O teatro do oprimido como ferramenta psicoeducativa

This article is a theoretical and practical portrait of a non-formal educational activities aimed to examine the transformations experienced by young people in a state of social vulnerability participating in social discussions in a form of theater of the oppressed - the theater-forum. The technique of theater-forum was held as a methodology able to establish a critical space action / reflection / action on the social reality experienced by these young people. The discussions postulates in some theatrical performances were analyzed critically and scored from theoretical frameworks of contemporary thinkers (Bauman, Augé, Boal) and analysts sociohistorical (Bock, Aguiar, Ozella). We conclude that this action re-signified social problems (violence, drug involvement, hyper-consumerism, poverty, cultural capital etc.) among these young people. In general, the young through a collective construction could experience new processes of subjectivity and open to possible changes and social transformations criticism in your life.

Sentidos de escola e de educação construídos por jovens em cumprimento de medida socioeducativa

O presente trabalho tem por objetivo investigar os sentidos de educação e de escola construídos por jovens/adolescentes que cumprem medida socioeducativa e/ou encontram-se em situação de vulnerabilidade social, evadidos ou não do sistema escolar. Nossa intenção com a pesquisa foi ouvir os jovens/adolescentes para saber quais são os sentidos construídos ao longo da vida escolar sobre educação, sobre a formação recebida na escola e suas relações cotidianas no interior da instituição escolar. Para alcançarmos tais resultados, foi realizada uma pesquisa qualitativa, empírica, utilizandose como instrumento de coleta de dados a entrevista semi-estruturada. De forma geral, com esse trabalho pretendeu-se apresentar uma reflexão sobre os significados do processo de escolarização desses jovens/adolescentes, buscando, assim, contribuir com um conhecimento mais aprofundado, que possa subsidiar a prática com esses sujeitos, no que refere a pensar em um modelo de educação mais significativo, e adequado a esses jovens, que afirmam gostar da escola, pelo seu potencial socializador

Articulações territoriais: uma cartografia da atenção à população em situação de rua

Pós-graduação em Psicologia - FCLAS

Carga e trabalho de enfermagem em unidade de terapia intensiva especializada em queimados

Pós-graduação em Enfermagem (mestrado profissional) - FMB

Dinâmicas de apropriação e ocupação em diferentes formas de relevo: impactos e vulnerabilidades em ambientes urbanos

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Avaliação de polimorfismos genéticos na progressão da infecção de pacientes monoinfectados e coinfectados com os Vírus da Imunodeficiência Humana (HIV) e Vírus da Hepatite C (VHC)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Estudo de parâmetros climáticos como subsídio à gestão ambiental da vertente paranaense da bacia hidrográfica do rio Itararé

Pós-graduação em Geografia - FCT

Depressão e suicídio na adolescência: representações sociais e indicadores de risco

Adolescence is a period of physical, biological and psychological changes as well as its time for reflection of the perspectives and social functions that are not defined yet. In addition to the characteristics of this period also included the family and socio-economic aspects such as parental separation, domestic violence, poverty, among others, yielding often, insecurity and confusion feelings, contributing to the case of depression in many cases, each increasingly recurrent and early at this stage in human development. The present study, thus, aimed to investigate the indicators of risk and vulnerability in adolescents to depression, especially those in social context, highlighting the social representation of the same against the disorder, since these guiding this research, the indication of factors contributing influence the etiology of depression in this period. Be consulted on the basis of VHL-PSI, articles related to depression in adolescence, published between the years 2004 to 2014. Observe that adolescents with negative perception of the social context in which the live, are more likely to develop depression, highlighting the importance of healthy social and family relationships for mental health.

Fatores microbiológicos e imunológicos envolvidos no desenvolvimento da cárie precoce da infância

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

Oscilação dos níveis freáticos do Sistema Aquífero Bauru (SAB) em região de cerrado no período de 2010-2015

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Educação para a sexualidade: intervenção em um grupo de adolescentes assistidos pelo cras, a partir do conhecimento de suas representações sociais em relação às DST/Aids

The Socio-Historical Psychology Theory understands human development constituted by the social and historical relations, in whom the individual belongs, and understanding the meaning of adolescence as a time and built. The social psychology, in this theoretical approach, proposes, among others, the category Social Representations (SR) for analysis and discussion of psychosocial phenomena. This study aimed to investigate the SR of adolescents about sexually transmitted diseases (STD/SIDA), by means of a questionnaire in order to know their vulnerabilities to spread of STD/SIDA. After the identification of vulnerabilities, an intervention was performed through a group processes with adolescents 11 to 15 years, users of services CRAS of a city in São Paulo State, to provide subsidies in relation to education for sexuality. Based on data collected and discussed, it can be stated that among the multiple determinants of the increased incidence, as the Epidemiological Bulletin 2011/MS, the lack of safe sex practices contributes to the vulnerability of adolescents. Emphasizes the need to know their Social Representations proposing an intervention, not to reproduce the imposition of „packages awareness of safe sex practices,” homogeneous and universal, it does little to promote health and education of adolescents.

Subsídios geomorfológicos para a avaliação da sensibilidade ambiental ao óleo: o caso do baixo curso do rio Tietê (SP)

Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP)

O circuito espacial produtivo dos fertilizantes no território brasileiro

This paper has two main objective the study of the productive space circuit of fertilizers in Brazil. For this, we study the company's operations Vale Fertilizers SA More specifically, the production and consumption of fertilizers in Brazil. In the current globalization the Brazilian countryside know new ways of doing (SANTOS, 1994). This, with less roughness, adopts the Green Revolution package, and introduces inputs to the soil, such as seeders, combines, tractors, herbicides, fungicides and fertilizers (Santos & Silveira, 2001). The examination of the Brazilian case as the agricultural modernization reveals the great vulnerability of modern agricultural regions in the face of globalizing modernization (Santos, 2000: 92). The places that receive capital reproduction of imperatives gain a new medium, is the formation of informational scientific technical means, are the bright spots corresponding to other places (Santos, 1994). Thus, the productive circuits are no longer confined to the environment, but establish connections with distant places (Santos, 1986; Frederick & CASTILLO, 2004). What's more, the policy is now made in the market (Santos, 2000, p.67) and the adoption by the Brazilian government's neoliberal policies, the Brazilian state-owned companies related to fertilizer production circuit are privatized, thereby Brazil makes It is further more dependent on inputs used in the field, including fertilizers

Avaliação da capacidade de renovação do epitélio do mesêntero e seus efeitos no potencial reprodutivo de fêmeas adultas de Ceraeochrysa claveri (Neuroptera: Chrysopidae) alimentadas durante a fase larval com óleo de nim (azadirachta indica A. JUSS)

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Técnicas estatísticas utilizadas em climatologia geográfica: diagnóstico e propostas

Pós-graduação em Geografia - FCT