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Ensino de ciências e a transposição didática: uma reflexão sobre o processo de transformação do conteúdo científico para o fazer docente

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Uso de um objeto de aprendizagem no ensino de ciências tomando-se como referência a teoria sócio-construtivista de Vygotsky

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Histórias em quadrinhos e o ensino de ciências nas séries iniciais: estabelecendo relações para o ensino de conteúdos curriculares procedimentais

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O ensino do conceito de função e conceitos relacionados a partir da resolução de problemas

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Narrativas no ensino de funções por meio de investigações matemáticas

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A etnomatemática no contexto do ensino inclusivo: possibilidades e dasafios

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Ensino-aprendizagem de geometria: uma proposta fazendo uso de caleidoscópios, sólidos geométricos e softwares educacionais

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A concepção de êxito no ensino de história para alunos com deficiência intelectual

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Atitudes sociais de professores da rede de ensino municipal de Guarapuava/PR em relação à educação inclusiva

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Animação quadro a quadro: uma experiência didática no ensino da História

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Impacto do FUNDEF na estruturação da rede municipal de ensino do município de Pirapozinho-SP

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

O ensino da temática racial: formação e práticas docentes na educação escolar

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Ensino de equação do 1. grau: concepções de professores de matemática e formação docente

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