Absorção de nutrientes por duas variedades de maracujá

Com a finalidade de aquilatar a absorção de nitrogênio (N), fósforo (P), potássio (K), cálcio (Ca), magnésio (Mg), enxofre (S), boro (B), Cobre (Cu), ferro Fe), manganês (Mn) e zinco (Zn), sementes das variedades de maracujá, Passiflora edulis, Sims e Passiflora edulis f. flavicarpa, Deneger, "amarelo" e "roxo" foram postas a germinar. Quando as plantas atingirem 75 dias de idade foram transplantadas para um regossol, série Sertãozinho. Todas as plantas foram convenientemente adubadas e receberam os tratos culturais necessários. Certo número de plantas de ambas variedades foram coletadas a partir dos 75 dias até aos 370 dias com intervalos de 30 dias e analisadas para os elementos citados. Observou-se que até aos 190 dias, as plantas crescem pouco, intensificando o crescimento após esta idade. A extração dos nutrientes acentuou-se após aos 250 dias, com ênfase para nitrogênio, potássio e cálcio. São apresentados as concentrações dos macronutrientes em porcentagem e dos micronutrientes em ppm, na raiz, caule, folha e fruto de ambas as variedades, em função de seu crescimento. As quantidades máximas retiradas pelas variedades "amarelo" e "roxo" para uma população de 1.500 pés por hectare foram: N-205 kg; P-18 kg; K-184 kg; Ca-173 kg; Mg-16 kg; S-25 kg; B-295 g; Cu-198 g; Fe-779 g; Mn-2.810 g; Zn-316 g.

Die Kulturelle Bildung von Kindern und Jugendlichen am Stadttheater : eine quantitative und qualitative Betrachtung zur Relevanz des Stadttheaters für die Kulturelle Bildung am Beispiel des Anhaltischen Theaters Dessau

[s.c.]

Soziodemographische Datenerhebung am Institut für Transfusionsmedizin der Universität Magdeburg mit Erstellung einer Blutspendertypologie zur Ableitung geeigneter Marketingstrategien

Magdeburg, Univ., Med. Fak., Diss., 2014

Neuroendokrine Tumore der Appendix im Kindes- und Jugendalter : Daten der GPOH-MET 97 Studie

Magdeburg, Univ., Med. Fak., Diss., 2014

EGFR-Polymorphismen beim kolorektalen Karzinom

Magdeburg, Univ., Med. Fak., Diss., 2014

"Eczema in psoriatico" : closing the gap between palmoplantar psoriasis and palmoplantar chronic contact dermatitis : a clinical, histological and immunohistological study

Magdeburg, Univ., Med. Fak., Diss., 2014

Einflüsse von Hochintensivem fokussierten Ultraschall (HIFU) beim Niedrig-Risiko-Prostatakarzinom : Lebensqualität und onkotherapeutisches Ergebnis

Magdeburg, Univ., Med. Fak., Diss., 2014

Hochintensiver fokussierter Ultraschall beim Niedrig-Risiko-Prostatakarzinom : onkologische Ergebnisse im direkten Vergleich eines erfahrenen und unerfahrenen Therapiezentrums

Magdeburg, Univ., Med. Fak., Diss., 2014

Auf dem Weg zur Erziehungs- und Bildungspartnerschaft : Fördernde und hemmende Bedingungen der Zusammenarbeit zwischen Familien und Kindertagesstätten

Der Inhalt der vorliegenden Arbeit umfasst eine Auseinandersetzung mit den theoreti-schen Grundlagen und gesetzlichen Rahmenbedingungen von Kindertagestätten in Sachsen-Anhalt. Im Kontext mit den Ergebnissen einer durchgeführten qualitativen Er-hebung sollen diese Aufschluss über fördernde und hemmende Bedingungen für die Entwicklung einer Erziehungs- und Bildungspartnerschaft zwischen Familien und Kin-dertagesstätten geben.Nach einer einleitenden Begründung über persönliches Interesse und kindheitswis-senschaftlicher Relevanz des Themas, erfolgt die Darstellung der theoretischen Grundlagen zur Erziehungs- und Bildungspartnerschaft. Diese beinhaltet die Ausei-nandersetzung mit der aus Vergleichsstudien entstandenen Bildungsdebatte sowie der Begriffs- und Bedeutungsetablierung im elementarpädagogischen Kontext.Die sich anschließende Betrachtung von Rahmenbedingungen der Zusammenarbeit zwischen Eltern und Pädagogen, beschränkt sich auf das Bundesland Sachsen- An-halt. In diesem Kontext werden alle Bedingungen die vom Land geschaffen werden, d.h. Gesetze, Richtlinien und Projekte, unter kritischer Betrachtung dargestellt.Dem schließt sich eine qualitative Erhebung in Form von halbstandardisierten Inter-views in einem Kinder- Eltern-Zentrum an. Im Rahmen dieser Forschung wurden In-terviews mit pädagogischen Fachkräften und Eltern der Einrichtung durchgeführt, um subjektiv wahrgenommene Bedingungen der gemeinsamen Zusammenarbeit zu er-mitteln.Die Interviews wurden transkribiert und durch induktive Kategorisierung inhaltlich ana-lysiert. Die Ergebnisse der Analyse wurden vor dem theoretischen Hintergrund inter-pretiert, ausgewertet und schlussendlich die vorangestellten Annahmen belegt bzw. widerlegt.

Was Kinder im Alter von sechs bis zehn Jahren über Partizipation denken : eine qualitative Untersuchung

[s.c.]

Die schulische Förderung von Kindern und Jugendlichen mit einer Lernbehinderung: ein kindheitswissenschaftliches Praxisfeld?

[s.c.]

Förderbedürftig. Frühförderung zwischen Ressourcenorientierung und Defizitblick auf Kinder

[s.c.]

Diskurs über Männlichkeit und sexualisierte Gewalt in der Kitapraxis : eine Analyse

[s.c.]

Partizipation in der stationären Heimerziehung : Eine empirische Arbeit zur Beurteilung der Partizipationsstrukturen des Diakonieverbundes Kyffhäuser gGmbH am Beispiel der Wohngruppe Oberheldrungen

[s.c.]

Ingenieurwissenschaften : Grundüberlegungen, inhaltliche Konzeption und Lehrplanentwurf für einen gymnasialen Bildungsgang an berufsbildenden Schulen in Sachsen-Anhalt

Die Vorlage enth. insgesamt 2 Werke