The Journal of comparative medicine and veterinary archives ....

Publication suspended Apr.-Sept. 1893, May-Sept. 1894, inclusive.

[Civil report of the Military Governor, 1901.

Reports cover the calendar year unless otherwise noted.

Slang and its analogues past and present. A dictionary ... with synonyms in English, French ... etc. Compiled by J.S. Farmer [and W.E. Henley]

Vol. 4-7, no. 261 of a limited edition.

Friderici Spanhemii...Epistola ad amicum de praefationis frisiae accusationibus referentem, cum necessariis animadversionibus: ad censuras, fictiones, & contumelias famosae scriptionis J.V.W. summam animadversionum exhibent paginae seq.

Includes bibliographical references.

Primera parte de la vida del V. y Rmo. P.M.Fr. Simon de Roxas ... del Orden de la Santissima Trinidad de Redemptores /

Mode of access: Internet.

The visit of the tenant-farmer delegates to Canada in 1890. The reports of W. Edwards [and others] on the agricultural resources of Canada ...

Mode of access: Internet.

Opisanīe Khersonskoĭ zemskoĭ selʹsko-khozi͡aĭstvennoĭ i promyshlennoĭ vystavki 1890 goda : v svi͡azi s sostoi͡anīem glavnykh otrasleĭ khozi͡aĭstva v Khersonskoĭ gubernīi /

"S katalogom i planom vystavki."

The district reports, containing cases decided in the various judicial districts of the state of Pennsylvania. v. 1-30; 1892-1921.

Mode of access: Internet.

Journal of the Royal Microscopical Society, containing its transactions and proceedings and a summary of current researches relating to zoology and botany (principally Invertebrata and Cryptogamia), microscopy, &c. ...

Editors: 1879-89, Frank Crisp.--1890-96, F. Jeffrey Bell.--1897-1901, A.W. Bennett.--1902- R.G. Hebb.

Dr. H.G. Bronn's klassen und ordnungen des tier-reichs, wissenschaftlich dargestellt in wort und bild.

Contains bibliographies.

ANÁLISE DAS MUDANÇAS DOS FATORES DETERMINANTES DA ESTRUTURA DE CAPITAL EM FUNÇÃO DO CICLO DE VIDA DAS EMPRESAS BRASILEIRAS SÃO BERNARDO DO CAMPO

As v��rias teorias acerca da estrutura de capital despertam interesse motivando diversos estudos sobre o assunto sem, no entanto, ter um consenso. Outro tema aparentemente pouco explorado refere-se ao ciclo de vida das empresas e como ele pode influenciar a estrutura de capital. Este estudo teve como objetivo verificar quais determinantes possuem maior relev��ncia no endividamento das empresas e se estes determinantes alteram-se dependendo do ciclo de vida da empresa apoiada pelas teorias Trade Off, Pecking Order e Teoria da Agência. Para alcançar o objetivo deste trabalho foi utilizado análise em painel de efeito fixo sendo a amostra composta por empresas brasileiras de capital aberto, com dados secundários disponíveis na Economática® no período de 2005 a 2013, utilizando-se os setores da BM&FBOVESPA. Como resultado principal destaca-se o mesmo comportamento entre a amostra geral, alto e baixo crescimento pelo endividamento contábil para o determinante Lucratividade apresentando uma relação negativa, e para os determinantes Oportunidade de Crescimento e Tamanho, estes com uma relação positiva. Para os grupos de alto e baixo crescimento alguns determinantes apresentaram resultados diferentes, como a singularidade que resultou significância nestes dois grupos, sendo positiva no baixo crescimento e negativa no alto crescimento, para o valor colateral dos ativos e benefício fiscal não dívida apresentaram significância apenas no grupo de baixo crescimento. Para o endividamento a valor de mercado foi observado significância para o Benefício fiscal não dívida e Singularidade. Este resultado reforça o argumento de que o ciclo de vida influência a estrutura de capital

A INFLUÊNCIA DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS DOCENTES E DAS BARREIRAS DISCENTES SOBRE O DESENVOLVIMENTO DA CRIATIVIDADE DO FUTURO ADMINISTRADOR

As empresas que almejam garantir e melhorar sua posição dentro de em um mercado cada vez mais competitivo precisam estar sempre atualizadas e em constante evolução. Na busca contínua por essa evolução, investem em projetos de Pesquisa & Desenvolvimento (P&D) e em seu capital humano para promover a criatividade e a inovação organizacional. As pessoas têm papel fundamental no desenvolvimento da inovação, mas para que isso possa florescer de forma constante é preciso comprometimento e criatividade para a geração de ideias. Criatividade é pensar o novo; inovação é fazer acontecer. Porém, encontrar pessoas com essas qualidades nem sempre é tarefa fácil e muitas vezes é preciso estimular essas habilidades e características para que se tornem efetivamente criativas. Os cursos de graduação podem ser uma importante ferramenta para trabalhar esses aspectos, características e habilidades, usando métodos e práticas de ensino que auxiliem no desenvolvimento da criatividade, pois o ambiente ensino-aprendizagem pesa significativamente na formação das pessoas. O objetivo deste estudo é de identificar quais fatores têm maior influência sobre o desenvolvimento da criatividade em um curso de graduação em administração, analisando a influência das práticas pedagógicas dos docentes e as barreiras internas dos discentes. O referencial teórico se baseia principalmente nos trabalhos de Alencar, Fleith, Torrance e Wechsler. A pesquisa transversal de abordagem quantitativa teve como público-alvo os alunos do curso de Administração de uma universidade confessional da Grande São Paulo, que responderam 465 questionários compostos de três escalas. Para as práticas docentes foi adaptada a escala de Práticas Docentes em relação à Criatividade. Para as barreiras internas foi adaptada a escala de Barreiras da Criatividade Pessoal. Para a análise da percepção do desenvolvimento da criatividade foi construída e validada uma escala baseada no referencial de características de uma pessoa criativa. As análises estatísticas descritivas e fatoriais exploratórias foram realizadas no software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), enquanto as análises fatoriais confirmatórias e a mensuração da influência das práticas pedagógicas e das barreiras internas sobre a percepção do desenvolvimento da criatividade foram realizadas por modelagem de equação estrutural utilizando o algoritmo Partial Least Squares (PLS), no software Smart PLS 2.0. Os resultados apontaram que as práticas pedagógicas e as barreiras internas dos discentes explicam 40% da percepção de desenvolvimento da criatividade, sendo as práticas pedagógicas que exercem maior influencia. A pesquisa também apontou que o tipo de temática e o período em que o aluno está cursando não têm influência sobre nenhum dos três construtos, somente o professor influencia as práticas pedagógicas.

ANALISANDO A RELAÇÃO DOS VOLUMES DE EXPORTAÇÃO E DE IMPORTAÇÃO, PIB, TAXAS DE CÂMBIO E INFLAÇÃO NO PERÍODO DE 2004 A 2014. SÃO BERNARDO DO CAMPO 2015

As empresas que almejam garantir e melhorar sua posição dentro de em um mercado cada vez mais competitivo precisam estar sempre atualizadas e em constante evolução. Na busca contínua por essa evolução, investem em projetos de Pesquisa & Desenvolvimento (P&D) e em seu capital humano para promover a criatividade e a inovação organizacional. As pessoas têm papel fundamental no desenvolvimento da inovação, mas para que isso possa florescer de forma constante é preciso comprometimento e criatividade para a geração de ideias. Criatividade é pensar o novo; inovação é fazer acontecer. Porém, encontrar pessoas com essas qualidades nem sempre é tarefa fácil e muitas vezes é preciso estimular essas habilidades e características para que se tornem efetivamente criativas. Os cursos de graduação podem ser uma importante ferramenta para trabalhar esses aspectos, características e habilidades, usando métodos e práticas de ensino que auxiliem no desenvolvimento da criatividade, pois o ambiente ensino-aprendizagem pesa significativamente na formação das pessoas. O objetivo deste estudo é de identificar quais fatores têm maior influência sobre o desenvolvimento da criatividade em um curso de graduação em administração, analisando a influência das práticas pedagógicas dos docentes e as barreiras internas dos discentes. O referencial teórico se baseia principalmente nos trabalhos de Alencar, Fleith, Torrance e Wechsler. A pesquisa transversal de abordagem quantitativa teve como público-alvo os alunos do curso de Administração de uma universidade confessional da Grande São Paulo, que responderam 465 questionários compostos de três escalas. Para as práticas docentes foi adaptada a escala de Práticas Docentes em relação à Criatividade. Para as barreiras internas foi adaptada a escala de Barreiras da Criatividade Pessoal. Para a análise da percepção do desenvolvimento da criatividade foi construída e validada uma escala baseada no referencial de características de uma pessoa criativa. As análises estatísticas descritivas e fatoriais exploratórias foram realizadas no software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS), enquanto as análises fatoriais confirmatórias e a mensuração da influência das práticas pedagógicas e das barreiras internas sobre a percepção do desenvolvimento da criatividade foram realizadas por modelagem de equação estrutural utilizando o algoritmo Partial Least Squares (PLS), no software Smart PLS 2.0. Os resultados apontaram que as práticas pedagógicas e as barreiras internas dos discentes explicam 40% da percepção de desenvolvimento da criatividade, sendo as práticas pedagógicas que exercem maior influencia. A pesquisa também apontou que o tipo de temática e o período em que o aluno está cursando não têm influência sobre nenhum dos três construtos, somente o professor influencia as práticas pedagógicas.

W Primary Care Trust v TB & Ors [2009] EWHC 1737

The primary issue in this case related to TB’s clear and expressed desire to leave V, in order that she might be admitted to an NHS hospital for treatment of what she believed to be a physical, as opposed to a psychological, condition...

Castles in the air: the life, times and influence of the Reverend Moses Harvey (1820-1901).

The period from 1874 to 1901 was a time of significant transition in the economic and political life of Newfoundland. Twenty years into responsible government and with Confederation on the backburner, the colony’s politicians turned their attention to economic diversification, landward development and carving out the island’s place in the British Empire. The period saw both economic prosperity and retrenchment; the construction of a trans-insular railway; the adoption of policies to foster agriculture, forestry, manufacturing and mining; and diplomatic efforts to resolve France’s outstanding claims on the northwest coast of the island. At the same time, the government made an attempt to intervene directly in its primary industry, the fisheries. It created a Fisheries Commission in 1889 that recommended conservation measures and artificial propagation as ways to restore the health of some of the island’s fish stocks. They also proposed new methods of curing, packaging and marketing Newfoundland’s cod, as well as a complete overhaul of the truck system. A major player in both the public and private debates surrounding all of these subjects was the Reverend Moses Harvey. Along with being minister of the Free Church of Scotland in St. John’s, Harvey was one of Newfoundland’s most active promoters in the late nineteenth century. He served as the media mouthpiece for both Prime Minister William Whiteway and Prime Minister Robert Thorburn; editing the Evening Mercury – the official organ of the Liberal Party and then the Reform Party – from 1882 to 1883 and 1885 until 1890. As well, Harvey wrote regular columns on Newfoundland issues for newspapers in London, New York, Boston, Montreal, Toronto, and Halifax. He also produced numerous books, articles, encyclopedia entries, and travel guides outlining the island’s attractions and its vast economic potential. In short, Harvey made a significant contribution in shaping the way residents and the outside world viewed Newfoundland during this period. This thesis examines late nineteenth-century Newfoundland through the writing of Moses Harvey. The biographical approach offers a fuller, more nuanced account of some of the major historical themes of the period including the politics of progress, opening up the interior, railway construction and attitudes toward the fisheries. It also provides an insider’s prospective on what led to some of the major political decisions, policy positions or compromises taken by the Whiteway and Thorburn governments. Finally, a more detailed review of Harvey’s work exposes the practical and political differences that he had with people like D.W. Prowse and Bishop Michael Howley. While these so-called “boomers” in Newfoundland’s historiography agreed on broad themes, they parted ways over what should be done with the fisheries and how best to channel the colony’s growing sense of nationalism.