University and College Union

Unions and collective negotiation are essential in maintaining good working conditions for all staff, in particular those who are on Fixed Term Contracts (FTC) and are often starting out in their academic/research careers. The FTC group is particularly vulnerable to discrimination and the pressure to produce outputs and bring in funding to secure more secure employment. The very nature of being on a FTC greatly reduces the amount of funding sources that can be applied to.This talk provides an overview of the University and College Union (UCU), how it operates, what the benefits are, what we have achieved nationally and at a local level. Joe Viana, a FTC research er at the University, and the FTC rep of the Southampton UCU branch, will be on hand to answer questions and to provide feedback on local and national level activities.The talk should be of interest to all FTC staff, their supervisors and any postgrads considering a research career in higher education.

Private and public education in Kenya : the case of strathmore college.

Resumen basado en el del autor

Henry VIII to Mary I : government and religion, 1509-58.

Su contenido se adapta a las especificaciones AS de 2008 para AQA, Edexcel y OCR. Analiza la evolución política y religiosa de este período, se examina la personalidad de Enrique VIII y la ascensión y caída de Wosley, la reforma religiosa, la ruptura con Roma y la disolución de los monasterios. También, evalúa la efectividad del reinado de Enrique y de sus sucesores, Eduardo y María, así como proporciona una visión general de los cambios en la Iglesia y en el Estado en este período. Incluye fechas clave, términos y temas, perfiles biográficos, resúmenes esquemáticos, fuentes literarias y síntesis de los principales debates historiográficos.

The challenge and promise of critical pedagogy in the new information age : an interview with Henry Giroux. 'El reto y promesa de la pedagogía crítica en la nueva era de la información : una entrevista con Henry Giroux'.

Monográfico con el título: 'Pedagogía crítica del S. XXI'. Resumen basado en el de la publicación

Educational development - a view from outside : national trends and institutional issues at Imperial College London. 'El desarrollo Educativo, una mirada externa: rasgos nacionales y aspectos institucionales en el caso del Imperial College London'.

Resumen tomado de la publicación