Educação ambiental e escola pública: concepções e práticas pedagógicas nos materiais didáticos institucionais (1988-2005)

Pós-graduação em Educação - IBRC

Os (Im)pactos da progressão continuada na voz dos professores de língua portuguesa

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

Escolarização de alunos com deficiência intelectual em classes comuns e em salas de recursos multifuncionais

Pós-graduação em Educação Escolar - FCLAR

Arte-educação, criatividade, percepções: um olhar sobre o programa escola da família

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O percurso estratégico em atividades de compreensão oral: enunciados propostos versus enunciados inovados

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Informática na EJA: contribuições da teoria histórico-cultural

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Desenvolvimento de um protocolo para avaliação de habilidades comunicativas de alunos não-falantes em ambiente escolar

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Os desafios na construção da política de formação continuada dos orientadores pedagógicos da rede municipal de Presidente Prudente-SP

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A dinâmica das interações em sala de aula e a construção do conhecimento científico

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A formação do professor numa perspectiva lúdico-inclusiva: uma realidade possível ?

Pós-graduação em Educação - FCT

Apropriação das tecnologias de informação e comunicação em bibliotecas escolares em busca de um espaço dinâmico

Pós-graduação em Ciência da Informação - FFC

O tratamento do erro na oralidade: uma proposta focada em características da interlíngua de alunos de inglês como língua estrangeira

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)

A interação entre aprendizes trabalhando em pares mediante o uso de tarefas em sala de aula numerosa de língua espanhola

Pós-graduação em Estudos Linguísticos - IBILCE

Criatividade e educação musical: uma proposta composicional numa escola de música da cidade de São Paulo

Pós-graduação em Música - IA

A expressão da criatividade na dança

Pós-graduação em Ciências da Motricidade - IBRC