804 resultados para Muslim minorities
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Uno de los objetivos de este artículo es reconstruir la trayectoria intelectual de Juan Carlos Portantiero en torno a un conjunto limitado de sus intereses: el socialismo y la democracia, en su relación, no por separado, a la vez que ello se vincula con la articulación de una estrategia de explicación histórica y sociológica. La otra veta del artículo analiza las relaciones entre culturas políticas y ciencia social, en particular la cultura de izquierdas y el desarrollo de las ciencias sociales en América Latina. Ello se ha realizado sobre la base de una lectura de casi toda su producción intelectual, tratando de rastrear y mostrar algunas continuidades y cambios o desplazamientos en sus ideas y preocupaciones. Se muestra que Portantiero elabora una estrategia de explicación social sobre la base de Marx, Lenin, Gramsci, Mao hasta fines de los setenta, preocupado por la socialización del poder y, entonces, de la economía. Las dos últimas décadas se concentra en la construcción de las condiciones de consolidación de la democracia, pensada como un régimen que incluya reconocimiento de minorías y funcione para reducir los monopolios económicos y políticos.
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Prepared by Cynthia Norris Graae, Program analyst, Office of Federal Civil Rights Evaluation.
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Item 142-C
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Cover title.
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"Revised version of a paper presented to the annual meeting of the Rural Sociological Society, San Francisco, Calif., August 1975."
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"A reprint from the 1973 Manpower Report of the President"
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"CS 201 970."
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Mode of access: Internet.
The right of language minority students to a fair shot at a high school diploma : a legal analysis /
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"September 1983."
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"This publication was issued by the National Clearinghouse for Bilingual Education pursuant to a contract awarded to InterAmerica Research Associates by the National Institute of Education in cooperation with the Office of Bilingual Education, Department of Health, Education and Welfare."
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"Written by Ramona L. Godoy."
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Includes indexes.
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Description based on: 1984.
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Cover title.