New horizons for black holes and branes

We initiate a systematic scan of the landscape of black holes in any spacetime dimension using the recently proposed blackfold effective worldvolume theory. We focus primarily on asymptotically flat stationary vacuum solutions, where we uncover large classes of new black holes. These include helical black strings and black rings, black odd-spheres, for which the horizon is a product of a large and a small sphere, and non-uniform black cylinders. More exotic possibilities are also outlined. The blackfold description recovers correctly the ultraspinning Myers-Perry black holes as ellipsoidal even-ball configurations where the velocity field approaches the speed of light at the boundary of the ball. Helical black ring solutions provide the first instance of asymptotically flat black holes in more than four dimensions with a single spatial U(1) isometry. They also imply infinite rational non-uniqueness in ultraspinning regimes, where they maximize the entropy among all stationary single-horizon solutions. Moreover, static blackfolds are possible with the geometry of minimal surfaces. The absence of compact embedded minimal surfaces in Euclidean space is consistent with the uniqueness theorem of static black holes

Black Redhorse Moxostoma duquesnei, 2011

Data sheet produced by the Iowa Department of Natural Resources is about different times of animals, insects, snakes, birds, fish, butterflies, etc. that can be found in Iowa.

Black Tern Chlidonias niger, 2011

Data sheet produced by the Iowa Department of Natural Resources is about different times of animals, insects, snakes, birds, fish, butterflies, etc. that can be found in Iowa.

Three-dimensional black-blood cardiac magnetic resonance coronary vessel wall imaging detects positive arterial remodeling in patients with nonsignificant coronary artery disease.

BACKGROUND: Direct noninvasive visualization of the coronary vessel wall may enhance risk stratification by quantifying subclinical coronary atherosclerotic plaque burden. We sought to evaluate high-resolution black-blood 3D cardiovascular magnetic resonance (CMR) imaging for in vivo visualization of the proximal coronary artery vessel wall. METHODS AND RESULTS: Twelve adult subjects, including 6 clinically healthy subjects and 6 patients with nonsignificant coronary artery disease (10% to 50% x-ray angiographic diameter reduction) were studied with the use of a commercial 1.5 Tesla CMR scanner. Free-breathing 3D coronary vessel wall imaging was performed along the major axis of the right coronary artery with isotropic spatial resolution (1.0x1.0x1.0 mm(3)) with the use of a black-blood spiral image acquisition. The proximal vessel wall thickness and luminal diameter were objectively determined with an automated edge detection tool. The 3D CMR vessel wall scans allowed for visualization of the contiguous proximal right coronary artery in all subjects. Both mean vessel wall thickness (1.7+/-0.3 versus 1.0+/-0.2 mm) and wall area (25.4+/-6.9 versus 11.5+/-5.2 mm(2)) were significantly increased in the patients compared with the healthy subjects (both P<0.01). The lumen diameter (3.6+/-0.7 versus 3.4+/-0.5 mm, P=0.47) and lumen area (8.9+/-3.4 versus 7.9+/-3.5 mm(2), P=0.47) were similar in both groups. CONCLUSIONS: Free-breathing 3D black-blood coronary CMR with isotropic resolution identified an increased coronary vessel wall thickness with preservation of lumen size in patients with nonsignificant coronary artery disease, consistent with a "Glagov-type" outward arterial remodeling. This novel approach has the potential to quantify subclinical disease.

Precast Concrete Elements for Accelerated Bridge Construction Final Report Volume 3. Laboratory Testing, Field Testing, and Evaluation of a Precast Concrete Bridge: Black Hawk County,v January 2009

The importance of rapid construction technologies has been recognized by the Federal Highway Administration (FHWA) and the Iowa DOT Office of Bridges and Structures. Black Hawk County (BHC) has developed a precast modified beam-in-slab bridge (PMBISB) system for use with accelerated construction. A typical PMBISB is comprised of five to six precast MBISB panels and is used on low volume roads, on short spans, and is installed and fabricated by county forces. Precast abutment caps and a precast abutment backwall were also developed by BHC for use with the PMBISB. The objective of the research was to gain knowledge of the global behavior of the bridge system in the field, to quantify the strength and behavior of the individual precast components, and to develop a more time efficient panel-to-panel field connection. Precast components tested in the laboratory include two precast abutment caps, three different types of deck panel connections, and a precast abutment backwall. The abutment caps and backwall were tested for behavior and strength. The three panel-to-panel connections were tested in the lab for strength and were evaluated based on cost and constructability. Two PMBISB were tested in the field to determine stresses, lateral distribution characteristics, and overall global behavior.

Audit report on the Black Hawk County Criminal Justice Information System for the year ended June 30, 2012

Audit report on the Black Hawk County Criminal Justice Information System for the year ended June 30, 2012

Contribuições da análise do comportamento à educação: um convite ao diálogo

A despeito de dados bastante sólidos, as contribuições da Análise do Comportamento ao planejamento de condições de ensino têm sido subutilizadas. Este artigo objetiva compartilhar algumas dessas contribuições com o campo da educação. Com base em trabalhos acerca das aplicações da Análise do Comportamento para a educação, ofereceremos algumas orientações sobre aspectos relevantes envolvidos nos processos de ensino-aprendizagem aos quais os professores devem estar atentos. Dividimos as contribuições em três categorias: contribuições da filosofia behaviorista radical; descrição e aplicação de princípios do comportamento ao contexto educacional; algumas propostas sistematizadas de ensino de base comportamental. Novos estudos poderiam aprofundar a descrição das contribuições comportamentais à educação e destacar essas contribuições por áreas.

Physical activity in free-living, overweight white and black women: divergent responses by race to diet-induced weight loss.

BACKGROUND: Black women are at greater risk of obesity than are white women, perhaps because of their lower levels of physical activity. OBJECTIVE: We compared free-living activity energy expenditure (AEE) in sedentary white and black women (in overweight and normal-weight states) and in never-overweight control subjects. DESIGN: Subjects included 46 women (23 white, 23 black) studied while overweight and after reaching a normal weight and 38 female control subjects (23 white, 15 black). Diet, without exercise training, resulted in a mean weight loss of 13 kg and a body mass index (in kg/m(2)) < 25. Body composition, sleeping energy expenditure, free-living total energy expenditure, and the energy cost of activity and aerobic capacity were assessed before and after weight loss under 4-wk, diet-controlled, weight-stable conditions and in the control subjects. AEE was defined as above-sleep energy expenditure. RESULTS: No significant racial differences in body composition, before or after weight loss, were found. After weight loss, AEE and aerobic capacity increased in the white women and decreased in the black women (P < 0.05 and P < 0.02, respectively). After weight loss, but not before, the white women had a significantly higher mean AEE than did the black women (2448 +/- 979 and 1728 +/- 1373 kJ/d, respectively; P < 0.05), approximating AEEs in the white (2314 +/- 1105) and black (2310 +/- 1251) control subjects. CONCLUSIONS: Relative to the responses of the white women to diet-induced weight loss, the black women became less fit and less physically active. Induction of a normal body weight in overweight black women appeared to produce a more obesity-prone state, favoring weight relapse.

Audit report on the Black Hawk County Criminal Justice Information System for the year ended June 30, 2013

Audit report on the Black Hawk County Criminal Justice Information System for the year ended June 30, 2013

Comportamento dos professores da educação básica na busca da informação para formação continuada

O estudo objetiva descrever as características dos docentes e identificar os canais e fontes utilizados, assim como os fatores que influenciam o padrão de comportamento na busca da informação para formação continuada. Utilizou-se como referencial teórico o modelo de busca de informação de Wilson, com enfoque nas necessidades cognitivas dos professores, de acordo com o modelo proposto por Imbernón. Os instrumentos de coleta de dados foram o questionário auto-administrado e a entrevista semi-estruturada. Os resultados mostram que as fontes mais usadas são os livros didáticos e paradidáticos, além de jornais. Concluiu-se que as novas tecnologias ainda não são usadas por professores de educação básica como um recurso cotidiano de apoio à formação continuada, e os canais de informação mais utilizados são os arquivos pessoais, arquivos dos colegas e a biblioteca escolar.

Uma proposta metodológica para avaliação de bibliotecas digitais: usabilidade e comportamento de busca por informação na Biblioteca Digital da PUC-Minas

Atualmente, com o desenvolvimento da Internet, novos sistemas e fontes de informação têm sido criados, colocando o usuário em um novo contexto de busca por informação. Diante disso, autores da ciência da informação e da ciência da computação têm se dedicado a estudos sobre a interação dos usuários com os sistemas neste novo ambiente. Este artigo apresenta uma pesquisa realizada no curso de Mestrado da Escola de Ciência da Informação da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), que propõe que os estudos das duas áreas sejam usados conjuntamente, complementando-se, com o intuito de se analisar de forma abrangente um sistema de informação. Para teste da metodologia proposta, foi usada a Biblioteca Digital da PUC-Minas (BDP). A metodologia é composta por cinco etapas: (1)questionário sobre o contexto do usuário; (2) teste de usabilidade em laboratório; (3) questionário de satisfação; (4) estudo do comportamento de busca dos usuários através do teste com busca livre; (5) análise do log. Por fim, algumas conclusões são apresentadas sobre a aplicação da metodologia proposta.

Padrões de comportamento de busca e uso de informação por pesquisadores de biologia molecular e biotecnologia

O comportamento de busca e uso de informação dos pesquisadores da área de biologia molecular e biotecnologia foi analisado com base no modelo de David Ellis, verificando como a informação científica em meio digital altera este comportamento. Constituiu-se de pesquisa qualitativa, que, para a coleta de dados, utilizou questões abertas, com entrevista aos pesquisadores do Departamento de Biologia Molecular e Biotecnologia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Os dados foram trabalhados em uma base de dados desenvolvida no software de análise qualitativa Nvivo versão 2.0, em conformidade com técnicas de codificação o método comparativo constante. Os resultados mostraram um perfil de comportamento de busca e uso de informação do grupo de pesquisadores, com suas principais características, em vários aspectos, geradas pelo uso das tecnologias, destacando a não-linearidade da busca e obtenção da informação. Constatou-se que os periódicos científicos eletrônicos são a principal fonte de informação destes pesquisadores, e que são amplamente utilizados e aceitos, mas o mesmo não acontece com aqueles de acesso livre, ainda usados de modo restrito. Conclui, também, que o modelo de Ellis é válido, com ampliações e modificações. Sugere novos temas de estudo relacionados ao enfoque pesquisado.

Comportamento informacional de crianças e adolescentes: uma revisão da literatura estrangeira

Apresenta revisão de literatura sobre o comportamento informacional de crianças e adolescentes, enfatizando estudos estrangeiros. Introduz com descrição do campo do comportamento informacional humano, de forma mais geral. Destaca principalmente estudos norte-americanos, além de outros da literatura européia, canadense e australiana. As pesquisas analisadas estão reunidas nos seguintes tópicos ou linhas de pesquisa: o aprendizado dos estudantes através da biblioteca escolar; crianças e adolescentes; a Internet e a busca de informação no cotidiano. Os estudos foram selecionados em virtude do intercâmbio entre pesquisadores estrangeiros e a Escola de Ciência da Informação da UFMG e também do estágio doutoral realizado no Centro para Estudos Internacionais em Bibliotecas Escolares, em New Jersey, Estados Unidos. Além da descrição dos estudos, apresenta suas principais conclusões e/ou recomendações.