Typing less common ovarian tumors: A training tool based on a pattern-based algorithm applied to a set of 20 virtual slides.

Context: Ovarian tumors (OT) typing is a competency expected from pathologists, with significant clinical implications. OT however come in numerous different types, some rather rare, with the consequence of few opportunities for practice in some departments. Aim: Our aim was to design a tool for pathologists to train in less common OT typing. Method and Results: Representative slides of 20 less common OT were scanned (Nano Zoomer Digital Hamamatsu®) and the diagnostic algorithm proposed by Young and Scully applied to each case (Young RH and Scully RE, Seminars in Diagnostic Pathology 2001, 18: 161-235) to include: recognition of morphological pattern(s); shortlisting of differential diagnosis; proposition of relevant immunohistochemical markers. The next steps of this project will be: evaluation of the tool in several post-graduate training centers in Europe and Québec; improvement of its design based on evaluation results; diffusion to a larger public. Discussion: In clinical medicine, solving many cases is recognized as of utmost importance for a novice to become an expert. This project relies on the virtual slides technology to provide pathologists with a learning tool aimed at increasing their skills in OT typing. After due evaluation, this model might be extended to other uncommon tumors.

Euschistus heros mass rearing technique for the multiplication of Telenomus podisi

The objective of this work was to improve the mass rearing technique of Euschistus heros in laboratory. Nymphs and adults were reared at densities 100, 200, 300 and 400 eggs per Petri dish (9 cm diameter), and at 50, 100, 150 and 200 couples per rearing cages (900 mL), respectively. Survival rate of immature stages and survivorship and reproduction of adults were determinated. Survivorship of nymph to adult was the highest (89%) at density 100 eggs per dish. Adult survivorship was independent of density, and 100 couples per cage were the best to improve quality of the produced progeny. In these conditions, fecundity was 160.8±9.28 eggs per female, and a total of 8,950±456 eggs per cage per month was produced. Two hundred couples per cage showed a negative effect on reproduction, which decreased to 65%. With this technique, a colony of 35 cages with 100 couples per cage yields about 313.3 thousands eggs per month, which is enough to supply the egg parasitoid Telenomus podisi to colonize about 35 ha of soybean field.

Tenda Virtual

Aquest projecte està principalment destinat a aconseguir un bon maneig d'algunes de les eines involucrades en aquest tema, com són JSP, TOMCAT i Struts 2 per a les necessitats web i MySQL per al registre de materials i transaccions.

Projecte de botiga virtual de XsysPC

El projecte es basa en el desenvolupament d'una aplicació web per a la companyia fictícia XsysPC que ha decidit oferir la venta per Internet dels productes que tenen en les seves botigues, tals com ordinadors, components informàtics, perifèrics i altres.

Spanish E-Consumer Segmentation and Positioning in Virtual Supermarkets Sector

This article analyses different factors that influence the purchasing behaviour of online supermarket customers. These factors are related to both the appearance of the website as well as the processes that take place when making the purchase. Based on these analyses, the various groups of consumers with homogenous behaviour are studied and positioned according to their attitudes. The analysis also allows the quality of the service offered by this kind of establishment to be defined, as well as the main dimensions in which it develops. In the conclusions, factors which should influence the manager of an online supermarket to improve the quality of its service are given

Magnetism of isolated Mn12 single-molecule magnets detected by magnetic circular dichroism: Observation of spin tunneling with a magneto-optical technique

We report magnetic and magneto-optical measurements of two Mn12 single-molecule magnet derivatives isolated in organic glasses. Field-dependent magnetic circular dichroism (MCD) intensity curves (hysteresis cycles) are found to be essentially identical to superconducting quantum interference device magnetization results and provide experimental evidence for the potential of the optical technique for magnetic characterization. Optical observation of magnetic tunneling has been achieved by studying the decay of the MCD signal at weak applied magnetic field

Ministère de la guerre. Direction (du contentieux, de la justice militaire et de) la gendarmerie (sous-direction de la gendarmerie, bureau technique). Décret sur l'organisation de la gendarmerie. Document abrogé : décret du 1er novembre 1928...

[Décret. 1928-11-01]

Is tagging with visual implant elastomer a reliable technique for marking earthworms?

Visual implant elastomer (VIE) has recently been employed to investigate different aspects of earthworm ecology. However, a number of fundamental questions relating to the detection and positioning of the tag, its persistence and potential effects on earthworms remain unknown. Seven earthworm species belonging to three ecological groupings, with different pigmentation and burrowing behaviour, were tagged using different coloured VIE. External inspection after two days, one week and 1, 10 and 27 months were followed by preservation, dissection and internal inspection. Tags could be seen in living specimens to 27 months, and dissection revealed that in most cases they were lodged in the coelomic cavity, held in place by septa. However, over longer time periods (more than two years), the chlorogogenous tissue tended to bind to the tags and made external observation increasingly difficult. Migration of the VIE material towards the posterior of the earthworm and potential loss of the tag were only observed on rare occasions, and a recovery rate in excess of 98% was recorded. By introducing a reasonable amount of VIE into segments, just after the clitellum, this technique can become a valuable tool in earthworm ecology and life history studies, particularly in short-medium term laboratory and field experiments.

Moodleando en posgrado: uso del campus virtual y evaluación continuada

[spa] La adaptación al EEES ha implicado una reestructuración de los estudios universitarios promoviendo, entre otros, el uso de una evaluación continuada de los aprendizajes y de herramientas docentes virtuales en los nuevos grados. Estos cambios también pueden aplicarse en el posgrado, aunque hasta el momento, son pocas las experiencias al respecto. El presente trabajo muestra la opinión y los resultados obtenidos de los estudiantes de una asignatura de posgrado de un Máster Oficial Universitario URV-UB en el que se llevó a cabo evaluación continuada y se utilizó el Campus Virtual (CV) como herramienta de aprendizaje y participación activa. La aplicación del proyecto (2007PID/UB-14) se llevó a cabo en 4 fases: elaboración del aula, diseño de encuestas dirigidas a los estudiantes para obtener su opinión sobre la evaluación continuada y sus conocimientos en el uso de plataformas virtuales de forma previa al curso, gestión diaria del aula y seguimiento de las actividades propuestas y finalmente, evaluación del proyecto a través de indicadores cualitativos y cuantitativos derivados de las encuestas y de la propia aplicación virtual. Al inicio del curso la mayoría (93,75%) de los estudiantes prefería evaluación continuada y al final de éste el 100% estuvieron de acuerdo con el tipo de evaluación realizado. Respecto al CV, los estudiantes realizaron todas las actividades de autoevaluación voluntarias. La puntuación sobre la utilidad de todos los recursos del aula del CV fue muy elevada, siendo máxima la obtenida por los ejercicios de autoevaluación. En global, los estudiantes otorgaron al aula una puntuación de 8,1 sobre 10.

Moodleando en posgrado: uso del campus virtual y evaluación continuada

[spa] La adaptación al EEES ha implicado una reestructuración de los estudios universitarios promoviendo, entre otros, el uso de una evaluación continuada de los aprendizajes y de herramientas docentes virtuales en los nuevos grados. Estos cambios también pueden aplicarse en el posgrado, aunque hasta el momento, son pocas las experiencias al respecto. El presente trabajo muestra la opinión y los resultados obtenidos de los estudiantes de una asignatura de posgrado de un Máster Oficial Universitario URV-UB en el que se llevó a cabo evaluación continuada y se utilizó el Campus Virtual (CV) como herramienta de aprendizaje y participación activa. La aplicación del proyecto (2007PID/UB-14) se llevó a cabo en 4 fases: elaboración del aula, diseño de encuestas dirigidas a los estudiantes para obtener su opinión sobre la evaluación continuada y sus conocimientos en el uso de plataformas virtuales de forma previa al curso, gestión diaria del aula y seguimiento de las actividades propuestas y finalmente, evaluación del proyecto a través de indicadores cualitativos y cuantitativos derivados de las encuestas y de la propia aplicación virtual. Al inicio del curso la mayoría (93,75%) de los estudiantes prefería evaluación continuada y al final de éste el 100% estuvieron de acuerdo con el tipo de evaluación realizado. Respecto al CV, los estudiantes realizaron todas las actividades de autoevaluación voluntarias. La puntuación sobre la utilidad de todos los recursos del aula del CV fue muy elevada, siendo máxima la obtenida por los ejercicios de autoevaluación. En global, los estudiantes otorgaron al aula una puntuación de 8,1 sobre 10.

Transposition of great arteries and single coronary artery: a new surgical technique for the arterial switch operation.

A single coronary artery can complicate the surgical technique of arterial switch operations, impairing early and late outcomes. We propose a new surgical approach, successfully applied in a 2.1 kg neonate, aimed at reducing the risk of early and late compression and/or distortion of the newly constructed coronary artery system.