cours de l’année scolaire. Une relation significative a été observée entre le nombre de fois que les parents ont avisé l’école et leur niveau de satisfaction de l’accueil et de l’aide reçus par les intervenants scolaires. Même si la perception de la collaboration école-famille devient moins positive en fonction du nombre de fois que le parent a signalé cette victimisation, les résultats suggèrent que près de 40 % des parents qui ont signalé quatre fois et plus la victimisation de leur enfant au cours de l’année se sont dits satisfaits de l’aide reçue par l’école. Des pistes de réflexion sont finalement suggérées soulignant l’importance de pousser plus loin la réflexion sur les conditions facilitant la collaboration école-famille dans ce type de situation difficile.

La victimisation par les pairs et le fait d'apporter des objets pouvant servir d'arme à l'école

Les élèves vivant dans la crainte d’être victimisés par leurs pairs peuvent se comporter de différentes façons, notamment en évitant de se rendre à l’école ou encore en imaginant différents moyens d’autoprotection (ex., apporter divers objets potentiellement dangereux à l’école). L’objectif de ce mémoire est de vérifier s’il existe des liens entre la victimisation par les pairs et le fait d’apporter des objets potentiellement dangereux et pouvant servir d’arme à l’école. L’échantillon est composé de 28 015 élèves de la première à la cinquième secondaire (12 à 17 ans) en provenance des écoles secondaires publiques du Québec. Les participants ont rempli le Questionnaire sur la Sécurité et la Violence à l’école Révisé (QSVE-R) visant à dresser le portrait de la violence dans les établissements scolaires du Québec. Les résultats démontrent que 5,1 % des élèves, davantage de garçons (8,2 %) que de filles (2,1 %) disent avoir déjà apporté un objet potentiellement dangereux à l’école. Le risque d’apporter ces objets augmente avec l’âge et c’est le couteau qui est l’objet le plus populaire auprès des répondants. L’étude confirme l’influence de la victimisation de type direct (insultes-menaces et agressions physiques), du sexe (garçons) et de l’âge (17 ans et plus) sur le fait d’apporter un objet pouvant servir d’arme à l’école. En plus de proposer des pistes d’études futures pour en connaître davantage sur ce que vivent les élèves victimisés à l’école, les conclusions de cette recherche soulèvent l’importance d’aider ces jeunes victimes à développer de meilleures stratégies afin de mieux gérer cette situation pénible, et amènent des réflexions pour orienter les interventions visant à créer des milieux scolaires sécurisants pour tous.