999 resultados para Ética profissional Espanha
Resumo:
A presente dissertao foi elaborada no mbito do Mestrado em Ensino da Fsica e da Qumica no 3. Ciclo do Ensino Bsico e no Ensino Secundrio, na Faculdade de Cincias e Tecnologia, encontra-se dividida em duas partes. A primeira parte insere-se no mbito da unidade curricular Iniciao Prtica Profissional que teve lugar na Escola Secundria de Antnio Gedeo, no ano letivo 2014/2015. Nela descreve-se de forma resumida o trabalho desenvolvido ao longo do ano letivo. So descritas as atividades que tiveram lugar na sala de aulas e outras que fazer parte da vida da escola, como por exemplo as reunies de departamento, direo de turma, conselhos de turma, visitas de estudo, divulgao da cincia e outras. A segunda parte desta dissertao refere-se ao trabalho de investigao realizado no mbito da unidade curricular Investigao Educacional e tem como tema Contributos do projeto PESES, no quadro da educao escolar, na adoo de hbitos saudveis dos alunos da Escola Secundria de Antnio Gedeo. O objetivo deste trabalho entender como implementado o Projeto Educar para a Sade e Educao Sexual (PESES), dentro do Projeto Educativo da Escola Secundria de Antnio Gedeo, e qual a perceo dos principais envolvidos, nomeadamente, alunos, docentes, colaboradores e Direo da escola. A pesquisa envolveu 109 alunos, trs docentes e duas colaboradoras. Foi adotada como metodologia de investigao o Estudo de Caso. Para a colheita de dados utilizou-se as tcnicas de observao, pesquisa documental, entrevistas e inquritos por questionrios. Os resultados revelaram que a maior parte dos alunos considera importante a existncia, na escola, de programas direcionados para a promoo da sade e do bem-estar e tem conhecimentos suficientes que lhes permitem tomar decises adequadas em questes relacionadas com a sua sade e bem-estar. Um dos maiores constrangimentos na implementao do Projeto, referido pelos docentes, o extenso programa curricular, a par da falta da formao contnua no mbito da sade e tambm o facto de nem sempre se sentirem vontade para abordar questes ligadas sexualidade.
Resumo:
RESUMO - O cido -aminolevulnico presente na urina (ALA-U) generalizadamente aceite como um indicador adequado para a vigilncia de sade de trabalhadores expostos a chumbo. A necessidade ou no de recurso a colheitas de urina de 24 horas para um correcto doseamento desse metabolito tem, entretanto, suscitado algumas dvidas. Num estudo abrangendo 45 indivduos (28 dos quais profissionalmente expostos a chumbo inorgnico) efectuou-se o doseamento do ALA em urinas colhidas durante 24 horas e em urina de colheita nica. Confirmou-se a existncia de uma boa correlao entre o ALA urinrio e a plumbemia e que o tipo de colheita de urina efectuada no influencia significativamente essa associao. Contudo, pela apreciao das variaes interindividuais registadas, parece aconselhvel que seja privilegiado o doseamento em urinas de 24 horas.
Resumo:
O presente relatrio de estgio, elaborado no mbito do Mestrado de Ensino da Fsica e da Qumica, descreve as actividades desenvolvidas no decurso do Estgio Pedaggico que decorreu na Escola Secundria com 3. Ciclo de Antnio Gedeo, durante o ano lectivo de 2011/2012, sob a orientao pedaggica do Professor Vtor Manuel Neves Duarte Teodoro e a orientao de estgio da professora Teresa Rodrigues. Durante o estgio pedaggico o professor estagirio acompanhou as actividades lectivas das turmas A e D do 9. ano de Escolaridade, na disciplina de Cincias Fsico-Qumicas, tendo leccionado um total de 13 aulas respeitantes aos mdulos Propriedades dos Materiais e Tabela Peridica dos Elementos e Ligao Qumica da Unidade Classificao dos Materiais. O professor estagirio acompanhou igualmente as actividade lectivas da turma 12. A/B, na disciplina de Fsica, tendo leccionado um total de 12 aulas respeitantes ao mdulo Circuitos Elctricos da Unidade Electricidade e Magnetismo. Participou nas actividades de direco de turma na turma A do 9. ano, em acompanhamento da orientadora de estgio. Participou nos conselhos de turma das trs turmas referidas e em actividades da escola, que foram ocorrendo ao longo do ano lectivo. Acompanhou duas visitas de estudo ao Museu da Electricidade, uma visita de estudo ao Instituto Tecnolgico e Nuclear e a visita de estudo Expo FCT. Adicionalmente participou numa aco de formao intitulada Tecnologias de Informao em Sala de Aula, na qualidade de dinamizador da formao, visando a formao de docentes nas TIC e seu uso em sala de aula. Desenvolveu-se um estudo de investigao educacional intitulado Representaes Sociais da Fsica e Qumica que visou avaliar de que forma os sentimentos, atitudes e concepes dos alunos condicionam o seu desempenho nestas matrias e as suas escolhas futuras, bem como o seu desempenho escolar, ao nvel do 3. Ciclo do Ensino Bsico.
Resumo:
A "Crnica Geral de Espanha", cdice pertencente Academia das Cincias de Lisboa, desde 1879, uma cpia quatrocentista da Crnica de 1344 de D. Pedro Afonso, conde de Barcelos. A sua abundante iluminura vestgio maior duma produo laica ligada corte de Avis, em que o cultivo das letras, a par da constituio de livrarias, desde D. Joo I, mostram um apreo pelo livro que ir continuar no perodo manuelino. Este interesse revela-nos uma imagem da realeza que se encontra bem exemplificada nas representaes deste cdice; nela que esta reflexo se vai centrar. Partiremos duma breve e possvel anlise material do cdice, da sua construo, para tentarmos perceber como a imagem do rei se integra no discurso cronstico, gerando um discurso com intenes diversas daquelas que presidiram elaborao do texto. Ter-se- em conta que a imagem participa mais ou menos estreitamente dum contexto e da funo do objecto, o livro, em que se integra. A intervm no apenas como marcador narrativo do texto, mas como potenciador e gerador de sentido a que no so alheios o brilho, a cor, a forma, o enquadramento espacial, a profuso dos ornatos.
Resumo:
RESUMO - Em 1994/1995 o modelo legal de organizao de servios de Medicina do Trabalho institudo na dcada de 1960 foi substitudo por uma nova superestrutura de servios de Segurana, Higiene e Sade dos Trabalhadores (SHST) nos locais de trabalho. O presente estudo pretende descrever e analisar em que medida o novo enquadramento jurdico de SHST, iniciado em 1994/1995 e correspondente genericamente fase da Nova Sade Ocupacional, foi acompanhado de alteraes: (1) na percepo do grau de satisfao dos mdicos do trabalho quanto ao seu papel e estatuto profissionais e (2) nas repercusses na sua prtica profissional. O presente estudo (emprico, descritivo e comparativo) abrangeu um grupo de mdicos do trabalho diplomados pela Escola Nacional de Sade Pblica (n = 153), de quem se recolheu, atravs de um questionrio aplicado em 1993 e 2000, a opinio sobre as mudanas organizacionais da SHST. O papel e funes dos mdicos do trabalho e as garantias de exerccio profissional no se alteraram de forma importante, tendo a prtica profissional da medicina do trabalho na modalidade medicina do trabalho de empresa (servios internos e externos) diminudo, apesar de continuar a ser a forma de exerccio predominante dos mdicos do trabalho. O tempo dedicado sua actividade situou-se num valor mdio prximo das 20 horas semanais, sem alteraes importantes entre 1993 e 2000. Concluiu-se que, no essencial, a publicao da nova legislao sobre organizao de cuidados de MT/SHST/SO em 1994 e 1995 no reforou significativamente as condies gerais de exerccio da medicina do trabalho.
