Economías de tamaño en la agricultura pampeana : el caso de Pergamino

p.245-252

Estabilidad del complejo azul de fosfomolibdeno : influencia de la acidez del medio y tiempo de desarrollo del color

p.249-252

Un modelo de optimización del uso del suelo y del agua con fines agrícolas en el partido de Tandil

p.247-252

Calidad de aguas de bebida en algunas localidades urbanas de Buenos Aires

p.193-199

Dos factores con medidas repetidas en uno de ellos en un diseño completamente al azar en el experimento agronómico

p.243-252

Simulación de un problema en Cabrí Geometre en el estudio de las funciones lineal y cuadrática: subgrupo de tecnologías, edumat-uis escuela de matemáticas

En este trabajo se reportan los resultados obtenidos con 39 estudiantes del Instituto Santa María Goretti de Bucaramanga, institución que viene participando en el proyecto “Incorporación de Nuevas Tecnologías en el Currículo de Matemáticas de la Educación Básica y Media de Colombia” desde el año 2002, quienes dieron solución a un problema de una carrera de fórmula 1, donde Juan Pablo Montoya sale de pits con una aceleración de 4 m/seg2 y en ese mismo instante pasa Michael Schumacher con una velocidad constante de 252 Km/hora. Este problema fue simulado en Cabrí Geometry en una pista circular, para el estudio de las funciones lineal y cuadrática. El trabajo con la simulación permitió que las estudiantes identificaran con mayor precisión las variables y no variables y que a través de la toma de datos y análisis de ellos llegaran a obtener diferentes representaciones (numérica, grafica, tabular, algebraica) de las funciones lineal y cuadrática. Además de relacionar los conceptos aprendidos en el estudio del movimiento uniforme y uniformemente acelerado.

El dominio de la variable: variable didáctica en el álgebra escolar

En el análisis del discurso matemático manifiesto en un texto de álgebra escolar, hemos encontrado que el dominio de la variable es un concepto presente desde la aparición de las expresiones generalizadoras de operaciones, relaciones y propiedades de los números reales, que tan sólo se explicita en el estudio del álgebra de las expresiones algebraicas. Este concepto, junto con el de conjunto de referencia de una expresión y con el de conjunto solución, juega un papel protagónico en diferentes contextos del álgebra escolar, que le permiten configurarse como una variable didáctica imprescindible en la significación de muchos otros conceptos algebraicos.

Calorific Ash Carbon And Nitrogen-Content In Relation To Length And Dry-Weight Of Parathemisto-Gaudichaudi (Amphipoda Hyperiidea) In The North-East Atlantic Ocean

The calorific, ash, carbon and nitrogen content, length and dry weight were determined for the hyperiid Parathemisto gaudichaudi (Guerin). Regression equations for all these variables were determined so that they can be estimated by calculation from measurements of length of the hyperiid. Mean values for total nitrogen and carbon were 7.79±0.85% and 36.80±4.18% of the dry weight, respectively. The carbon to calorific equivalent for P. gaudichaudi was 10.37 kcal g-1 carbon (9.13 kcal g-1 when corrected for nitrogen). The calorific value for ash-free adult P. gaudichaudi was 5.138 kcal g-1±1.309 (4.510 kcal g-1 when corrected for nitrogen). This large variation in the calorific content (coefficient of variation of 25.84%) can be accounted for largely by variation in the ash content (coefficient of variation of 21.84%). The calorific value determined for P. gaudichaudi is similar to that measured for other carnivorous crustaceans and adds support to the hypothesis that animals with high calorific content have a low fecundity and an energy-rich store which can be used as a buffer during unfavourable periods in their life.