El bosque de la monta??a de Covadonga : propuesta pedag??gica sobre el bosque como ejemplo de biodiversidad a conservar

Esta obra obtuvo el primer premio en el concurso F??lix Rodr??guez de la Fuente para la Conservaci??n de la Naturaleza 1996, en el apartado dirigido a profesores

El bosque en el aula

Con el objeto de facilitar el conocimiento del bosque como ecosistema terrestre y el conocimiento de las sucesiones ecol??gicas para poder comprender el paisaje vegetal de Asturias, este material propone la construcci??n de dos maquetas empleando los recortables de la carpeta; la primera representa un hayedo asturiano con sus ??rboles, plantas del sotobosque m??s representativo y alguno de sus animales; en la segunda se incluye un matorral preforestal o denso que es la vegetaci??n que sustituye a ese hayedo cuando se quema o se tala masivamente, una pradera que representa la vegetaci??n que sustituye al anterior cuando este se tala o se somete a pastoreo y tambi??n se representa un matorral degradado, resultado de la degradaci??n del bosque, del matorral y de la pradera. As?? mismo se incluye un texto con dibujos y fotografias que facilitan y complementan todo el trabajo anterior. El recurso presenta un enfoque basado en el conocimiento biol??gico y ecol??gico necesario para comprender los elementos abi??ticos (clima, tipo de roca, suelo) y bi??ticos (biocenesis, poblaciones y organismos) tanto en el campo propio de las Ciencias de la Naturaleza, como desde los temas trasversales relacionados, especialmente el de la Educaci??n Ambiental..

Estudio pedagógico de un incendio forestal : el bosque de Peloño.

Resumen basado en la publicación

El bosque : uso sostenible de los recursos forestales.

Resumen basado en la publicación

El bosque en el oto??o : una mirada did??ctica

Resumen basado en la publicaci??n

Caminando Asturias : ruta 4 : Parque Natural de Ponga (Bosque de Pelo??o)

Caminando Asturias es una acci??n enmarcada en el Programa de Actividades Complementarias y Extraescolares que promueve la Consejer??a de Educaci??n y Ciencia de Asturias. Est?? orientado a promover actividades de car??cter formativo y convivencial, fomentando la pr??ctica de los mejores valores humanos que siempre se dan en pleno medio natural, las relaciones sociales y de compa??erismo, al tiempo que contribuye a una adecuada educaci??n medioambiental. En este sentido, trata de potenciar el estudio y disfrute de los recursos naturales, como un elemento que contribuye a la Formaci??n Integral de los alumnos. As?? mismo, se pretende fomentar las pr??cticas de educaci??n no formal, ni reglada, vertebradas a trav??s de las actividades extraescolares y complementarias. Por ??ltimo, como objetivo b??sico se busca fomentar y facilitar la participaci??n de las familias en las actividades de los centros docentes. El programa se dirige a alumnos de los colegios p??blicos e institutos de ense??anza secundaria, a sus familias y a sus profesores, y va preferentemente dirigido a alumnos y alumnas matriculados en el tercer ciclo de Primaria (quinto y sexto) y de la ESO (primero a cuarto). Este d??ptico recoge la informaci??n, itinerario y mapa de la ruta a pie por el Bosque de Pelo??o, que discurre en el Parque Natural de Ponga.

El albergue de los peques : un bosque con ritmo.

Seleccionado en la convocatoria: Ayudas a la innovación e investigación educativa en centros docentes de niveles no universitarios, Gobierno de Aragón 2010-11

Mapping sub-flows to p2mp LSPs

In previous work we proposed a multi-objective traffic engineering scheme (MHDB-S model) using different distribution trees to multicast several flows. In this paper, we propose a heuristic algorithm to create multiple point-to-multipoint (p2mp) LSPs based on the optimum sub-flow values obtained with our MHDB-S model. Moreover, a general problem for supporting multicasting in MPLS networks is the lack of labels. To reduce the number of labels used, a label space reduction algorithm solution is also considered

Emotional stimuli reduce the attentional blink in sub-clinical anxious subjects. 'Los est??mulos emocionales reducen el parpadeo atencional (attentional blink) en sujetos con ansiedad subcl??nica'

Resumen tomado de la publicaci??n

El bosque de Ria??o. Langreo. Rutas carbon??fero. Bosques de Ria??o

Armando Velasco Monreal y Clemente Camporro Fern??ndez trabajaron en el proyecto como colaboradores

Quan els arbres no ens deixen veure el bosc : per un debat a fons de la LOE en l'ensenyament concertat. 'Cuando los árboles no nos dejan ver el bosque : por un debate a fondo de la LOE en la enseñanza concertada'.

Tras analizar varias enmiendas de la LOE, se centra en el papel del personal docente en la vida diaria de los centros concertados y públicos, a quienes se les considera los grandes olvidados de la nueva Ley de educación. Describe un modelo de escuela falto de cualquier tipo de democracia y sin ningún tipo de coparticipación de los sectores que trabajan en ella.

Programming Principles: Super and Sub-classes

In this session we introduce inheritance - one of the cornerstone concepts of object oriented programming. We look at how to define super and sub-classes, how to maintain encapsulation using the super() constructor, and why it is useful to use substitution to hold references to sub-classes in references typed as their super-class.

Una comunitat educativa entorn de la garriga del CP Es Puig. 'Una comunidad educativa en torno al bosque del CP Es Puig'

Presenta la experiencia de la repoblaci??n de un trozo de sotobosque cercano al centro escolar, en el que se han plantado ochenta plantas t??picas de ese medio ambiente proporcionadas por la Conselleria de Medi Ambient del Govern Balear, por parte del alumnado de sexto curso de primaria del CP Es Puig de Lloseta (Mallorca). Se comentan las actividades educativas realizadas en el marco de esta iniciativa.

Análisis de la incidencia de la política exterior de argentina en el proceso de integración sub-regional en Mercosur, periodo 2003-2011

En el documento se realiza un análisis a la luz de la teoría Neo Funcionalista sobre el proceso de integración sub-regional de la Argentina, de igual manera se usan algunos conceptos de la teoría de la interdependencia, para lograr explicar el alcance y el proceso durante 2003-201, años durante los cuales el gobierno de la familia Kirchner ha estado a la cabeza de la presidencia de la república de Argentina.

Anam a descobrir el bosc. 'Vamos a descubrir el bosque'.

Este material didáctico va dirigido a los alumnos de educación infantil y forma parte de la actividad Anam a descobrir el bosc del programa de Dinámica Educativa del Ayuntamiento de Palma.