Rutas tur��sticas personalizadas en dispositivos m��viles sin necesidad de conexi��n a Internet: Itiner@

Actualmente existe un sinf��n de aplicaciones tur��sticas para dispositivos m��viles (Android, iPhone, etc). Estas aplicaciones suelen disponer de soporte geogr��fico y permiten a los usuarios acceder a informaci��n de geolocalizaci��n, preparar rutas, reservar una habitaci��n de hotel, y un largo etc��tera de funcionalidades, lo que las convierte en peque��os sistemas de informaci��n geogr��fica (SIG). Sin embargo, la mayor��a de ellas adolecen de las mismas limitaciones: necesitan conexi��n a internet permanente,especialmente en el c��lculo de rutas; y ofrecen las mismas opciones a todos y cada uno de los usuarios, sin tener en cuenta restricciones temporales, ni preferencias, ni situaci��n personal. El proyecto Itiner@, en su fase actual de prototipo, da respuesta estas limitaciones mediante la concreci��n, implementaci��n y desarrollo de las diversas t��cnicas apuntadas ya en las V Jornadas de SIG libre: 1) almacena en el m��vil la informaci��n cartogr��fica imprescindible para funcionar, extra��da de Open Street Maps; 2) dispone de informaci��n sobre las preferencias de los usuarios mediante la integraci��n de ontolog��as y SIG; 3) permite recalcular las rutas directamente en el m��vil; y 4) ofrece al usuario una ruta adaptada a sus preferencias, teniendo en cuenta tambi��n su situaci��n personal (viaja en pareja, con ni��os, etc.), el entorno (hora del d��a, horarios de los visitables, etc.) y los puntos de inter��s preferidos. Todo ello sin necesidad de conexi��n a internet. El resultado es una gesti��n eficiente de las expectativas y una experiencia de usuario mucho m��s satisfactoria. Las principales contribuciones de este trabajo son: 1) poner de manifiesto las limitaciones y peculiaridades de los desarrollos SIG en entornos limitados, tanto en conectividad, como en prestaciones, junto con sus posibles soluciones; y 2) la aplicaci��n en s��, que representa un punto de inflexi��n en el escenario de las aplicaciones tur��sticas para usuarios no especializados

Novedades de gvSIG Mini: acceso a datos vectoriales y servicios de POIs

gvSIG Mini es un visor de mapas teselados con soporte a capas de OSM, WMS, WMS-C, TMS, otros servidores de mapas, rutas, localizaci��n, etc. Las nuevas funcionalidades de gvSIG Mini incluyen la creaci��n de un API vectorial que permita acceder a datos vectoriales de ficheros locales y de servicios p��blicos que ofrecen informaci��n de puntos de inter��s. Se ha desarrollado un API vectorial para Android que permite cargar y visualizar capas de puntos, l��neas y pol��gonos sobre gvSIG Mini, soporte para selecci��n de geometr��as y visualizaci��n de informaci��n alfan��merica. Este API permite cargar en gvSIG Mini archivos GPX, KML y GML almacenados en el propio dispositivo m��vil. Por otra parte, debido al car��cter casual de los usuarios de gvSIG Mini y gracias al nuevo API vectorial se ha conseguido soportar la informaci��n que ofrecen algunos servidores p��blicos de puntos de inter��s, como: Nominatim, Cloudmade, MapQuest, Geonames... e informaci��n proveniente de servicios de redes sociales como: Flickr, Twitter, Buzz, Foursquare, etc. Para ello se ha desarrollado un servicio que sirve de intermediario entre gvSIG Mini y esos servicios de puntos de inter��s, que homogeniza las peticiones y el tipo de respuesta de cada uno de ellos. Las nuevas funcionalidades de gvSIG Mini permiten cargar, visualizar y consultar gran cantidad de informaci��n vectorial de utilidad para usuarios profesionales, ya que pueden acceder a informaci��n almacenada en archivos vectoriales est��ndar (GPX, KML, GML) e informaci��n de redes sociales y puntos de inter��s m��s adecuada para uso casual o turismo

Geotagging photographs in student fieldwork

This resource paper provides guidance for staff and students on the potential educational benefits, limitations and applications of geotagging photographs. It also offers practical advice for geotagging photographs in a range of fieldwork settings and reviews three free smartphone applications (apps) for geotagging photographs (Flickr, Evernote and Panoramio). Geotagged photographs have the potential to encourage post-fieldwork student reflection on a landscape. A short case study of first-year undergraduates who geotagged photographs as a method of data collection is outlined. This resource paper also briefly discusses the use of student-owned devices in fieldwork which may reduce pressure on departmental budgets.

Real-time identification and modelling in pervasive mining

This paper introduces an architecture for identifying and modelling in real-time at a copper mine using new technologies as M2M and cloud computing with a server in the cloud and an Android client inside the mine. The proposed design brings up pervasive mining, a system with wider coverage, higher communication efficiency, better fault-tolerance, and anytime anywhere availability. This solution was designed for a plant inside the mine which cannot tolerate interruption and for which their identification in situ, in real time, is an essential part of the system to control aspects such as instability by adjusting their corresponding parameters without stopping the process.

Using QR codes to aid accessibility in a museum

Purpose ��� This paper describes visitors' reactions to using an Apple iPad or smartphone to follow trails in a museum by scanning QR codes and draws conclusions on the potential for this technology to help improve accessibility at low-cost. Design/methodology/approach ��� Activities were devised which involved visitors following trails around museum objects, each labelled with a QR code and symbolised text. Visitors scanned the QR codes using a mobile device which then showed more information about an object. Project-team members acted as participant-observers, engaging with visitors and noting how they used the system. Experiences from each activity fed into the design of the next. Findings ��� Some physical and technical problems with using QR codes can be overcome with the introduction of simple aids, particularly using movable object labels. A layered approach to information access is possible with the first layer comprising a label, the second a mobile-web enabled screen and the third choices of text, pictures, video and audio. Video was especially appealing to young people. The ability to repeatedly watch video or listen to audio seemed to be appreciated by visitors with learning disabilities. This approach can have low equipment-cost. However, maintaining the information behind labels and keeping-up with technological changes are on-going processes. Originality/value ��� Using QR codes on movable, symbolised object labels as part of a layered information system might help modestly-funded museums enhance their accessibility, particularly as visitors increasingly arrive with their own smartphones or tablets.

Teaching programming to beginners in a massive open online course

The University of Reading���s first Massive Open Online Course (MOOC) ���Begin Programming: Build your first mobile game��� (#FLMobiGame) was offered in Autumn 2013 on the FutureLearn platform. This course used a simple Android game framework to present basic programming concepts to complete beginners. The course attracted wide interest from all age groups. The course presented opportunities and challenges to both participants and educators. While some participants had difficulties accessing content some others had trouble grasping the concepts and applying them in a real program. Managing forums was cumbersome with the limited facilities supported by the Beta-platform. A healthy community was formed around the course with the support of social media. The case study reported here is part of an ongoing research programme exploring participants��� MOOC engagement and experience using a grounded, ethnographical approach.

Using mobile devices to enhance undergraduate field research

Mobile devices can enhance undergraduate research projects and students��� research capabilities. The use of mobile devices such as tablet computers will not automatically make undergraduates better researchers, but their use should make investigations, writing, and publishing more effective and may even save students time. We have explored some of the possibilities of using ���tablets��� and ���smartphones��� to aid the research and inquiry process in geography and bioscience fieldwork. We provide two case studies as illustration of how students working in small research groups use mobile devices to gather and analyze primary data in field-based inquiry. Since April 2010, Apple���s iPad has changed the way people behave in the digital world and how they access their music, watch videos, or read their email much as the entrepreneurs Steve Jobs and Jonathan Ive intended. Now with ���apps��� and ���the cloud��� and the ubiquitous references to them appearing in the press and on TV, academics��� use of tablets is also having an impact on education and research. In our discussion we will refer to use of smartphones such as the iPhone, iPod, and Android devices under the term ���tablet���. Android and Microsoft devices may not offer the same facilities as the iPad/iphone, but many app producers now provide versions for several operating systems. Smartphones are becoming more affordable and ubiquitous (Melhuish and Falloon 2010), but a recent study of undergraduate students (Woodcock et al. 2012, 1) found that many students who own smartphones are ���largely unaware of their potential to support learning���. Importantly, however, students were found to be ���interested in and open to the potential as they become familiar with the possibilities��� (Woodcock et al. 2012). Smartphones and iPads could be better utilized than laptops when conducting research in the field because of their portability (Welsh and France 2012). It is imperative for faculty to provide their students with opportunities to discover and employ the potential uses of mobile devices in their learning. However, it is not only the convenience of the iPad or tablet devices or smartphones we wish to promote, but also a way of thinking and behaving digitally. We essentially suggest that making a tablet the center of research increases the connections between related research activities.

Effectiveness of mobile apps in teaching field-based identification skills

It has been suggested that few students graduate with the skills required for many ecological careers, as field-based learning is said to be in decline in academic institutions. Here, we asked if mobile technology could improve field-based learning, using ability to identify birds as the study metric. We divided a class of ninety-one undergraduate students into two groups for field-based sessions where they were taught bird identification skills. The first group has access to a traditional identification book and the second group were provided with an identification app. We found no difference between the groups in the ability of students to identify birds after three field sessions. Furthermore, we found that students using the traditional book were significantly more likely to identify novel species. Therefore, we find no evidence that mobile technology improved students��� ability to retain what they experienced in the field; indeed, there is evidence that traditional field guides were more useful to students as they attempted to identify new species. Nevertheless, students felt positively about using their own smartphone devices for learning, highlighting that while apps did not lead to an improvement in bird identification ability, they gave greater accessibility to relevant information outside allocated teaching times.

Framtagande av f��rslag p�� arbetsg��ng f��r plattformsmigrering : Fr��n webbapplikation till mobilapplikation

Det ��r f��rsta g��ngen som Triona AB g��r om en webbapplikation till en Androidapplikation och s��ledes saknas det information och dokumentation f��r hur det skall g��ras, det vill s��ga en plattformsmigrering.Vi gjorde i detta projekt om en webbaserad cykelreseplanerare till en androidapplikation och med utg��ngspunkt fr��n de erfarenheter vi fick utifr��n den tog vi fram en arbetsg��ng f��r plattformsbyte fr��n en webbapplikation till en mobilapplikation.Den teoretiska grunden f��r projektet lades genom litteraturstudier samt intervjuer. Dessa la grunden f��r det prelimin��ra f��rslaget f��r arbetsg��ng som skulle komma att testas hos Triona AB. Att genomf��ra en plattformsmigrering hos Triona AB vilket innebar att vi gjorde om deras webbapplikation till en androidapplikation gav oss v��r empiriska grund. Efter att ha testat det prelimin��ra f��rslaget p�� arbetsg��ng hos Triona kunde vi modifiera samt verifiera den.Vi skulle i efterhand f��rs��kt utvidga v��r intervju-del med fler personer men detta var tyv��rr inte m��jligt vid genomf��randet p�� grund utav av bristande intresse att delta fr��n olika f��retags sida.

Typografiska riktlinjer och textframst��llning f��r smartphones

Idag anv��nder allt fler m��nniskor sina smartphones f��r att surfa och anv��nda tj��nster online. Detta inneb��r att en stor del text l��ses p�� sm�� sk��rmar. Detta arbete handlar om hur text b��st utformas och struktureras f��r att enklast kunna l��sas och uppfattas p�� en mobilsk��rm. Faktorer som ber��rs ��r typgrad, ljusrum, textl��ngd, teckensnittsklass, radl��ngd, bild i text och kontrastverkan. Arbetet utg��r fr��n en normativ, svensk person utan funktionsneds��ttningar. Arbetet ��r grundat p�� litteratur, egna analyser, intervjuer med branschfolk, enk��tunders��kning och test med fokusgrupp. Resultatet blev att en text p�� smartphone b��st utformas med flera styckesindelningar i form av blankrader, med bilder d��r bilden tillf��r n��got i informativt syfte och textl��ngd baserat p�� ��mneskategori. Bilden b��r s��ttas ovanf��r br��dtexten. L��ngre texter ska s��ttas med scrollfunktion. Kontrast har stor betydelse p�� mobiltelefoner, texter g��r bra att l��sa ��ven n��r de ��r satta negativt. Teckensnittsklass ��r enligt resultatet av denna rapport inte av betydelse. B��de seriff och sanserif kan l��sas utan problem p�� smartphones. Typgraden b��r f��rstoras n��got i f��rh��llande till telefonens default-inst��llningar. P�� grund av att text p�� sk��rm inte st��djer avstavningar rekommenderas korta ord d��r det ��r m��jligt f��r att f��rhindra en allt f��r hackig h��gerkant.

Dialekter och r��stigenk��nning : Ett r��stigenk��nnings-API:s f��rm��ga att uppfatta svenska dialekters k��nnetecken och r��stkombinationer

Allt eftersom utvecklingen g��r fram��t inom applikationer och system s�� f��r��ndras ocks�� s��ttet p�� vilket vi interagerar med systemet p��. Hittills har navigering och anv��ndning av applikationer och system mestadels skett med h��nderna och d�� genom mus och tangentbord. P�� senare tid s�� har navigering via touch-sk��rmar och r��sten blivit allt mer vanligt. D�� man ska styra en applikation med hj��lp av r��sten ��r det viktigt att vem som helst kan styra applikationen, oavsett vilken dialekt man har. F��r att kunna se hur korrekt ett r��stigenk��nnings-API (Application Programming Interface) uppfattar svenska dialekter s�� initierades denna studie med dokumentstudier om dialekters k��nnetecken och ljudkombinationer. Dessa k��nnetecken och ljudkombinationer l��g till grund f��r de ord vi valt ut till att testa API:et med. Varje dialekt fick allts�� ett ord uppbyggt f��r att vara extra sv��rt f��r API:et att uppfatta n��r det uttalades av just den aktuella dialekten. D��refter utvecklades en prototyp, n��rmare best��mt en android-applikation som fungerade som ett verktyg i datainsamlingen. D�� arbetet inneh��ller en prototyp och en unders��kning s�� valdes Design and Creation Research som forskningsstrategi med datainsamlingsmetoderna dokumentstudier och observationer f��r att f�� ��nskat resultat. Data samlades in via observationer med prototypen som hj��lpmedel och med hj��lp av dokumentstudier. Det empiriska data som registrerats via observationerna och med hj��lp av applikationen p��visade att vissa dialekter var l��ttare f��r API:et att uppfatta korrekt. I vissa fall var resultaten v��ntade d�� vissa ord uppbyggda av ljudkombinationer i enlighet med teorin skulle uttalas v��ldigt speciellt av en viss dialekt. Ibland blev det v��ldigt l��ga resultat p�� just dessa ord men i andra fall f��rv��nansv��rt h��ga. Slutsatsen vi drog av detta var att de ord vi valt ut med en baktanke om att de skulle f�� l��ga resultat f��r den speciella dialekten endast visade sig st��mma vid tv�� tillf��llen. Det var ist��llet det ord inneh��llande sje- och tje-ljud som enligt teorin var gemensamma k��nnetecken f��r alla dialekter som fick l��gst resultat ��verlag.

Executivos, g��nero e smartphones: uma explora����o quanto aos paradoxos tecnol��gicos e ��s copying strategies

Argumentando-se que as Tecnologias da Informa����o M��veis e Sem Fio (TIMS) v��m ocupando um espa��o, cada vez maior, na vida dos indiv��duos, e que, em fun����o desta proximidade, novas formas de intera����o aparecem, este trabalho procurou aprofundar a rela����o entre Smartphones e G��nero. Fundamentado em abordagens te��ricas relativas �� exist��ncia de paradoxos associados ao uso de artefatos tecnol��gicos e ��s copying strategies adotadas pelos usu��rios, este estudo procurou identificar a exist��ncia e a intensidade de paradoxos associados ao uso di��rio de smartphones por executivos brasileiros, de ambos os sexos. O trabalho tamb��m procurou avaliar a forma como os executivos lidam com as poss��veis ambiguidades vivenciadas em seus dia-a-dia. O m��todo de estudo de caso m��ltiplo, cujos executivos eram as unidades de an��lise, foi aplicado junto a executivos mulheres e homens, usu��rios constantes da tecnologia smartphone e ocupantes de cargos de m��dio e alto escal��o em grandes empresas brasileiras. A partir de um m��todo de coleta misto ��� question��rios, di��rios de uso e entrevistas em profundidade ���, o trabalho teve o objetivo de aprofundar e refinar os estudos sobre paradoxos tecnol��gicos, bem como iniciar an��lises quanto �� rela����o do g��nero e esses mesmos paradoxos. Ap��s a consolida����o e an��lise dos dados obtidos, verificou-se que apenas parte dos 14 paradoxos tecnol��gicos apresentados por Mick e Fournier (1998), Jarvenppa e Lang (2005) e Mazmanin et al. (2006) foram associados �� intera����o entre executivos e smartphones. Dos 6 paradoxos identificados, 2 foram exclusivamente relacionados ��s mulheres, sugerindo que as executivas percebem e vivenciam os paradoxos com mais intensidade do que seus pares masculinos. Os dados tamb��m revelaram que diantes das ambiguidades, os executivos mulheres e homens procuram adotar estrat��gias de enfrentamento, tentando desenvolver um relacionamento positivo e de parceria com seus artefatos. Ao final, as conclus��es e implica����es deste estudo s��o detalhadamente apresentadas.

Smartphones e profissionais: amigos e inimigos

A utiliza����o de artefatos de Tecnologias da Informa����o M��veis e Sem Fio (TIMS) traz consigo alguns paradoxos tecnol��gicos associados, j�� identificados na literatura. O aumento do uso de TIMS e suas evolu����es acabam por permitir novos tipos de uso e intera����o junto aos usu��rios. Tendo como base teorias sobre a exist��ncia de paradoxos associados ao uso de equipamentos tecnol��gicos, mormente TIMS, este estudo buscou aprofundar a rela����o entre smartphones e profissionais. A partir da coleta de dados por meio de question��rio estruturado, esta pesquisa utilizou a an��lise quantitativa e teve como objetivo determinar a presen��a e medir a intensidade dos paradoxos tecnol��gicos, identificados na literatura, quando do uso profissional de smartphones. Outro ponto observado no presente trabalho foi a associa����o estat��stica entre esses paradoxos tecnol��gicos e, ainda, a identifica����o de fatores que poderiam impactar a percep����o desses paradoxos associados ao uso do smartphone pelos profissionais que os utilizam. A an��lise dos dados permitiu verificar quais dos quatorze paradoxos tecnol��gicos apresentados por Mick e Fournier (1998), Jarvenpaa e Lang (2005) e Mazmanian et al. (2006) foram percebidos por mais respondentes, com destaque para o paradoxo de autonomia e v��cio, que foi vivenciado por mais de 85% daqueles que responderam �� pesquisa. Usando como base o percentual de respondentes que percebem os paradoxos tecnol��gicos e considerando suas intensidades, esta disserta����o tamb��m apresenta um ranking das for��as dos paradoxos, determinado pela taxa relativa da for��a dos paradoxos. Esse ranking traz nas primeiras posi����es as seguintes ambiguidades: autonomia / v��cio, engajamento / desengajamento e liberdade / escravid��o, respectivamente. Outro apontamento dessa pesquisa foi que nenhum dos paradoxos analisados �� estatisticamente independente. Por fim, a realiza����o de uma regress��o log��stica ordinal levou �� conclus��o que apenas dois dos paradoxos em quest��o sofrem impacto das vari��veis independentes observadas.

Onde anda a insatisfa����o dos brasileiros

Tr��s vezes por semana, a diarista Ana Cristina Carvalho, de 42 anos, sai do trabalho, na Freguesia, Zona Oeste do Rio, ��s 18h30m. �� o come��o de uma jornada que vai durar pelo menos tr��s horas at�� sua casa, em Belford Roxo, na Baixada Fluminense. Depois de caminhar 15 minutos at�� o ponto de ��nibus, ela espera mais 40 pelo coletivo da Transcarioca, apesar de a concession��ria prometer intervalos menores nos hor��rios de pico. A chance de se sentar �� remota. Sem tr��nsito, ela chega a Bonsucesso, na Zona Norte, em pouco mais de 20 minutos. Poderia ir a p�� at�� a esta����o de trem por mais um quil��metro, mas recorre a um motot��xi, insegura com o caminho mal iluminado. Nos trilhos, �� mais meia hora sacolejando em vag��es lotados. J�� na Baixada, ela toma outro ��nibus para chegar em casa. Para passar o tempo, d�� uma conferida nas redes sociais pelo smartphone. Cansada, contabiliza R$ 12,80 gastos com transporte s�� naquele dia, mas comemora com um sorriso largo a chegada ao lar. Aos poucos ela reforma a casa de dois quartos com uma varanda t��o grande que deu at�� para realizar ali a festa de casamento da filha Thais, de 21 anos, no ano passado. A ca��ula Ana Guiomar, de 15, n��o desgruda da TV a cabo. Apesar de trabalhar desde os 17, a vida de Ana s�� deu uma virada nos ��ltimos tr��s anos, desde que teve a carteira assinada pela patroa. Mas no vaiv��m para o trabalho, a vida continua dura.

Fatores-chave de sucesso na ado����o de aplicativos m��veis de t��xi

A pesquisa tem como objetivo investigar os fatores-chave de sucesso na ado����o de aplicativos m��veis de t��xi (AMTs) por taxistas. Baseando-se nos modelos de Aceita����o Tecnol��gica (DAVIS; BAGOZZI; WARSHAW, 1989), Difus��o da Inova����o (ROGERS, 1995) e de Confian��a (CARTER; B��LANGER, 2005), o trabalho prop��e tamb��m uma revis��o da literatura de Aplica����es M��veis aplicada ao contexto dos AMTs (VAN BILJON; KOTZ��, 2007). Para o prop��sito dessa pesquisa, os AMTs s��o definidos como aplicativos de servi��o m��vel avan��ado que viabilizam, por meio de Internet e geolocaliza����o, a solicita����o de transporte de t��xi em dispositivos m��veis, mediante sistemas de informa����o e chamadas telef��nicas, e o acompanhamento da presta����o do servi��o e seu pagamento. A partir de entrevistas semiestruturadas em profundidade e aplica����es de question��rios em pesquisa de campo, o estudo prop��e uma triangula����o de m��todos de An��lise Lexical (BOTTA,2010; GEERAERTS,2010), Conte��do (BARDIN,2006) e Ranking M��dio (OLIVEIRA,2005) para a investiga����o dos fatores identificados na literatura. Os resultados apontam que os fatores influenciadores do sucesso dos AMTs, na perspectiva de uso pelos motoristas de t��xi, s��o Simplicidade e Utilidade Percebida, enquanto os moderadores s��o Seguran��a e Ganhos Financeiros. Acredita-se que a pesquisa poder�� contribuir para a discuss��o de um tema ainda pouco explorado na literatura no Brasil, os Aplicativos M��veis, al��m de proporcionar implica����es gerenciais no ��mbito da inova����o em empresas desenvolvedoras.