Refratários magnesianos de panela de aciaria: redução da oxidação inicial, formação da fase espinélio MgAl2O4 e resistência ao dano por choque térmico

A campanha dos refratários magnesianos aplicados como revestimento de trabalho de panelas de aciaria depende da soma de diversos fatores como resistência à corrosão, resistência à oxidação do carbono, estabilidade termomecânica, entre outros. A concepção microestrutural do refratário pode influenciar de forma benéfica ou deletéria no desempenho do refratário in situ. Nesta tese de doutorado os refratários magnesianos comerciais de panela de aciaria foram estudados sob três diferentes aspectos: redução da oxidação prematura do carbono, formação da fase espinélio de alumina e magnésio e resistência ao choque térmico e ao dano por choque térmico. Para reduzir a oxidação precoce do carbono foi desenvolvido um coating cerâmico que atua como uma eficiente barreira física, reduzindo o contato do oxigênio da atmosfera de aquecimento com o carbono presente no refratário. Como resultado reduz-se a oxidação prematura do carbono e eleva-se a vida útil do revestimento. A formação da fase espinélio de magnésia e alumina também influencia o desempenho termomecânico destes refratários, principalmente devido ao incremento volumétrico decorrente de sua formação. Nesta tese foram estudados os mecanismos de formação desta fase in situ, demonstrando experimentalmente o caminho preferencial que leva à formação desta fase mineralógica. O comportamento termomecânico dos refratários magnesianos foi determinado em função da resistência ao choque térmico (parâmetros R, R\'\'\') e quanto à resistência ao dano por choque térmico (parâmetro R\'\'\'\' e Rst). Estes parâmetros foram correlacionados com as respectivas características microestruturais destes refratários. Os resultados apresentados por esta tese de doutorado compõe uma importante ferramenta técnica para as indústrias produtoras de aço e de refratários por fornecer subsídio técnico e científico para fundamentar alterações em refratários já existentes e colaborar com o desenvolvimento de novos refratários de engenharia com elevado desempenho e maior vida útil.

Tachykinins Processing is Significantly Impaired in PC1 and PC2 Mutant Mouse Spinal Cord S9 Fractions

Substance P (SP) play a central role in nociceptive transmission and it is an agonist of the Neurokinin-1 receptor located in the lamina I of the spinal cord. SP is a major proteolytic product of the protachykinin-1 primarily synthesized in neurons. Proprotein convertases (PCs) are extensively expressed in the central nervous system (CNS) and specifically cleave at C-terminal of either a pair of basic amino acids, or a single basic residue. The proteolysis control of endogenous protachykinins has a profound impact on pain perception and the role of PCs remain unclear. The objective of this study was to decipher the role of PC1 and PC2 in the proteolysis surrogate protachykinins (i.e. Tachykinin 20-68 and Tachykinin 58-78) using cellular fractions of spinal cords from wild type (WT), PC1-/+ and PC2-/+ animals and mass spectrometry. Full-length Tachykinin 20-68 and Tachykinin 58-78 was incubated for 30 minutes in WT, PC1-/+ and PC2-/+ mouse spinal cord S9 fractions and specific C-terminal peptide fragments were identified and quantified by mass spectrometry. The results clearly demonstrate that both PC1 and PC2 mediate the formation of SP and Tachykinin 58-71, an important SP precursor, with over 50% reduction of the rate of formation in mutant PC 1 and PC2 mouse S9 spinal cord fractions. The results obtained revealed that PC1 and PC2 are involved in the C-terminal processing of protachykinin peptides and suggest a major role in the maturation of the protachykinin-1 protein.

Tachykinins Processing is Significantly Impaired in PC1 and PC2 Mutant Mouse Spinal Cord S9 Fractions

Substance P (SP) play a central role in nociceptive transmission and it is an agonist of the Neurokinin-1 receptor located in the lamina I of the spinal cord. SP is a major proteolytic product of the protachykinin-1 primarily synthesized in neurons. Proprotein convertases (PCs) are extensively expressed in the central nervous system (CNS) and specifically cleave at C-terminal of either a pair of basic amino acids, or a single basic residue. The proteolysis control of endogenous protachykinins has a profound impact on pain perception and the role of PCs remain unclear. The objective of this study was to decipher the role of PC1 and PC2 in the proteolysis surrogate protachykinins (i.e. Tachykinin 20-68 and Tachykinin 58-78) using cellular fractions of spinal cords from wild type (WT), PC1-/+ and PC2-/+ animals and mass spectrometry. Full-length Tachykinin 20-68 and Tachykinin 58-78 was incubated for 30 minutes in WT, PC1-/+ and PC2-/+ mouse spinal cord S9 fractions and specific C-terminal peptide fragments were identified and quantified by mass spectrometry. The results clearly demonstrate that both PC1 and PC2 mediate the formation of SP and Tachykinin 58-71, an important SP precursor, with over 50% reduction of the rate of formation in mutant PC 1 and PC2 mouse S9 spinal cord fractions. The results obtained revealed that PC1 and PC2 are involved in the C-terminal processing of protachykinin peptides and suggest a major role in the maturation of the protachykinin-1 protein.

Edad y crecimiento de Genypterus maculatus “congrio” capturado frente a Chimbote a bordo del BIC IMARPE V de abril a diciembre del 2014

La investigación tuvo como objetivo determinar la edad y crecimiento de Genypterus maculatus “congrio negro” capturado frente a Chimbote durante el año 2014. La muestra estuvo constituida por 705 pares de otolitos. Del análisis de microincrementos se comprobó que la periodicidad de formación de los anillos de crecimiento fue semestral. Se elaboró una clave talla-edad, al no encontrar diferencias significativas entre sexos. Asimismo, se obtuvo 4 edades (1, 2, 3 y 4 años), siendo el más representativo la edad de 1 año. Se obtuvo la distribución de frecuencias por edad. La relación entre la longitud total del pez y el radio total del otolito fue lineal y la relación longitud total entre el peso total y la longitud fue potencial con un b= 2.89, presentando un crecimiento alométrico negativo. Se estimó los parámetros de crecimiento de von Bertalanffy mediante el programa Table Curve 2D V5. 01, siendo estos L∞ = 101.74 cm; K = 0.124/año; t0 = -0.1997 años. La ecuación de la curva de crecimiento en longitud fue Lt = 101.74*(1-e(- 0.124*(t-0.1997))).

Edad y crecimiento de Paralonchurus peruanus “suco” procedente de la pesca artesanal de la Región La Libertad de febrero a diciembre del 2014

El objetivo de esta investigación fue determinar la edad y crecimiento de Paralonchurus peruanus “coco”, mediante la interpretación de anillos de crecimiento en 491 pares de otolito sagitta, procedente de la pesca artesanal de la Región La Libertad de febrero a diciembre 2014. Del análisis de microincrementos se comprobó que la periodicidad de formación de los anillos de crecimiento fue anual. Se elaboró una clave talla-edad, al no encontrar diferencias significativas entre sexos. Asimismo, se obtuvo 8 edades (3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10), de los cuales predomino el de 3 años. Se obtuvo la distribución por edades. La relación entre la longitud total del pez y el radio total del otolito fue lineal y la relación longitud total entre peso total fue potencial con un b= 2.9, presentando un crecimiento alométrico. Se estimó los parámetros de crecimiento de von Bertalanffy mediante el programa Table Curve 2D V5. 01, siendo estos L∞ = 54.71 cm; K = 0.145 años; t0 = -0.618 años. Las ecuaciones de las curvas de crecimiento en longitud y peso fueron Lt = 54.71*(1-e(-0.145*(t-0.618))) y Wt=1826.7* (1-e(-0.145*(t-0.618)) respectivamente.

Late pleistocene and holocene sedimentation in the central and eastern Persian Gulf

The sandfraction of the sediment was analysed in five cores, taken from 65 m water depth in the central and eastern part of the Persian Gulf. The holocene marls are underlayn by aragonite muds, which are probably 10-11,000 years old. 1. The cores could be subdivided into coarse grained and fine grained layers. Sorting is demonstrated by the following criteria: With increasing median values of the sandfraction - the fine grained fraction decreases within each core; - the median of each biogenic component, benthonic as well as planktonic, increases; - the median of the relict sediment, which in core 1179 was carried upward into the marl by bioturbation, increases; - the percentages of pelecypods, gastropods, decapods and serpulid worms in the sandfraction increase, the percentages of foraminifera and ostracods decrease; - the ratios of pelecypods to foraminifera and of decapods to ostracods increase; - the ratios of benthonic molluscs to planktonic molluscs (pteropods) and of benthonic foraminifera to planktonic foraminifera increase (except in core 1056 and 1179); - the ratio of planktonic molluscs (pteropods) to planktonic foraminifera increases; - the globigerinas without orbulinas increase, the orbulinas decrease in core 1056. Different settling velocities of these biogenic particles help in better understanding the results : the settling velocities, hence the equivalent hydrodynamic diameters, of orbulinas are smaller than those of other globigerinas, those of planktonic foraminifera are smaller than those of planktonic molluscs, those of planktonic molluscs are smaller than those of benthonic molluscs, those of pelecypods are smaller than those of gastropods. Bioturbation could not entirely distroy this "grain-size-stratification". Sorting has been stronger in the coarse layers than in the finer ones. As a cause variations in the supply of terrigenous material at constant strength of tidal currents is suggested. When much terrigenous material is supplied (large contents of fine grained fraction) the sedimentation rates are high: the respective sediment surface is soon covered and removed from the influence of tidal currents. When, however, the supply of terrigenous material is small, more sandy material is taken away in all locations within the influence of terrigenous supply. Thus the biogenic particles in the sediment do not only reflect the organic production, but also the influence of currents. 2. There is no parameter present in all cores that is independently variable from grain size and can be used for stratigraphic correlation. The two cores from the Strait of Hormus were correlated by their sequences of coarse and fine grained layers. 3. The sedimentation rates of terrigenous material, of total planktonic and benthonic organisms and of molluscs, foraminifera, echinoids and ophiuroids are shown in table 1 (total sediment 6.3-75.5 cm/1000 yr, biogenic carbonate 1.9-3.6 cm/1000 yr). The sedimentation rates of benthonic organisms are nearly the same in the cores of the Strait of Hormus, whereas near the Central Swell they are smaller. In the upper parts of the two cores of the Strait of Hormus sedimentation rates are higher than in the deeper parts, where higher median values point to stronger reworking. 4. The sequence of coarse and fine grained intervals in the two cores of the Hormus Strait, attributed to variations in climate, as well as the increase of terrigenous supply from the deeper to the upper parts of the cores, agrees with the descriptions in the literature of the post Pleistocene climate as becoming more humid. The rise of sea level is sedimentologically not measurable in the marly sediments - except perhaps for the higher content of echinoids in the lower part of core 1056. These may be attributed to the influence of a migrating wave-base. 5. The late Pleistocene aragonite mud is very fine grained (> 50%< 2 p) and poor in fossils (0.5-1.8%) biogenic particles of total sediment. The sand fraction consists almost entirely of white clumps, c. 0.1 mm in diameter (1177), composed of aragonite needles and of detrital minerals with the same size (1201). The argonite mud was probably not formed in situ, because the water depth at time of formation was at most 35 m at least 12 m. The sorting of the sediment (predominance of the fine grained sand), the absence of larger biogenic components and of pellets, c. 0.2-0.5 mm in diameter, which are typical for Recent and Pleistocene locations of aragonite formation, as well as the sedimentological conditions near the sampling points, indicate rather a transport of aragonite mud from an area of formation in very shallow waters. Sorting as well as lenticular fabric in core 1201 point to sedimentation within the influence of currents. During alternating sedimentation - and reworking processes the aragonitic matrix was separated from the silt - and sand-sized minerals. The lenses grade into touches because of bioturbation. 6. In core 1056 D2 from Hormus Bay the percentages of organic carbon, total nitrogen and total carbonate were determined. With increasing amounts of smaller grain sizes the content of organic matter increases, whereas the amount of carbonate decreases. The amounts of organic carbon and of nitrogen decrease with increasing depth, probably due to early-diagenetic decomposition processes. Most of the total nitrogen is of organic origin, only about 10% may well be inorganically fixed as ammonium-nitrogen. In the upper part of the core the C/N-ratio increases with increasing depth. This may be connected with a stronger decomposition of nitrogen-containing organic compounds. The general decrease of the C/N-ratios in the lower part of the core may be explained by the relative increase of inorganically fixed ammonium-nitrogen with decreasing content of organic matter.

The equilibrium between carbon oxysulfide, carbon monoxide and sulfur ...

Thesis t.-p. pasted over the cover of the issue reprinted from the Journal of the American chemical society, vol. XXXVII, no. 9, September, 1915, which has title: The equilibrium between carbon oxysulfide, carbon monoxide and sulfur, by Gilbert N. Lewis and William N. Lacey.

Three-dimensional solitons in coupled atomic-molecular Bose-Einstein condensates

We present a theoretical analysis of three-dimensional (3D) matter-wave solitons and their stability properties in coupled atomic and molecular Bose-Einstein condensates (BECs). The soliton solutions to the mean-field equations are obtained in an approximate analytical form by means of a variational approach. We investigate soliton stability within the parameter space described by the atom-molecule conversion coupling, the atom-atom s-wave scattering, and the bare formation energy of the molecular species. In terms of ordinary optics, this is analogous to the process of sub- or second-harmonic generation in a quadratic nonlinear medium modified by a cubic nonlinearity, together with a phase mismatch term between the fields. While the possibility of formation of multidimensional spatiotemporal solitons in pure quadratic media has been theoretically demonstrated previously, here we extend this prediction to matter-wave interactions in BEC systems where higher-order nonlinear processes due to interparticle collisions are unavoidable and may not be neglected. The stability of the solitons predicted for repulsive atom-atom interactions is investigated by direct numerical simulations of the equations of motion in a full 3D lattice. Our analysis also leads to a possible technique for demonstrating the ground state of the Schrodinger-Newton and related equations that describe Bose-Einstein condensates with nonlocal interparticle forces.

Entanglement measure for rank-2 mixed states

We provide an easily computable formula for a bipartite mixed-state entanglement measure. Our formula can be applied to readily calculate the entanglement for any rank-2 mixed state of a bipartite system. We use this formula to provide a tight upper bound for the entanglement of formation for rank-2 states of a qubit and a qudit. We also outline situations where our formula could be applied to study the entanglement properties of complex quantum systems.

Scramjet lift, thrust and pitching-moment characteristics measured in a shock tunnel

Lift, pitching moment, and thrust/drag on a supersonic combustion ramjet were measured in the T4 free-piston shock tunnel using a three-component stress-wave force balance. The scramjet model was 0.567 m long and weighed approximately 6 kg. Combustion occurred at a nozzle-supply enthalpy of 3.3 MJ/kg and nozzle-supply pressure of 32 MPa at Mach 6.6 for equivalence ratios up to 1.4. The force coefficients varied approximately linearly with equivalence ratio. The location of the center of pressure changed by 10% of the chord of the model over the range of equivalence ratios tested. Lift and pitching-moment coefficients remained constant when the nozzle-supply enthalpy was increased to 4.9 MJ/kg at an equivalence ratio of 0.8, but the thrust coefficient decreased rapidly. When the nozzle-supply pressure was reduced at a nozzle-supply enthalpy of 3.3 MJ/kg and an equivalence ratio of 0.8, the combustion-generated increment of lift and thrust was maintained at 26 MPa, but disappeared at 16 MPa. Measured lift and thrust forces agreed well with calculations made using a simplified force prediction model, but the measured pitching moment substantially exceeded predictions. Choking occurred at nozzle-supply enthalpies of less than 3.0 MJ/kg with an equivalence ratio of 0.8. The tests failed to yield a positive thrust because of the skin-friction drag that accounted for up to 50% of the fuel-off drag.

HETEROGENEIDADE EM REDE: PRESENÇA E PRÁTICAS DE USO ENTRE ESTUDANTES DA UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO NAS REDES SOCIAIS

As redes sociais pela internet ganham destaque nos processos comunicacionais atuais ao permitirem uma maior interação entre os conectados. Entretanto, o conceito de rede, ao contrário do senso comum e do que se convencionou no meio acadêmico, de fato não propõe uma organização simétrica, estática e homogênea. A rede é, por natureza, dinâmica e heterogênea, assim como a sociedade é. As redes sociais e as redes digitais demonstram isso. Elas aumentam e diminuem seus nós e possuem diferentes graus de conexões, e mesmo nestes graus de conexões são diversas. O presente estudo está dividido em duas partes fundamentais. A primeira visa compreender o conceito de rede, e para isso baseia-se em Milton Santos, Pierre Musso e Albert-Lásló Barabási. Na segunda parte, a partir de uma pesquisa com estudantes universitários, há a preocupação de identificar as heterogeneidades existentes nas suas presenças nas redes e suas práticas de uso, a partir de seis categorias de análise e atividades relacionadas: relações pessoais, estudo, trabalho, ativismo, entretenimento e lazer, e informações e notícias. A questão de fundo, a respeito das possibilidades das redes, é sobre os diferentes níveis de participação, ou seja, a heterogeneidade em rede. O resultado do estudo constata a heterogeneidade, na qual os estudantes, por mais que possuam semelhanças em função da idade aproximada, da condição social e pelo fato de estudarem em uma universidade particular, são diferentes entre si, em especial, se comparados pelas áreas de formação. Não só a presença nas redes sociais se dá em níveis diferentes, quanto suas práticas também são. Portanto, o conceito de redes heterogêneas contido no pensamento de Milton Santos, Pierre Musso e Albert-Lásló Barabási, é confirmado com a pesquisa aplicada aos estudantes universitários dos cursos de graduação presencial da Universidade Metodista de São Paulo, a partir da análise de suas presenças e práticas de uso.  

"CRISE DE IDENTIDADE NO JORNALISMO" Pensamentos e posicionamentos de jornalistas em tempos difíceis

Esta pesquisa estuda o fenômeno crise de identidade do jornalista e do Jornalismo motivada pelas mudanças conjunturais oferecidas e impostas a esta área, em sua trajetória brasileira, de variadas formas e em diversos momentos. A evolução da sociedade e dos meios, as inovações técnicas e tecnológicas, a necessidade de formação, bem como os ataques à exigência do diploma e o cancelamento deste em nome do direito ao livre pensamento, entre outros. Por conta disso, busca-se a compreensão do indivíduo jornalista e da construção de sua identidade, bem como da sustentação de sua imagem, aspectos que ajudam a perceber sua importância na tessitura social. O esforço em localizar elementos da identidade e do status desse profissional considerou a análise de discursos de vários autores, no traçado que vai da década de 50 à contemporaneidade (ano de 2005). Para tanto recorreu-se às seguintes ferramentas: o aporte teórico relacionado à vontade de potência sugerida por Friedrich Nietzsche e a Ação Comunicativa de Jürgen Habermas. Do primeiro, adotou-se um modelo híbrido relacionando unidades-temáticas e sentidos de valor; do segundo procurou-se a interface do diálogo mantido por meio de parâmetros normativos, de vivência, e da memória armazenada pelos jornalistas no decorrer do tempo. Os resultados obtidos mostram, nas três fases adotadas, (décs. 50-60, 70-80, e 90-05) a recorrência aos valores ligados à liberdade e à ética, em variadas proporções e intensidades. A questão técnica foi praticamente deixada de lado, parecendo ter sido assimilada, ao passo que as relacionadas à formação foram acionadas esporadicamente. Também percebe-se em variados momentos e de variadas formas, os ataques ao jornalista, geralmente desqualificando-o ou colocando-o sob suspeita. Por outro lado, em todos, os casos os jornalistas procuram defender-se sempre mobilizando recursos, que na maioria das vezes deixam abertas as possibilidades ao diálogo, assim como tentam recuperar sua importância mostrando seus valores por meio da capacidade que possuem de representar a sociedade.(AU)

ARTE NA ESCOLA: A DIMENSÃO DO PROCESSO CRIATIVO NA RELAÇÃO PEDAGÓGICA

O estudo realizado nesta pesquisa tem como foco aprofundar as discussões e reflexões sobre o processo criativo e sua importância na relação pedagógica a partir das práticas de professores de Artes. Quando abordamos o processo de criar do aluno e a experimentação no contexto escolar, que possibilidades, limites e obstáculos se manifestam? Trata-se de uma investigação de cunho qualitativo, realizada com base teórica em pesquisa bibliográfica, tendo como referenciais: Paulo Freire (2007) e sua discussão sobre a importância da relação-pedagógica para a construção da autonomia do aluno; Ana Mae Barbosa (2008) e seus estudos sobre a Arte-educação no Brasil e a formação do professor de Arte; os Parâmetros Curriculares Nacionais de Arte (1998) com ênfase na recomendação sobre a articulação dos três eixos metodológicos: criação/produção em Arte, fruição estética, e reflexão; Porcher (1982) e sua discussão sobre a importância da Educação Artística e Albano (1998) com o seu relato sobre a experiência vivida entre a artista Tarsila do Amaral e o seu aprendiz Tuneu. A pesquisa de campo foi desenvolvida com a realização de entrevistas com três professoras de Arte e três alunos (um aluno de cada professora), de duas escolas estaduais da Rede Pública de Ensino de São Bernardo do Campo e uma escola estadual da Rede Pública de Ensino de Diadema. Para o tratamento dos dados coletados nas entrevistas foi utilizada a Metodologia de Análise de Conteúdo proposta por Franco (2008). A análise dos dados demonstrou que o processar de ideias, a experimentação e todo o processo criativo do aluno passa quase sempre desapercebido na sua importância enquanto prática pedagógica desenvolvida no contexto escolar nas aulas de Arte. Os dados apresentados na pesquisa, quanto à formação do professor, indicam um grau elevado formativo, mas que, quando comparado à prática pedagógica, percebemos lacunas sobre a importância do papel da relação pedagógica no processo criativo do aluno. Apesar disto se apresentar como uma realidade na pesquisa, não poderíamos deixar de mencionar que, mesmo tendo uma pequena representação, observamos uma prática metodológica que cristaliza positivamente o processo criativo do aluno como forma de construção da autonomia, onde o aluno é presenteado com uma relação pedagógica que promove o experimentar, o criar e todas as formas de se expressar, de se fazer atuante, de expressar sua visão de mundo.

A COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA NO ENSINO MÉDIO: ACOMPANHAR O TRABALHO PEDAGÓGICO OU APAGAR INCÊNDIOS?

O presente estudo faz uma investigação sobre a atribuição de formar professores durante o Horário de Trabalho Pedagógico Coletivo (HTPC), que os professores coordenadores da rede estadual paulista receberam com a implantação do programa Ensino Médio em Rede, no período de 2004 a 2006. O estudo proporciona uma análise da condição de formador desses educadores, a partir das suas trajetórias profissionais, enfocando a construção da sua identidade e procurando encontrar os elementos comuns presentes no percurso de cada um, bem como as dificuldades vivenciadas no desenvolvimento deste trabalho e as estratégias e alternativas adotadas por eles para superá-las. Além das consultas a diversos referenciais teóricos e legais, a pesquisa aconteceu através de trabalho de campo sistematizado a partir de questionários e entrevistas com professores coordenadores. No que se refere à análise das trajetórias profissionais dos professores coordenadores, a undamentação teórica contou com as contribuições de Antônio Nóvoa, Christine Josso e Zeila de Brito Fabri Demartini. Michel de Certeau subsidiou as reflexões sobre os mecanismos usados para burlar a política de formação em massa imposta a todas as escolas de Ensino Médio do Estado de São Paulo.(AU)

SABERES DAS PROFESSORAS ALFABETIZADORAS BEM-SUCEDIDAS

Objetivando investigar os saberes presentes na prática pedagógica de seis professoras que, ao longo de sua trajetória profissional, apresentaram uma prática bem-sucedida na alfabetização, sempre atuando em região periférica de uma cidade da Grande São Paulo, utilizei, neste estudo, entrevista semiestruturada, observação participante e relato de história de vida, no intuito de responder às questões: O que há de significativo nas práticas bem-sucedidas das professoras alfabetizadoras? Quais saberes são mobilizados com os educandos no processo de alfabetização? Como as professoras lidam com diferentes saberes dos alunos e com as situações em que se defrontam com um possível não saber? Inicialmente, descrevo o contexto histórico da alfabetização em 1983, com a implantação do Ciclo Básico de Alfabetização (DURAN, 1995), período em que as professoras-alvo da pesquisa iniciaram carreira no magistério na rede pública estadual e foram desafiadas a uma nova forma de pensar a alfabetização no âmbito da Psicogênese da Língua Escrita (FERREIRO e TEBEROSKY, 1979), embasadas no construtivismo piagetiano, numa ação dialógica com autores que priorizam a reflexão sobre saberes e prática pedagógica (FREIRE, 1996; OLIVEIRA, 1997; ALARCÃO, 2005 e TARDIF, 2007). Os resultados mostram que a constituição dos saberes das professoras na condução do trabalho em sala de aula ocorre ao longo da trajetória de formação e atuação pedagógica, em diferentes momentos: no diálogo com experiências vividas, com materiais pedagógicos produzidos; na relação com as crianças com quem convivem; nos cursos de formação de que participam; nas parcerias e trocas com professores. A criatividade diante dos desafios de alfabetizar faz com que reorganizem o saber e busquem conhecimentos para que a qualidade das intervenções e ações pedagógicas atenda a diversidade que compõe o espaço da sala de aula. Por acreditarem na capacidade das crianças, propiciam atividades desafiadoras que oportunizam a reflexão sobre a leitura e a escrita (FERREIRO, 1989, LERNER, 2002 & WEISZ, 2002), sempre respeitando os conhecimentos prévios do aprendiz que interage com elas e constrói conhecimentos.(AU)