Análisis del proyecto de vida del alumnado de Educación Secundaria.

Resumen basado en el de la publicación

Los problemas de convivencia en las aulas : análisis del bullying.

Monográfico con el título: 'Aprendizaje, salud, valores, convivencia'. Resumen basado en el de la publicación

Análisis del comportamiento de alumnos de una clase virtual de geometría descriptiva según su estilo de aprendizaje.

Resumen basado en el de la publicación

Educación musical en Japón y en España : análisis del curriculum para Educación Primaria.

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An analysis of the moderating effects of age in the acceptance of Learning Management Systems. 'Análisis del efecto moderador de la edad en la aceptación de sistemas e-learning LMS'.

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Las redes sociales como entorno docente : análisis del uso de Facebook en la docencia universitaria.

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La investigación del discurso escrito en el aprendizaje de idiomas en entornos colaborativos y wiki.

Monográfico con el título: 'Wiki y Educación Superior en España (II parte)'. Artículo coeditado con la Revista de Educación a Distancia (RED). Resumen basado en el de la publicación

Trabajo colaborativo en entornos e-learning y desarrollo de competencias transversales de trabajo en equipo : análisis del caso del Máster en gestión de Proyectos en Cooperación Internacional, CSEU La Salle.

Resumen basado en el de la publicación

Tiempo y contexto del discurso curricular en España.

Monográfico con el título: 'Los estudios curriculares en España'. Resumen basado en el de la publicación

Análisis del uso de un sistema de Aprendizaje Híbrido con estudiantes universitarios.

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Una estrategia única para la promoción de comunidades de educación a distancia : la escritura de un diario como base del discurso.

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Análisis del conocimiento didáctico del contenido de tres profesores universitarios

Los procesos y resultados de este trabajo forman parte de un Proyecto de investigación titulado: 'El conocimiento profesional del profesorado universitario: procesos de construcción y transferencia a la práctica docente'

El gènere del text de divulgació científica: una proposta d’aplicació a l’aula

L’objectiu d’aquest estudi és presentar una proposta de lectura i producció textual, el Text de Divulgació Científica, tot fent servir una seqüència didàctica, per tal de preparar l’alumne per a la lectura i anàlisi de l’estructura textual que presenta aquest gènere discursiu, així com despertar-li l’interès per la recerca. D’aquesta manera, l’alumne comptarà amb instruments per a la producció escrita del gènere discursiu del text de divulgació científica. La proposta es basa en els treballs d’autors de lingüística textual i anàlisi del discurs.

Análisis del uso de facebook en el ámbito universitario desde la perspectiva del aprendizaje colaborativo a través de la computadora.

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Curriculum abierto y flexible: análisis del caso de una materia universitaria con integración de TIC.

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