Software and hardware aspects of a microprocessor controlled lathe

A small lathe has been modified to work under microprocessor control to enhance the facilities which the lathe offers and provide a wider operating range with relevant economic gains. The result of these modifications give better operating system characteristics. A system of electronic circuits have been developed, utilising the latest technology, to replace the pegboard with the associated obsolete electrical components. Software for the system includes control programmes for the implementation of the original pegboard operation and several sample machine code programmes are included, covering a wide spectrum of applications, including diagnostic testing of the control system. It is concluded that it is possible to carry out a low cost retrofit on existing machine tools to enhance their range of capabilities.

Clinical studies of spatial and temporal aspects of vision: an investigation using psychophysical and electrophysiological techniques

Separate physiological mechanisms which respond to spatial and temporal stimulation have been identified in the visual system. Some pathological conditions may selectively affect these mechanisms, offering a unique opportunity to investigate how psychophysical and electrophysiological tests reflect these visual processes, and thus enhance the use of the tests in clinical diagnosis. Amblyopia and optical blur were studied, representing spatial visual defects of neural and optical origin, respectively. Selective defects of the visual pathways were also studied - optic neuritis which affects the optic nerve, and dementia of the Alzheimer type in which the higher association areas are believed to be affected, but the primary projections spared. Seventy control subjects from 10 to 79 years of age were investigated. This provided material for an additional study of the effect of age on the psychophysical and electrophysiological responses. Spatial processing was measured by visual acuity, the contrast sensitivity function, or spatial modulation transfer function (MTF), and the pattern reversal and pattern onset-offset visual evoked potential (VEP). Temporal, or luminance, processing was measured by the de Lange curve, or temporal MTF, and the flash VEP. The pattern VEP was shown to reflect the integrity of the optic nerve, geniculo striate pathway and primary projections, and was related to high temporal frequency processing. The individual components of the flash VEP differed in their characteristics. The results suggested that the P2 component reflects the function of the higher association areas and is related to low temporal frequency processing, while the Pl component reflects the primary projection areas. The combination of a delayed flash P2 component and a normal latency pattern VEP appears to be specific to dementia of the Alzheimer type and represents an important diagnostic test for this condition.

The Principles of Creation of Teaching Materials and Organization of Ukrainian Language Learning Process using Distance Support in Senior Classes

The article deals with the topicality and problems of using information and communication technologies in secondary education, conditions and methods for Ukrainian language learning with the distance support in senior classes. The article shows the principal similarity of distance learning to training one. The common and specific principles of creation of teaching materials for a distance learning course are described. It reveals the conditions of effective organization of Ukrainian language learning with distance support on the material of distance course “Business Ukrainian and Culture of Communication”.

Teaching Strategies and Ontologies for E-Learning

* The work is partially suported by Russian Foundation for Basic Studies (grant 02-01-00466).

Expert report writing in toxicology:forensic, scientific and legal aspects

Every year throughout the world, individuals' health is damaged by their exposure to toxic chemicals at work. In most cases these problems will resolve, but many will sustain permanent damage. Whilst any justified claim for compensation requires medical and legal evidence a crucial and often controversial component of this process is the establishment of a causal link between the individual's condition and exposure to a specific chemical or substance. Causation, in terms of how a substance or substances led the claimant to his or her current plight, can be difficult to establish and the main purpose of this book, is to provide the aspiring expert report writer with a concise, practical guide that uses case histories to illuminate the process of establishing causation in occupational toxicity proceedings. In summary: A practical, accessible guide to the preparation of balanced, scientifically sound expert reports in the context of occupational toxicology. Focuses on the scientist's role in establishing a causal link between exposure to toxins and an individual's ill health. Includes real-life case histories drawn from the Author's 15 years experience in this area to illustrate the principles involved. Expert Report Writing in Toxicology: Forensic, Scientific and Legal Aspects proves invaluable to scientists across a range of disciplines needing guidance as to what is expected of them in terms of the best use of their expertise and how to present their findings in a manner that is authoritative, balanced and informative.

A nemzetgazdasági versenyképesség sportszakmai és gazdasági aspektusai = Sport and economic aspects of competitiveness on national level

Tanulmányunk a gazdasági versenyképességgel, kiemelten annak nemzetgazdasági szintű vetületével és a sport esetében történő értelmezésével foglakozik. A gazdasági versenyképesség esetén kiemelten kezeljük az IMD és a WEF versenyképességi rangsorait, a sport esetén pedig szétválasztjuk a hivatásos és a szabadidősportot. A hivatásos sport esetén bemutatjuk a sportszakmai versenyképességet indikáló és a sportszakmai versenyképességre hatással lévő gazdasági és társadalmi mutatókat egyaránt. Összehasonlítási csoportot képeztünk, amelyben Magyarország és a környező országok szerepelnek és a komparatív elemzés kiterjed a gazdasági és a sportszakmai versenyképességre, valamint a sportszakmai versenyképességre ható gazdasági és társadalmi tényezőkre egyaránt. A sportszakmai versenyképességet az olimpiai érmek számával és azok pontértékével mérjük, amit az olimpiák teljes történelmére és az elmúlt 20 év különböző szakaszaira egyaránt vizsgálunk, míg a gazdasági és társadalmi tényezőket csak a mondanivalónk szempontjából legrelevánsabb évekre, az új évezredre vizsgálunk. A hivatásos sporttal kapcsolatos versenyképességi kérdésekből azt a következtetést vontuk le, hogy Magyarország történelmi sportszakmai eredményességének fenntartását a jelen gazdasági és társadalmi tényezők nem igazolják, sőt az elmúlt időszak visszaesését támasztják alá és a Londoni olimpián való szereplésünkkel kapcsolatban inkább az összehasonlítási csoporton belüli további visszacsúszást, mintsem az eredmény javulását támogatják. A tanulmányban azt állítjuk, hogy egyéni, vállalati és makrogazdasági versenyképességet is javíthat a szabadidősport. Mikro szinten, majd makrogazdasági szinten elemeztük a szabadidősport hatásait, valamint próbáltunk választ keresni arra a kérdésre, hogy hogyan válhat az egyén, a vállalat és végső célként a gazdaság versenyképesebbé a fizikai aktivitás által. A kevesebb betegség és egészségügyi kiadás, vagy éppen a kedvezőbb várható élettartami mutatók mellett termelékenység-növekedés, a versenyképességi rangsorokban pedig előkelőbb helyezések érhetők el. ______ Our paper tackles the concept of competitiveness in the national level and interprets it also in the field of sport as well. In the economics field we focus on the competitiveness rankings of IMD and WEF and in the sport field we differentiate between professional and leisure sport. In the case of professional sport we introduce the measures of sport competitiveness and its influencing economic and social factors as well. We have made a peer group which contains Hungary and its neighboring countries and the comparative study tackles the sport competitiveness and the influencing economic and social factors as well. We measure sport competitiveness with the Olympic medal count and the medals point value, which is counted in the whole Olympic history, and different phases of the last 20 years. The economic and social factors are compared only in the new millennia as this is the most relevant time frame of this study. From the competitiveness analysis of professional sport we concluded that the maintenance of Hungary’s historical sport successes is not proved by nowadays economic and social factors, however they support the past years decline. These factors also indicate that in London (2012)we would rather slip one more position back in the peer group, than rise again from our ashes. In our opinion leisure sport could enhance the competitiveness of individuals, companies, and economy also. We analysed the effects of leisure sport on the microeconomic and macroeconomic level, and tried to find answer to that question how could be individuals, companies, and economy more competitive through leisure sport. Besides less illness and health care expenditures, longer life expectancy, productivity growth, countries could be well placed in competitiveness’ rankings.

A közbeszerzés jogi és hatékonysági aspektusai (The legal and efficiency aspects of public procurement)

A közpénzelköltés hatékonyságát hazai viszonylatban az éves közpénzköltés nagyságával és az alkalmazott eljárástípusok, beszerzési tárgyak számával, értékével kapcsolatosan van lehetősége a hivatalos statisztikák elemzése során az érdeklődőnek vizsgálni. A törvény preambulumában található „a közpénzek ésszerű felhasználása átláthatóságának és széles körű nyilvános ellenőrizhetőségének megteremtése, továbbá a közbeszerzések során a verseny tisztaságának biztosítása” célrendszer csak részben érvényesül. A tanulmány arra kíván rávilágítani, hogy a hazai közbeszerzés-kutatás eredményei alapján milyen elképzelés van a GDP közel 5%-án hatékony elköltéséről Magyarországon. Vajon valódi akadálya-e a közbeszerzés a tisztességtelen versenynek, s elősegíti-e a piaci folyamatok érvényesülését annak szabályozása. A szerző válaszai rávilágítanak a közbeszerzési piaci folyamatok, gyengeségek, kevésbé hatékony megnyilvánulások és kritikus vélemények okaira, melyek közvetlen kapcsolatban vannak a közbeszerzés válságos helyzetével, s azonosítják azokat a kritikus pontokat, melyeken érdemes változtatni egy reménybeli hatékonyabb állapot, piaci egyensúlyi helyzet kialakítása érdekében. _______ The analysis of public spending can be based on official statistics showing the figures of annual public spending and the value and number of different procedures and purchased items. However, public procurement spending an annual amount of 1600-1800 billion HUF of public money in an ever changing legal environment, are intended to ensure not only some efficiency in public spending, but to reach several other aims as well. Although the preamble of the public procurement law states, that “a legal environment ought to be created, where the transparency and public accountability of spending public money and fair competition regarding public procurement procedures is ensured”, these requirements are only partially met. This study, based on the results of recent analyses concerning public procurement, wishes to represent our ideas about how to spend efficiently nearly 5% of the Hungarian GDP. Is it really true, that public procurement can be regarded as a genuine means against unfair competition, and can we really foster market processes by regulating public procurement? The author answers highlight the causes of the weaknesses of public procurement procedures, inefficient practices and critical opinions, which are closely connected to the present dire state of public procurement. This study also identifies the crucial elements to be changed in order to achieve a hopefully more efficient state and a preferable market balance.

A tudományterületi sajátosságok következményei a kutatásban, az oktatásban és a felsőoktatási intézmények vezetésében (The consequences of disciplinary difference on teaching, research and institutional management of higher education)

A szerző tanulmányában vizsgálja a tudományterületek különbségeinek következményeit az oktatásban, a kutatásban és a felsőoktatási intézmények irányításában. A tanulmány első felében a tudományterületek episztemológiai és közösségi különbségeit tárgyalja Becher és Trowler (2001) népszerű kategorizálása alapján. A tanulmány második felében a tudományszerveződésre, a publikációs gyakorlatra, a doktori képzésre, az oktatás céljára és formáira, a diákok tudásképére, valamint a menedzsmentfelfogásra gyakorolt hatást mutatja be. A konklúzióban egyrészt a minőség- és teljesítményértékelési rendszerek differenciált megközelítésének szükségességére hívja fel a figyelmet, másrészt arra, hogy a Bologna-rendszer és az élethosszig tartó tanulás erősödésének következményeként egy-egy mesterszakon nemcsak a hallgatóság háttere, előismerete lesz sokszínű, hanem a tudásról alkotott képe is. Ez újfajta oktatói szerepeket és oktatási megközelítéseket tesz szükségessé. ________ In the article the consequences of disciplinary difference on teaching, research and institutional management is examined. In the first part of the paper the epistemological and sociological differences of scientific disciplines are summarized based on the popular typology of Becher and Trowler (2001). In the second part the influence of differences on organisation of sciences, publication practices, PhD studies, the goal and form of teaching, students’ conception of knowledge as well as on the understanding on management and leadership are discussed. In the conclusions, attention is drawn on the necessity of differentiation in quality and performance management processes. Another conclusion is that new roles for teachers and approaches for teaching is required if students’ conception of knowledge become more heterogeneous which is the result of result of life long learning and Bologna-reform.

Community college adjunct policies and practices: Incumbents' perspectives and congruence with learning organization tenets

The primary research question was: What is the nature and degree of alignment between the tenets of learning organizations and the policies and practices of a community college concerning adjunct instructors? I investigated the employment experiences of 8 adjunct instructors at a large community college in the Southeastern U.S. to (a) describe and explain the perspectives of the adjuncts, (b) describe and explain my own adjunct employment experience at the same college, (c) determine how the adjunct policies and practices collectively encountered were congruent with or at variance with the tenets of learning organizations, and (d) to use this framework to support recommendations that may help the college achieve more favorable alignment with these tenets. ^ Data on perceived adjunct policies and practices were reduced into 11 categories and, using matrices, were compared with 5 major categories of learning organization tenets. The 5 categories of tenets were: (a) inputs, (b) information flow/communication, (c) employee inclusion/value, (d) teamwork, and (e) facilitation of change. The 11 categories of the college's policies and practices were (a) becoming an adjunct, (b) full-time employment aspirations, (c) salary, (d) benefits, (e) job security and predictability, (f) job satisfaction, (g) respect, (h) support services, (i) professional development, (j) institutional inclusion, and (k) future role of adjuncts. The reflective journal component relied on a 5-year (1995–2000) personal and professional journal maintained by me during employment with the same college as the participants. ^ Findings indicate that the college's adjunct policies and practices were most incongruent with 25 of the 70 learning organization tenets. These incongruencies spanned the 5 categories, although most occurred in the Employee/Inclusion/Value category. Adjunct instructors wanted inclusion, respect, value, trust, and empowerment in decision making processes that affect adjunct policies and practices of the college, but did not perceive this to be a part of the present situation. ^