995 resultados para Canal de Isabel II (Madrid)
Resumo:
[ES] Estado de la cuestión sobre las relaciones entre Canarias y Madrid a lo largo del siglo XIX y primer tercio del XX, hasta la llegada de la II República. Este sistema que se articula sobre la obtención de favores personales y concesiones para las islas por parte de la Administración, hace imprescindible la presencia de gestores (diputados) cualificados en Madrid que representarán los intereses de la oligarquía canaria.
Resumo:
Supported Cu(II) polymer catalysts were used for the catalytic oxidation of phenol at 30 degrees C and atmospheric pressure using air and H(2)O(2) as oxidants. Heterogenisation of homogeneous Cu(II) catalysts was achieved by adsorption of Cu(II) salts onto polymeric matrices (poly(4-vinylpyridine), Chitosan). The catalytic active sites were represented by Cu(II) ions and showed to conserve their oxidative activity in heterogeneous catalysis as well as in homogeneous systems. The catalytic deactivation was evaluated by quantifying released Cu(II) ions in solution during oxidation, from where Cu-PVP(25) showed the best leaching levels no more than 5 mg L(-1). Results also indicated that Cu-PVP(25) had a catalytic activity (56% of phenol conversion when initial Cu(II) catalytic content was 200 mg L(Reaction)(-1)) comparable to that of commercial catalysts (59% of phenol conversion). Finally, the balance between activity and copper leaching was better represented by Cu-PVP(25) due to the heterogeneous catalytic activity had 86% performance in the heterogeneous phase, and the rest on the homogeneous phase, while Cu-PVP(2) had 59% and CuO/gamma-Al(2)O(3) 68%.
Resumo:
OBJECTIVES: The aim of this in vitro study was to assess the inter- and intra-examiner reproducibility and the accuracy of the International Caries Detection and Assessment System-II (ICDAS-II) in detecting occlusal caries. METHODS: One hundred and sixty-three molars were independently assessed twice by two experienced dentists using the 0- to 6-graded ICDAS-II. The teeth were histologically prepared and classified using two different histological systems [Ekstrand et al. (1997) Caries Research vol. 31, pp. 224-231; Lussi et al. (1999) Caries Research vol. 33, pp. 261-266] and assessed for caries extension. Sensitivity, specificity, accuracy and area under the ROC curve (A(z)) were obtained at D(2) and D(3) thresholds. Unweighted kappa coefficient was used to assess inter- and intra-examiner reproducibility. RESULTS: For the Ekstrand et al. histological classification the sensitivity was 0.99 and 1.00, specificity 1.00 and 0.69 and accuracy 0.99 and 0.76 at D(2) and D(3), respectively. For the Lussi et al. histological classification the sensitivity was 0.91 and 0.75, specificity 0.47 and 0.62 and accuracy 0.86 and 0.68 at D(2) and D(3), respectively. The A(z) varied from 0.54 to 0.73. The inter- and intra-examiner kappa values were 0.51 and 0.58, respectively. CONCLUSIONS: ICDAS-II presented good reproducibility and accuracy in detecting occlusal caries, especially caries lesions in the outer half of the enamel.
Resumo:
La noción de umbral ha sido planteada en etapas anteriores de nuestros trabajos de investigación. Sus definiciones y aplicaciones han sido publicadas y contrastadas en numerosas reuniones de la especialidad. Su formulación, que cubre un amplio espectro de caracteres semióticos y de prácticas socioculturales, se centra en este caso en la crítica transición de los diálogos cotidianos (familiares, vecinales, comunitario) a los diálogos escolares (nivel inicial y educación general básica I), en virtud de las singularidades que presenta en zonas rurales e interculturales en nuestra provincia. El alto porcentaje de población rural, sus migraciones laborales transversales y hacia los asentamientos suburbanos, adquiere para este proyecto una relevancia singular que se articula con las dinámicas interculturales. Los diagnósticos sobre fracaso escolar insisten en señalar dos indicadores agravados en el primer ciclo: deserción y repitencia, configuraciones cuantitativas en las que quedan solapadas las tensiones semióticas de la grave crisis del sistema educativo. La experiencia acumulada en trabajos de campo, diagnósticos, encuestas, entrevistas, cursos de transferencia, contrastes de resultados y propuestas en diversos foros nacionales e internacionales con investigadores de distintas orientaciones, se constituye en la base de sustentación para postular este proyecto de alfabetización intercultural, con miras a obtener una formación específica y adecuada a las necesidades de los niños de la región. La topología del umbral configura una red conceptual estratégica que prolifera en múltiples alternativas para intervenir en la contingencia, a fin de emprender procesos alfabetizadores equilibrados con un instrumental teórico y metodológico basado principalmente en la textualidad de la vida cotidiana.
Resumo:
Fil: Pfeiffer, Silvana Isabel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación; Argentina.
Resumo:
Esta obra es una edición de cuestionarios de repaso y de autoevaluación para su utilización en la asignatura de Laboreo II y Explosivos, impartida en la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Minas de Madrid.