[Phot. des membres de la mission envoyée à l'île Saint-Paul pour y observer le passage de Vénus en 1874, don de Charles Vélain. Il s'agit en réalité de la reproduction d'un cliché offert par Ernest Mouchez à Auguste Daubrée]

Donateur : Daubrée, Auguste (1814-1896)

Pesquisa dos educadores e formação docente voltada para a transformação social

Este artigo procura desafiar algo que se tornou comum nos últimos anos: a glorificação acrítica da pesquisa-ação. Defende-se a idéia de que essa forma de investigação seja desenvolvida de maneira bastante séria e que sejam reforçados os laços do movimento de pesquisa-ação com as lutas mais amplas por justiça social, econômica e política. Argumenta-se que o movimento pode contribuir para o processo de transformação social em termos da sua capacidade de melhorar a formação profissional; do potencial controle que esses profissionais passam a exercer sobre o conhecimento que norteia o seu trabalho; da influência da pesquisa-ação sobre mudanças institucionais nos lugares em que esses profissionais trabalham; e, finalmente, da contribuição da pesquisa-ação para que as sociedades tornem-se mais democráticas e mais decentes para todos.

Traité d'anatomie humaine. Tome 1,Fascicule 2 / par MM. A. Charpy,... A. Nicolas,... A Prenant,... [et al.] ; publié sous la direction de Paul Poirier

Comprend : Les lymphatiques... Étude spéciale des lymphatiques des différentes parties du corps ; Système nerveux... Nerfs crâniens ; Les organes des sens. Le tégument externe et ses dérivés ; Oreille interne...

Traité d'anatomie humaine. Tome 3 / par MM. A. Charpy,... A. Nicolas,... A Prenant,... [et al.] ; publié sous la direction de Paul Poirier

Comprend : Les lymphatiques... Étude spéciale des lymphatiques des différentes parties du corps ; Système nerveux... Nerfs crâniens ; Les organes des sens. Le tégument externe et ses dérivés ; Oreille interne...

[Voyage en Italie : 1824-1830]. , [Préparatifs pour la fête des SS. Pierre et Paul ?] St Pierre de Rome, 28 juin : [face et deux profils d'une femme voilée, vue perspective d'une porte intérieure de la basilique ornée de guirlandes] : [dessin] / h. L. [Henri Labrouste]

Référence bibliographique : Weigert, 539

Para a noção de transformação curricular

Neste artigo é evidenciada a relação entre currículo e conhecimento, abordando-se o conhecimento escolar na sua seleção, organização e transformação, a partir de uma revisão do conceito de transposição didática e da proposição dos conceitos de transformação curricular e transformação didática. Qualquer debate sobre o currículo exige a dilucidação do conhecimento e uma reflexão sobre os seus diversos significados, sobretudo quando a educação se torna num projeto amplo de questionamento da realidade social. Para além de várias questões colocadas acerca do conhecimento escolar e do modo como a sua organização pode ser realizada, procura-se centrar o debate numa reflexão sobre as fronteiras entre conhecimentos e esclarecer que, sobre essa temática, jamais poderão existir respostas fechadas.