La forme des récifs coralliens et le régime des vents alternants

This paper deals with the development of crescent-shaped reefs in the China Sea under control of northwest and southeast monsoon winds alternating in direction seasonally. The transport of sediment derived from windward side to leeward around reef ends has been studied. A description of the analogy of these large structures with individual coral colonies developing in similar manner under current action as micro atolls has given.

Le patrimoine culturel universitaire: une méthodologie pour la conservation et la valorisation des biens culturels mobiliers. Le cas de l'Instituto Superior José Antonio Echeverría à la CUJAE - La Havane

Une préoccupation importante pour le patrimoine culturel universitaire vient de se développer en Europe depuis les années 1980. Dans ce riche patrimoine sont inclus les biens mobiliers de valeur historique, scientifico-technique, académique, documentaire, artistique, architecturale et urbaine. Le continent européen a développé durant ces dernières années des actions significatives qui comprennent la création d’organisations, de comités à caractère international, ainsi que la rédaction de recommandations et règlements au niveau européen et institutionnel. Plusieurs universités ont pris des initiatives dans le domaine de la conservation et de la valorisation. À Cuba, il existe un grand intérêt pour le patrimoine culturel de la nation. Malgré la situation économique difficile depuis plusieurs années, Cuba a réussi des bons résultats dans la gestion des centres historiques et des biens patrimoniaux de la nation. Cependant, la thématique liée au patrimoine universitaire est encore peu discutée sur le territoire national, malgré depuis 2010, des actions pour étudier ce patrimoine sont mis en oeuvre grâce aux initiatives des universités de la capitale cubaine. Notre étude de cas, l’Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, appartenant au campus CUJAE1, fondé en 1964, a produit un patrimoine culturel universitaire de valeur scientifique, artistique et documentaire qui le distingue des autres universités. Malheureusement, ils existent plusieurs problèmes qui affectent les biens culturels mobiliers de l’ISPJAE et son campus. À partir de la situation actuelle, nous proposons une méthodologie en faveur de la conservation et la valorisation de ses biens, basée sur l’étude des tendances actuelles dans les universités européennes et cubaines étudiées. Les actions proposées favoriseront aussi les biens immobiliers, en tenant compte qu’ils ont un fort lien avec ceux mobiliers; ABSTRACT: An important concern for the university cultural heritage has just developed in Europe since the 1980s. The real asses of historic, scientific-technical, academic, documentary, artistic, architectural values are included in these rich heritages. The European continent developed during the last years significant actions which include the creation of organizations, committees with international character, as well as the writing of recommendations and regulations at the European and institutional level. Several universities took initiatives in the fields of the preservation and the valuation. In Cuba, there is a big interest for the cultural heritage of the nation. In spite of the difficult economic situation for several years, Cuba made a success of good results in the management of the historic centers and the patrimonial asses of the nation. However, the subject related to the university heritage is again little discussed in the national territory in spite of since 2010, several actions to study this heritage are implemented, thanks to the initiatives of the universities of the Cuban capital. Our case of study, Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría, belonging to the campus CUJAE, established in 1964, produced a university cultural heritage of the scientific, artistic and documentary value, which distinguishes it from other universities. Unfortunately, there are several problems, which affect the real cultural asses of the ISPJAE and its campus. From the current situation, we propose a methodology in favor of the preservation and the valuation of its properties, based on the study of the current trends in the studied European and Cuban universities. The proposed actions will also favor the real property, taking into account that they have a strong link with those movable cultural asses; RIASSUNTO: Una preoccupazione importante per il patrimonio culturale universitario inizia a svilupparsi in Europa dagli anni 1980. In questo ricco patrimonio sono inclusi i beni mobili di valore storico, scientifico-tenico, accademico, documentario, artistico, architettonico e urbano. Il continente europeo ha sviluppato durante questi ultimi anni delle azioni significative che comprendono la creazione di organizazioni, di comitati internazionali, così come la redazione di raccomandazioni e regolamenti a livello europeo e istituzionale. Molte università hanno intrapreso delle iniziative nella conservazione e nella valorizzazione. A Cuba esiste un grande interesse per il patrimonio culturale della nazione. Malgrado la difficile situazione economica da molti anni Cuba ha ottenuto dei buoni risultati nella gestione di centri storici e di beni patrimoniali del Paese. Comunque, la tematica relativa al patrimonio universitario è ancora poco discussa anche se dal 2010 siano messe in opera delle azioni per studiare questo patrimonio, grazie alle iniziative di alcune università della capitale cubana. Il nostro caso di studio, l’Instituto Superior Politécnico José Antonio Echeverría –ISPJAE-, appartenente al campus CUJAE fondato nel 1964, ha prodotto un patrimonio culturale universitario di valore scientifico, artistico e documentale che la distinguono delle altre università. Purtroppo, esistono molti problemi che influenzano i beni culturali mobili dell’ISPJAE e del suo campus. A partire della situazione attuale e facendo parte di questa ricerca, si propone una metodologia a favore della conservazione e della valorizzazione dei loro beni fondata sullo studio delle tendenze attuali in università europee e cubane. Alcune delle azioni proposte sono finalizzate e destinate anche ai beni immobili, tenendo conto che questi hanno un forte rapporto con i beni mobili.

Pérennité du dilettantisme néo-vaguien. Rémanence et filiations des masculinités oisives dans le cinéma français

Volet cinématographique d’une révolution d’ordre social, la Nouvelle Vague a cristallisé les changements qui ont bouleversé la société européenne au début des années soixante. De l’émancipation sexuelle à la mise en scène d’une jeunesse affranchie, elle sut se faire le miroir cinématographique d’une libération des mœurs qui fit entrer les Européens dans une ère nouvelle. Si une nouvelle conception du cinéma suffit à accorder une place de choix au mouvement dans son histoire, ses représentants ont également forgé une nouvelle figure du héros masculin dans le paysage cinématographique français. Loin des héros lisses de l'académisme ou de la gravité de ceux du réalisme poétique qui l'ont par exemple précédé, l'héroïsme conjugué par la Nouvelle Vague insufflait légèreté, oisiveté et désinvolture à des protagonistes dont le dilettantisme des acteurs Jean-Pierre Léaud et Jean-Paul Belmondo (par exemple) en constitua le parangon. Le travail de recherche dont il est ici question visera principalement à s’interroger sur la façon dont ce héros atypique semble s’être annexé aux voix du cinéma français contemporain qui en présentent une mosaïque de réinterprétations. Mouvement dont le rayonnement ne semble toujours pas s’être tari – son héritage est encore revendiqué par plusieurs cinéastes – et qui dépasse la sphère du cinéma, nous viserons surtout à rendre compte de la pérennité de la Nouvelle Vague à travers l'examen de la perpétuation de son héritage par de nouvelles générations d'auteurs. Ce projet de mémoire s'essaiera notamment à la définition d'une identité du héros cinématographique français contemporain qui ne nous semble a priori pas si éloignée de celle colportée dans les années soixante par les porte-étendards de la Nouvelle Vague.

Entre contestation et résignation : l’expérience de profilage racial de jeunes racisés ayant reçu des constats d’infraction dans le cadre du contrôle de l’occupation de l’espace public montréalais

Ce mémoire explore le vécu et la construction de l’expérience de jeunes racisés ayant reçu des constats d’infraction dans le cadre de leur occupation de l’espace public montréalais. Il s’agit spécifiquement d’appréhender, à partir de la sociologie de l’expérience de Dubet (1994), le profil et les conditions de vie, la présence dans l’espace public, les raisons et la nature des constats d’infraction, les stratégies mises en œuvre face au profilage racial ainsi que les conséquences du profilage racial sur les jeunes racisés. Se situant dans une perspective qualitative, la méthodologie de recherche a reposé sur le recueil de dix entrevues semi-dirigées, soit neuf jeunes hommes et une jeune fille entre 18 et 30 ans ayant eu des contacts avec la police dans le cadre du contrôle de l’espace public à Montréal. Basée essentiellement sur l’approche mixte de Miles et Huberman (2003), l’analyse du corpus a permis de rendre compte de l’hétérogénéité de l’expérience des jeunes racisés et profilés interrogés et de dégager deux types d’expérience de profilage racial : les contestataires et les résignés. Si les interactions avec les forces de l’ordre engendrent des traitements perçus comme discriminatoires, l’expérience se construit en fonction de la nature des interactions, du niveau de maturité et de la tranche d’âge des jeunes et elle se décline en une logique de soumission et une logique de lutte pour la contestation des constats d’infraction. Les résultats de la recherche démontrent par ailleurs la pertinence de l’accompagnement du jeune au niveau de la prise de conscience de ses droits et de la contestation des tickets reçus.

L’étiologie des différences individuelles dans le contrôle de soi à la petite enfance : une étude des facteurs génétiques et environnementaux

Contexte et objectifs. Le contrôle de soi serait, selon Gottfredson et Hirschi (1990), le meilleur prédicteur de la délinquance. Il serait déterminé, selon les auteurs, exclusivement par les facteurs environnementaux (compétences parentales, surveillance et punition) et ce, avant l'âge de sept ans. Il ne serait pas question des facteurs génétiques dans l'étiologie du contrôle de soi. Or, plusieurs études récentes menées à l'adolescence et à l'âge adulte avancent que le contrôle de soi serait d'origine partiellement génétique. Deux objectifs seront poursuivis. D'abord, considérant que le contrôle de soi, tel que décrit par Gottfredson et Hirschi (1990), n'ait jamais été étudié spécifiquement à la petite enfance, il a été nécessaire d'opérationnaliser le construit à la petite enfance à partir des informations existantes sur le contrôle de soi. Ensuite, il s'agira d'estimer l’influence relative des facteurs génétiques et environnementaux sur le contrôle de soi à 18, 30 et 48 mois. Méthodologie. En tout, 672 familles de jumeaux monozygotes ou dizygotes de la grande région métropolitaine de Montréal ont pris part à l'Étude des jumeaux nouveau-nés du Québec. Les items utilisés proviennent du Child Behavior Checklist (Achenbach, 1994) et ont été obtenus via les parents des jumeaux. La zygotie a été évaluée à l’aide du Zygosity Questionnaire for Young Twins (Goldsmith, 1991) et le sexe a été déterminé par les assistants de recherché. Trois temps de mesures furent étudiés : 18 mois (n = 664), 30 mois (n = 617) et 48 mois (n = 531). Résultats. Les résultats des analyses factorielles confirmatoires suggèrent par le biais des estimés qu'il soit possible de générer un facteur du contrôle de soi à la petite enfance à partir des indicateurs sélectionnés et que ceux-ci se regroupent sous l'égide d'un seul facteur. Les résultats concernant l’étiologie montrent que les différences individuelles observées seraient, majoritairement influencées par les facteurs génétiques (additifs ou de dominance) suivis par les environnements uniques. Conclusion. Les résultats suggèrent que les facteurs génétiques jouent un rôle important dans l’étiologie des différences individuelles dans le contrôle de soi tôt dans le développement alors que les environnements communs ne seraient pas impliqués. Les résultats sont compatibles avec les études menées à l'adolescence et à l'âge adulte et sont en contradiction avec les postulats de Gottfredson et Hirschi (1990).

Pérennité du dilettantisme néo-vaguien. Rémanence et filiations des masculinités oisives dans le cinéma français

Volet cinématographique d’une révolution d’ordre social, la Nouvelle Vague a cristallisé les changements qui ont bouleversé la société européenne au début des années soixante. De l’émancipation sexuelle à la mise en scène d’une jeunesse affranchie, elle sut se faire le miroir cinématographique d’une libération des mœurs qui fit entrer les Européens dans une ère nouvelle. Si une nouvelle conception du cinéma suffit à accorder une place de choix au mouvement dans son histoire, ses représentants ont également forgé une nouvelle figure du héros masculin dans le paysage cinématographique français. Loin des héros lisses de l'académisme ou de la gravité de ceux du réalisme poétique qui l'ont par exemple précédé, l'héroïsme conjugué par la Nouvelle Vague insufflait légèreté, oisiveté et désinvolture à des protagonistes dont le dilettantisme des acteurs Jean-Pierre Léaud et Jean-Paul Belmondo (par exemple) en constitua le parangon. Le travail de recherche dont il est ici question visera principalement à s’interroger sur la façon dont ce héros atypique semble s’être annexé aux voix du cinéma français contemporain qui en présentent une mosaïque de réinterprétations. Mouvement dont le rayonnement ne semble toujours pas s’être tari – son héritage est encore revendiqué par plusieurs cinéastes – et qui dépasse la sphère du cinéma, nous viserons surtout à rendre compte de la pérennité de la Nouvelle Vague à travers l'examen de la perpétuation de son héritage par de nouvelles générations d'auteurs. Ce projet de mémoire s'essaiera notamment à la définition d'une identité du héros cinématographique français contemporain qui ne nous semble a priori pas si éloignée de celle colportée dans les années soixante par les porte-étendards de la Nouvelle Vague.

Entre contestation et résignation : l’expérience de profilage racial de jeunes racisés ayant reçu des constats d’infraction dans le cadre du contrôle de l’occupation de l’espace public montréalais

Ce mémoire explore le vécu et la construction de l’expérience de jeunes racisés ayant reçu des constats d’infraction dans le cadre de leur occupation de l’espace public montréalais. Il s’agit spécifiquement d’appréhender, à partir de la sociologie de l’expérience de Dubet (1994), le profil et les conditions de vie, la présence dans l’espace public, les raisons et la nature des constats d’infraction, les stratégies mises en œuvre face au profilage racial ainsi que les conséquences du profilage racial sur les jeunes racisés. Se situant dans une perspective qualitative, la méthodologie de recherche a reposé sur le recueil de dix entrevues semi-dirigées, soit neuf jeunes hommes et une jeune fille entre 18 et 30 ans ayant eu des contacts avec la police dans le cadre du contrôle de l’espace public à Montréal. Basée essentiellement sur l’approche mixte de Miles et Huberman (2003), l’analyse du corpus a permis de rendre compte de l’hétérogénéité de l’expérience des jeunes racisés et profilés interrogés et de dégager deux types d’expérience de profilage racial : les contestataires et les résignés. Si les interactions avec les forces de l’ordre engendrent des traitements perçus comme discriminatoires, l’expérience se construit en fonction de la nature des interactions, du niveau de maturité et de la tranche d’âge des jeunes et elle se décline en une logique de soumission et une logique de lutte pour la contestation des constats d’infraction. Les résultats de la recherche démontrent par ailleurs la pertinence de l’accompagnement du jeune au niveau de la prise de conscience de ses droits et de la contestation des tickets reçus.

L’étiologie des différences individuelles dans le contrôle de soi à la petite enfance : une étude des facteurs génétiques et environnementaux

Contexte et objectifs. Le contrôle de soi serait, selon Gottfredson et Hirschi (1990), le meilleur prédicteur de la délinquance. Il serait déterminé, selon les auteurs, exclusivement par les facteurs environnementaux (compétences parentales, surveillance et punition) et ce, avant l'âge de sept ans. Il ne serait pas question des facteurs génétiques dans l'étiologie du contrôle de soi. Or, plusieurs études récentes menées à l'adolescence et à l'âge adulte avancent que le contrôle de soi serait d'origine partiellement génétique. Deux objectifs seront poursuivis. D'abord, considérant que le contrôle de soi, tel que décrit par Gottfredson et Hirschi (1990), n'ait jamais été étudié spécifiquement à la petite enfance, il a été nécessaire d'opérationnaliser le construit à la petite enfance à partir des informations existantes sur le contrôle de soi. Ensuite, il s'agira d'estimer l’influence relative des facteurs génétiques et environnementaux sur le contrôle de soi à 18, 30 et 48 mois. Méthodologie. En tout, 672 familles de jumeaux monozygotes ou dizygotes de la grande région métropolitaine de Montréal ont pris part à l'Étude des jumeaux nouveau-nés du Québec. Les items utilisés proviennent du Child Behavior Checklist (Achenbach, 1994) et ont été obtenus via les parents des jumeaux. La zygotie a été évaluée à l’aide du Zygosity Questionnaire for Young Twins (Goldsmith, 1991) et le sexe a été déterminé par les assistants de recherché. Trois temps de mesures furent étudiés : 18 mois (n = 664), 30 mois (n = 617) et 48 mois (n = 531). Résultats. Les résultats des analyses factorielles confirmatoires suggèrent par le biais des estimés qu'il soit possible de générer un facteur du contrôle de soi à la petite enfance à partir des indicateurs sélectionnés et que ceux-ci se regroupent sous l'égide d'un seul facteur. Les résultats concernant l’étiologie montrent que les différences individuelles observées seraient, majoritairement influencées par les facteurs génétiques (additifs ou de dominance) suivis par les environnements uniques. Conclusion. Les résultats suggèrent que les facteurs génétiques jouent un rôle important dans l’étiologie des différences individuelles dans le contrôle de soi tôt dans le développement alors que les environnements communs ne seraient pas impliqués. Les résultats sont compatibles avec les études menées à l'adolescence et à l'âge adulte et sont en contradiction avec les postulats de Gottfredson et Hirschi (1990).

L’implication des populations vulnérables dans le développement d’outils d’aide à la décision pour patients

Il est recommandé que les utilisateurs des outils d’aide à la décision soient impliqués dans le processus de développement, mais à ce jour, on ne sait pas jusqu’à quel point ni de quelle manière les personnes vulnérables sont impliquées. L’objectif était de décrire les enjeux entourant l’implication des populations vulnérables dans le développement d’outils d’aide à la décision et de comparer leur implication avec celle de la population en général. Cette étude s’inscrivait dans un plus vaste projet de recherche débutant par une revue systématique des écrits. Une série de critères a été élaborée afin d’identifier, lors de l’extraction des données, les articles décrivant un outil d’aide à la décision ayant impliqué des personnes vulnérables au cours du développement. Des entrevues téléphoniques semi-dirigées ont également été effectuées avec 10 développeurs de d’outils d’aide à la décision, 6 d’entre eux ont impliquées des populations vulnérables et les 4 autres ont impliqué des membres de la population en général. Les résultats de ce mémoire suggèrent que les pratiques de développement d’outils d’aide à la décision changent lorsque les populations vulnérables sont impliquées dans le processus. Les populations vulnérables sont généralement impliquées dans le même type d’activités de développement, mais un accent est mis sur les activités qui permettent de mieux comprendre leurs besoins et sur les activités qui favorisent une bonne relation de confiance entre elles et l’équipe de développement. Contrairement à l’implication de la population en générale, le recrutement des populations vulnérables se déroule le plus souvent en partenariat avec des groupes communautaires et les activités de recherche prennent place dans la communauté.

Stratégies des entreprises chinoises dans le secteur extractif dans l’Arctique

Poussée par une croissance économique rapide ces trente dernières années, la demande chinoise en matières premières a considérablement augmenté au cours de cette période. Premier importateur mondial de nombreux minerais depuis le début du XXIe siècle, la Chine, qui n’est pas un État côtier de l’Arctique, semble attentive au potentiel économique de la région, et notamment en ce qui a trait à l’exploitation des gisements miniers. Avec l’ouverture relative des accès maritimes à travers les passages arctiques, les entreprises chinoises seraient en mesure d’effectuer des économies sur les coûts de transport et pourraient plus aisément accéder aux gisements miniers du Groenland et de l’Arctique canadien. La montée en puissance de l’économie chinoise, qui s’est concrétisée depuis le début du siècle, son affirmation politique sur la scène mondiale, et sa diplomatie des ressources perçue comme agressive a contribué à développer une perception négative de la Chine au sein des opinions publiques canadiennes, danoises, groenlandaises, et islandaises. Dans un contexte de débats et d’inquiétudes sur les questions de souveraineté dans l’Arctique, les presses canadiennes, groenlandaises et danoises ont contribué à construire, dans leurs opinions publiques respectives ces dernières années, une certaine sinophobie face aux investissements directs à l’étranger chinois, qui débutent réellement en 2005. Par exemple, un sondage mené en 2015 par l’Asia Pacific Foundation of Canada faisait ressortir que près de 76% de la population canadienne était hostile à l’acquisition d’entreprises canadiennes par des entreprises chinoises, tous secteurs confondus. Au Groenland, la perspective d’opérations minières dirigées par des entreprises chinoises a provoqué l’ire des médias danois et groenlandais. Alors que certains dénoncent une stratégie géopolitique chinoise plus large dans cette région du monde, d’autres mettent l’accent sur les implications de la venue de nombreux travailleurs chinois, de même que sur les questions d’une Chine cherchant à assurer un accès à long terme aux ressources de la région, prétextant que le Groenland serait une région d’investissement majeur pour les entreprises chinoises. La Chine, par l’entremise de ses entreprises, chercherait-elle à faire main basse sur les ressources minières de l’Arctique ? L’Arctique canadien, le Groenland et le Grand Nord québécois sont-ils des territoires d’investissements majeurs pour les entreprises chinoises ? Comment les facteurs qui déterminent les choix des entreprises chinoises se sont-ils traduits dans l’Arctique ? Dans le cadre de cette recherche, trente-six entreprises et organes du gouvernement ont été consultés. Les résultats de l’enquête soulignent que ces territoires ne sont pas des régions où les entreprises chinoises investissent d’importantes sommes, mais demeurent attractifs en raison de la stabilité politique et du climat compétitif des affaires qui y règnent, ainsi que pour la qualité des ressources physiques qu’on y retrouve. Cependant, les acteurs chinois soulignent d’importants défis tels que le déficit en matière d’infrastructures maritimes et de communication dans l’Arctique, le manque d’informations sur les opportunités d’affaires, c’est le cas des projets disponibles au Groenland notamment, et les acteurs chinois soulignent également leur manque d’expérience à l’international, de même que le coût et la disponibilité de la main-d’oeuvre comme des défis importants pour les entreprises chinoises. En somme, les investissements des entreprises chinoises dans des projets miniers dans l’Arctique canadien et au Groenland s’insèrent, certes, dans les stratégies globales des entreprises chinoises qui visent à diversifier et sécuriser leurs sources d’approvisionnements. En revanche, s’il apparaît que les territoires arctiques ne sont pas des régions d’investissements majeurs pour les entreprises chinoises dans le secteur extractif, les acteurs chinois sondés raisonnent, de manière générale, selon une logique de marché et recherchent donc, pour la plupart, à assurer la rentabilité de leur entreprise par la réalisation de gains. Outre les fluctuations des prix des matières premières sur les marchés mondiaux qui affectent grandement les opérations minières globales, de nombreux facteurs dans l’Arctique tels que l’éloignement, les conditions météorologiques extrêmes, et le manque d’infrastructures augmentent considérablement le coût de faire des affaires dans le secteur minier dans l’Arctique, qui demeure un marché niche.

Propriété de maintien des facteurs communs dans le cas An

L'objectif de ce mémoire est de fournir une nouvelle preuve pour la "Non-leaving face property" dans le cas An à l'aide de l'approximation dans les catégories amassées. Cette preuve ouvre la porte pour une généralisation pour d'autres cas.

Développement d'instruments de mesure pour l'évaluation des facteurs influençant l'adoption des pratiques exemplaires pour le traitement de la mise en décharge de l'ulcère du pied diabétique

L'ulcère du pied diabétique (UPD) affecte 15 à 25 % des personnes diabétiques. Le traitement recommandé de la mise en décharge de l'ulcère est peu appliqué, entraînant des délais de guérison excessifs et des coûts élevés pour le système de santé. Peu d'études abordent le sujet des facteurs responsables de la faible adoption des pratiques exemplaires pour le traitement de décharge de l'UPD en soins de première ligne. Les objectifs spécifiques de ce projet de maîtrise sont d'élaborer et de valider deux questionnaires, un dédié aux patients et un dédié aux professionnels de la santé, explorant les facteurs influençant l'adoption des pratiques exemplaires pour le traitement de la mise en décharge de l’UPD en soins de première ligne. En guise de référence à l'élaboration des questionnaires, un guide de développement d'instrument de mesure, inspiré de la théorie du comportement planifié, a été utilisé. L'analyse de deux types de validation a été entreprise, soit l'analyse de la validité de contenu et de la stabilité temporelle. Les résultats ont démontré des scores particulièrement élevés de validité de contenu et des scores de stabilité temporelle satisfaisants pour le questionnaire dédié aux patients. Le questionnaire dédié aux professionnels de la santé a aussi remporté des scores de validité de contenu particulièrement élevés, mais les items ont obtenu des scores de stabilité temporelle faibles. Le niveau de connaissance des participants sur le sujet exploré a eu une influence majeure sur les résultats de stabilité temporelle. Pour la version finale des questionnaires, seulement les items obtenant des scores élevés de validité de contenu et de stabilité temporelle ont été conservés. Cette étude a fait l'objet d'un article de recherche intitulé Development of Survey Tools to Explore Factors Influencing the Adoption of Best Practices for Diabetic Foot Ulcer Offloading et a été soumis à la revue Journal of Wound Ostomy & Continence Nursing. Les réponses obtenues aux items remportant des coefficients de validité forts sont brièvement examinées à la partie discussion. Les résultats de ce projet de maîtrise permettent de souligner la nécessité de recourir à une méthodologie rigoureuse pour l'obtention d'instruments de mesure valides; un élément trop souvent négligé dans les études sur les soins de santé.

L’enseignement stratégique des participes passés dans le cours Français des affaires Techniques de bureautique

Le cours Français des affaires est donné aux étudiantes et étudiants de première session en Techniques de bureautique au cégep de Lévis-Lauzon. Depuis plusieurs années, les enseignantes et enseignants ont observé, et ce, de façon récurrente, que plusieurs notions de grammaire ne sont pas maitrisées de manière satisfaisante pour pouvoir ainsi atteindre la compétence du cours qui est « Produire et traiter, linguistiquement, des textes français (00UZ) » (Gouvernement du Québec, 1999, p. 73). Le constat de l’inefficacité de nombreux exercices et des explications répétées relatives aux notions d’accord des participes passés jumelé à l’observation d’une bonne connaissance des règles de grammaire par les étudiantes et étudiants est à l’origine de ce travail qui consistait à expérimenter une nouvelle méthode pédagogique, soit l’enseignement stratégique de ces notions. Alors que les étudiantes et étudiants semblent connaitre les règles de grammaire par coeur, la correction des exercices, formatifs ou sommatifs, où seuls les accords sont accessibles à l’enseignante ou l’enseignant, révèle des lacunes. Le cadre de référence a d’ailleurs été établi autour de l’enseignement des participes passés ainsi que des principaux concepts de l’enseignement stratégique qui sont, entre autres, les connaissances antérieures, la psychologie cognitive de même que l’autoévaluation. C’est donc selon ces différents aspects que les activités d’enseignement et d’apprentissage pour les notions concernant les participes passés employés sans auxiliaire, avec l’auxiliaire être et avec l’auxiliaire avoir ont été construites. Pour être en mesure de répondre à l’objectif général ainsi qu’aux objectifs spécifiques de la recherche, c’est la recherche-expérimentation qui a été choisie comme type d’essai. En effet, ce sont 21 étudiantes et étudiants du cours Français des affaires dans le programme Techniques de bureautique du cégep de Lévis-Lauzon qui ont accepté de participer, à l’automne 2015, à l’expérimentation de l’enseignement stratégique. Les résultats obtenus ont révélé, entre autres, que les performances des étudiantes et étudiants semblent meilleures lorsque seule la réponse est évaluée. Par contre, quand la démarche, ou le cheminement, est pris en compte, certains accords sont exacts sans avoir le raisonnement juste. C’est donc dire que, dans un autre contexte, l’étudiante ou l’étudiant aurait fait le mauvais accord sans vraiment en connaitre la cause. De plus, nous voulions connaitre les perceptions des étudiantes et étudiants concernant cette nouvelle façon de faire, soit l’enseignement stratégique. Dans l’ensemble, la nouvelle stratégie pédagogique leur a plu. Ainsi, elles et ils se disent maintenant conscients de toutes les étapes à franchir afin de trouver la bonne manière d’accorder les participes passés et aussi des erreurs qu’elles et qu’ils font en les accordant. En somme, l’enseignement stratégique gagne à être mis de l’avant. Entre la connaissance d’une règle et le bon accord d’un participe passé, il y a des lacunes importantes qui doivent être corrigées. Le recours aux connaissances antérieures, à la validation d’un pas à pas et aussi le fait d’amener les étudiantes et étudiants à évaluer leurs apprentissages sont des éléments importants pour arriver à diminuer les fautes et ainsi espérer un éventuel transfert des apprentissages. C’est de cette façon que l’enseignement stratégique propose une démarche analytique et réflexive permettant d’accorder les participes passés.

Recueil de lettres et de pièces originales.

Contient : 1 « Double de la lettre escripte par le roy [François Ier] au lieutenant de Prouvence... A Angoulesme, le XIe jour de may M.V.C. et trente » ; 2 Lettre de « FRANÇOYS » Ier au « sire de Montmorency,... A Angolesme, le XIIe jour de may mil V.C.XXX » ; 3 Lettre de « FRANÇOYS [Ier] » au « sire de Montmorancy,... A Angolesme... may mil V.C.XXX » ; 4 Lettre de « FRANÇOYS [Ier] » au « sire de Montmorency,... A Angoulesme, le XXIe jour de may mil V.C.XXX » ; 5 Lettre de « FRANÇOYS [Ier]... à messieurs les cardinal de Tournon et le sire de Montmorancy,... A Angoulesme, le XVIe jour de may mil V.C. trente » ; 6 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Angoulesme, le XVIe jour de may mil V.C.XXX » ; 7 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Angoulesme, le XVIIIe jour de may mil V.C.XXX » ; 8 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Angoulesme, le XXIe jour de may mil V.C.XXX » ; 9 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grand maistre... A Jonzac, ce premier jour de juing 1530 » ; 10 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Bourg pres Bourdeaulx, ce VIe jour de juing mil V.C.XXX » ; 11 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Bourdeaulx, ce VIIIme jour de juing mil V.C.XXX » ; 12 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Bourdeaulx, ce XIe jour de juing mil V.C.XXX » ; 13 Lettre de « FRANÇOYS » Ier aux « cardinal de Tournon et sire de Montmorancy,... A Bourdeaulx, ce XIe jour de juing mil V.C.XXX » ; 14 Lettre de « FRANÇOYS » Ier aux « cardinal de Tournon et sire de Montmorancy,... A Thouars lez Bourdeaulx, le XIIIIe jour de juing mil V.C.XXX » ; 15 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Bourdeaulx, ce XVIII jour de juing mil V.C.XXX » ; 16 Lettre de « FRANÇOYS » Ier au « grant maistre de France... A Thouars lez Bourdeaulx, le XVIIIe jour de juing mil V.C.XXX » ; 17 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Bourdeaulx, ce XXIe jour de juing 1530 » ; 18 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Bourdeaulx, le XXVIe jour de juing mil V.C.XXX » ; 19 Lettre de « FRANÇOYS » Ier aux « cardinal de Tournon et... sire de Montmorancy,... A Angoulesme, le XIIe jour de may mil V.C. trente » ; 20 Lettre de « FRANÇOYS » Ier aux « cardinal de Tournon, arcevesque de Bourges, et sire de Montmorancy,... A Lezay, le dixneufme jour d'avril mil V.C.XXX, apres Pasques » ; 21 Lettre de « FRANÇOYS [Ier]... A Angoulesme, le XXIIIe jour d'avril mil cinq cens trente, apres Pasques » ; 22 Lettre de « FRANÇOYS [Ier]... au sire de Montmorancy,... A Bloys, ce XXVIIIe jour de mars mil V.C.XXIX » ; 23 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Angolesme, le XXIIIIe jour d'avril mil V.C.XXX » ; 24 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Angoulesme, le XXIIIIe avril mil V.C.XXX » ; 25 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grand maistre... A Angoulesme, le XXIIIIe avril mil V.C.XXX » ; 26 Lettre de « J. BRETON [DE VILLANDRY]... A Angoulesme, le XXVIIe jour d'avril mil V.C.XXX » ; 27 Lettre de « FRANÇOYS » Ier aux « cardinal de Tournon,... et sire de Montmorancy,... A Angolesme, le XXVe jour d'avril mil V.C.XXX » ; 28 Lettre de « FRANÇOYS » Ier aux « cardinal de Tournon et... sire de Montmorancy,... A Angoulesme, le XXIXme jour d'avril mil V.C.XXX » ; 29 Lettre de « J. BRETON [DE VILLANDRY]... à monsgr le grant maïstre... A Angoulesme, ce XXIXme jour d'avril 1530 » ; 30 Lettre de « FRANÇOYS » Ier aux « cardinal de Tournon et... sire de Montmorancy,... A Angolesme, le premier jour de may mil V.C.XXX » ; 31 Lettre de J. « BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Angoulesme, le deuxme jour de may mil V.C.XXX » ; 32 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Angoulesme, le troysme jour de may mil V.C.XXX » ; 33 « Double des lettres escriptes par le roy à monsgr le grant maistre... A Angoulesme, le XIe jour de may mil cinq cens trente » ; 34 Lettre de « FRANÇOYS » Ier aux « cardinal de Tournon et... sire de Montmorancy,... A Angolesme, le IXme jour de may mil V.C.XXX » ; 35 Lettre de « J. BRETON,... DE VILLANDRY,... à monsgr le grant maistre... A Angoulesme, le IXme jour de may mil V.C.XXX » ; 36 Lettre de « FRANÇOYS » Ier au « sire de Montmorancy,... A Angoulesme, le XIe jour de may mil V.C. et trente » ; 37 Lettre de « FRANÇOYS » Ier aux « cardinal de Tournon,... et... sire de Montmorancy,... A Angolesme... may mil V.C.XXX »

Recueil de lettres et de pièces originales.

Contient : 1 Commission donnée par le roi « CHARLES » IX à « Henry de Montmorency, Sr de Dampville, admiral de France », de garder « Loys de Bourbon, prince de Condé », fait prisonnier à la bataille de Dreux. « Paris, le XXIe jour de decembre... mil cinq cens soixante et deux » ; 2 « C'est la forme qui a été observée pour le traictement de monsieur le prince » de Condé. Signé : « CHARLES » et « CATERINE » ; 3 Lettre de « CATERINE [DE MEDICIS]... à... monseigneur l'admiral Danville,... De Chartres, ce IIIe jour de janvier 1562 » ; 4 Déclaration de la reine « CATERINE » DE MEDICIS et d'« ANTOYNE », roi de Navarre, sur le « deppartement et retraicte de messieurs le duc de Guyse, le duc de Montmorency, et du Sr de St André, mareschal de France... A Baugency, le XXVIIe jour de jung, l'an mil cinq cens soixante et deux » ; 5 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Montmorancy, mareschal de France... De Bloys, le VIIe jour de fevrier 1562 » ; 6 Lettre de « FRANÇOYS DE LORRAINE [duc DE GUISE]... à monseigneur de Montmorency,... Du camp devant Orleans, ce VIIe jour de fevrier 1562 » ; 7 Lettre de « LOYS DE BOURBON [prince DE CONDE]... à monsieur le mareschal de Montmorency,... De Noyers, ce XXVIe jour de juing 1562 » ; 8 Lettre de « JAQUES DE SAVOYE,... à monsieur le connestable... Du camp pres de Sinagaglia, le XXVIe jour de mars » ; 9 « Advys de monsieur l'admyral DE CHASTILLON et des seigneurs estans avec luy à Orleans » ; 10 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Montmorency,... Du camp pres Orleans, le XXIIe jour de fevrier 1562 » ; 11 Lettre de « CATERINE [DE MEDICIS]... à monsieur le conestable » ; 12 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Montmorency,... De Bloys, le dernier jour de janvier 1562 » ; 13 Lettre de « CATERINE [DE MEDICIS]... à messrs de Montmorency,... et de Gonnord,... De Bloys, le XIe fevrier 1562 » ; 14 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Danville, admiral de France... De Bloys, ce XVIe jour de fevrier 1562 » ; 15 Lettre de « JEHANNE [D'ALBRET, reine de Navarre]... à... monseigneur le conestable duc de Momoransy » ; 16 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « duc de Montmorency, conestable de France... De St Germain en Laye, le XXIIIe jour de decembre 1561 » ; 17 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Danville, amyral de France... De Bloys, le IIIIe fevrier 1562 » ; 18 « Departement des compaignyes de la gendarmerie et des garnisons d'icelles pour le quartier de juillet, aoust et septembre derniers, 1561 » ; 19 Lettre, en espagnol, de « RUY GOMEZ DE SILVA,... al... señor el condestable, gran pere de Francia... En Madrid, a XXIIIIe de agosto 1561 » ; 20 Lettre de « LEONOR DE ROYE,... à... monseigneur le marrechal de Montmorency,... A St Germain en Laye, ce VIe jour de may 1563 » ; 21 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Montmorency, mareschal de France... De Touart, le VIe jour d'avril 1565 » ; 22 Lettre du roi « CHARLES » IX au « mareschal de Montmorency,... A Bourdeaux, le IIIe jour de may 1565 » ; 23 « Memoire envoyé en chascun gouvernement pour la police des villes sur la paciffication des troubles... Faict... à Amboyse, ce VIIe jour d'avril 1562 » ; 24 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « mareschal de Montmorancy,... Au Mont de Morsean, le XIe jour de may 1565 » ; 25 « Roolle particullier de ceulx que le roy ne veult entrer en sa ville de Paris jusques à son retour à ladicte ville... Fait au Mont de Marsan, le XXIe jour de may 1565 » ; 26 Autre rôle. Même date ; 27 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Montmorency, mareschal de France... A Roussillon, le XIIIIe jour d'aoust 1564 » ; 28 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Montmorency,... A Thoulouze, le IIIIe jour de mars 1565 » ; 29 Lettre du roi « CHARLES » IX au « Sr de Montmorancy,... A Thoulouze, le XVIe jour de mars 1565 » ; 30 Lettre du roi « CHARLES » IX au « Sr de Montmorancy,... Au Mont de Marsan, le XXIe jour de may 1565 » ; 31 Lettre du roi « CHARLES » IX au « mareschal de Montmorency,... A Tartas, le XXVIe jour de may 1565 » ; 32 Lettre du roi « CHARLES » IX au « mareschal de Montmorency,... A Bayonne, le IIe jour de juing 1565 » ; 33 Lettre de « CATERINE DE MEDICIS » au « Sr de Montmorency,... De Bayonne, le XVe jour de juing 1565 » ; 34 Lettre du roi « CHARLES » IX au « mareschal de Montmorency,... A St Jehan de Luz, le VIe jour de juillet 1565 » ; 35 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Montmorency,... A La Regrepiere, le Xe jour de aoust 1565 » ; 36 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Montmorency,... De Chasteaubryant, ce dernyer jour d'octobre 1565 » ; 37 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Montmorency,... A Bourgueil, le XIXe jour de novembre 1565 » ; 38 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « mareschal de Montmorency,... Au Plessis lez Tours, ce XXXe novembre 1565 » ; 39 Lettre du roi « CHARLES » IX au « Sr de Montmorency,... Au Verger, le VIIIme jour de novembre 1565 » ; 40 Lettre du roi « CHARLES » IX au « mareschal de Montmorency,... A La Regrepiere, le Xme jour de octobre 1565 » ; 41 Lettre du roi « CHARLES » IX au « Sr de Dampville, gouverneur... en Languedoc... A Chasteaubriant, le XXe jour de octobre 1565 » ; 42 Lettre du roi « CHARLES » IX au « Sr de Montmorency,... De Chasteaubryant, ce XXXIe jour d'octobre 1565 » ; 43 Lettre du roi « CHARLES » IX au « Sr de Montmorency,... Du Verger, ce IXe jour de novembre 1565 » ; 44 Lettre de « CATERINE [DE MEDICIS]... à... monseigneur le connestable... De Premonstré, ce XXVIIe jour d'aoust 1566 » ; 45 Lettre de « CATERINE [DE MEDICIS]... à... monseigneur le connestable... A La Fere, le XXIIIIe jour d'aoust 1567 » ; 46 « Double du reiglement ordonné estre gardé aux reparations et avitaillemens des places de frontiere... Paris, le XIIIIe jour de janvier 1567 » ; 47 Lettre de « NICOLAS DE LORRAINE,... à... monseigneur de Montmorency,... De Nancy, ce XXVe juillet 1570 » ; 48 « Departement des compaignies de gendarmerie et des lieux où elles sont ordonnées pour tenir garnison, ensemble des gentilzhommes depputez par le roy à en faire les monstres ». 1567 ; 49 « Departement des commissaires contrerolleurs ordonnés pour faire les monstres de la gendarmerye pour le quartier de janvier 1566 » ; 50 « Departement des compaignies de gendarmerie et des lieulx où elles sont ordonnées pour tenir garnison. Ensemble des gentilz hommes deputez par le roy à en faire les monstres » ; 51 « Vidimus de l'ordre que le roy... CHARLES [IX]... veult et entend estre gardé par les villes des gouvernemens de son royaulme... A Amboyse, le VIIe jour d'avril 1562 » ; 52 « Departement des compagnyes de la gendarmerye et des lieux où elles sont ordonnées pour tenir garnison » ; 53 « Departement des compaignyes de gensdarmerye et des commissaires ordonnez pour en faire les monstres au XXVe jour d'octobre 1571 » ; 54 Lettre de « DIANE, b[âtarde] DE FRANCE,... à madame la connestable, duchesse de Montmorency,... De Bloys, ce XIe aoust 1562 » ; 55 Lettre du duc de Savoie « E[MMANUEL] PHILIBERT,... à monseigneur de Dampville,... De Ferrare, ce dernier de julliet 1574 » ; 56 Lettre de « LOYS DE BOURBON,... à... monseigneur le comte d'Escars,... De Bloys, ce XIIe jour de decembre 1576 » ; 57 Lettre du « roy de Navarre, HENRY,... à... monseigneur de Dampville, mareschal de France... D'Avignonne, ce XIIe mars 1578 » ; 58 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Damville,... A Paris, le IIIe jour de juing 1574 » ; 59 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « Sr de Danville,... A Aux, le XXIIe jour de novembre 1578 » ; 60 Lettre de « CATERINE » DE MEDICIS au « mareschal de Dampville,... A Paris, le XXIe jour de juing 1574 » ; 61 Lettre du duc de Savoie « E[MMANUEL] PHILIBERT,... à... monseigneur le duc de Montmorency,... De Verseil, ce XXe jour de febvrier 1560 »