La familia Kuamé : cuaderno para leer, cantar, pintar y hacer teatro.

Este cuaderno se elabora a partir de la campaña de sensibilización de Manos Unidas Educar para la solidaridad : comercio justo, comercio solidario. Los objetivos son informar sobre las relaciones económicas entre Norte y Sur, y motivar para un cambio de actitud que lleve a un consumo responsable y que se traduzca en un reparto justo entre los distintos pueblos. Para ello, se da a conocer a los niños a la familia Kuamé, que vive en la Costa de Marfil y tiene unas condiciones de trabajo, costumbres y vida particulares, que reflejan las desigualdades que genera el sistema económico actual. Mediante cuentos, juegos y teatro, los niños pueden conocerse y sentirse más cercanos a la situación de los países agrícolas del Tercer Mundo. De esta manera se intenta generar sentimientos de cercanía hacia las personas que pasan necesidades, deseos de justicia y actitudes solidarias. El cuaderno se estructura en cuatro historias y una narración. Después de cada una de ellas se plantean preguntas y se proponen actividades de expresión escrita y oral, del conocimiento del entorno social y natural, plástica y música. Se incluye un texto dramatizado para hacer teatro en la escuela. Por último, se ofrecen instrucciones para construir un pequeño teatro, juegos y canciones.

La familia Pinatubo : cuaderno para leer, cantar, pintar y hacer teatro

Educar para la solidaridad : liberaci??n de los exclavos, es el tema que la carpeta analiza con el objeto de informar sobre el trabajo infantil en condiciones de explotaci??n y de sus consecuencias para la vida de millones de familias. Este cuaderno contiene cuatro historias de la familia filipina Pinatubo. A trav??s de ellas los ni??os descubren un estilo de vida y una manera de enfrentrase a los problemas, utilizando la creatividad mediante una actitud solidaria. Despu??s de cada historia, se plantean preguntas para la comprensi??n de los textos y actividades relacionadas con el ??rea de Identidad y Autonom??a Personal; Descubrimiento del Entorno F??sico y Social; y Comunicaci??n y Representaci??n. En esta ??ltima ??rea, el alumno puede utilizar el material como cuaderno para hacer teatro, ya que la quinta narraci??n es un peque??o texto dramatizado. Adem??s se recogen dibujos para colorear y canciones e instrucciones para montar un peque??o teatro.

Educación para la Igualdad : niños y niñas de Primaria.

Cinta de casete elaborada por Manos Unidas que reúne canciones cuyas letras y músicas fomentan en los niños sentimientos, actitudes y formación en el ámbito de la igualdad. Se dirige fundamentalmente a alumnos de Primaria.

Educación para el Consumo : niños y niñas de Primaria.

Cinta de casete que recoge canciones dirigidas a alumnos de Educación Primaria sobre la educación del consumidor. Además contiene tres cuentos para cada uno de los niveles de Primaria. Este material ha sido realizado por alumnos de la especialidad de Educación Musical de la Escuela Universitaria María Díaz Jiménez.

Educación para la Paz y la Solidaridad.

Cinta de casete que recoge narraciones y canciones dirigidas a alumnos de Primaria sobre la educación para la paz y la solidaridad, con el deseo de fomentar ciertas actitudes encaminadas a conformar personas solidarias, comprometidas y pacíficas.

Paaralang Pang-tao : Educación para la Paz y la Solidaridad.

Casete que recoge narraciones, juegos y canciones sobre la educación para la paz y la solidaridad, dirigidas a niños de Educación Infantil y Primaria. Con este material se pretende fomentar actitudes dirigidas en este sentido.

Iguales y diferentes.

DLR 757-C

Cambia tu vida para cambiar el mundo.

DLR 757 - También disponible en casete

Cambia tu vida para cambiar el mundo.

DLR-759-C. - También disponible en disco compacto

La colección madrileña de romances de ciego que perteneció a Don Luis Usoz y Río.

Se recoge en este trabajo la colección madrileña de romances de ciego, que perteneció a Don Luis Usoz y Río y que en 1837 donó su viuda a la Biblioteca Nacional. La colección está formada por cuatro tomos que agrupan unos 600 pliegos. Aquí se presenta el primer volumen que permite tener una idea de la afición que hubo en España durante más de cinco siglos del XV al XX por los pliegos de cordel, sencillas canciones narrativas. La serie más extensa que incluye es la impresa en el taller madrileño de José María Marés entre 1845 y 1850 aunque el tramo más completo es el comprendido entre 1846 y 1848. En una primera parte se incluyen preliminares sobre el papel de los pliegos, en el contexto literario donde aparecen, y después se recogen las láminas con la colección. Por último, se incluyen un apéndice de documentación, uno musical y otro sobre libros e impresos de romances que poseyó Don Luis Usoz y Río..

Lope de Vega y Madrid.

Cuaderno de trabajo dirigido al profesorado, perteneciente a la serie Recorridos Literarios por Madrid. Se propone por una parte el análisis de la figura de Lope de Vega y por otra, el estudio, a través de él y su obra, del Madrid de su época. Se recogen una serie de propuestas didácticas que tienen como eje central un recorrido por el Madrid de Lope de Vega. Además, se incluyen actividades interdisciplinares (dramatización, grabación de vídeos, dibujos, canciones, confección de un periódico del Madrid del XVII, informes, lecturas complementarias, etc.).

Dímelo cantando.

Se acompaña de un casete con las canciones que aparecen en este material

Actitudes en nuestros alumnos : un estudio descriptivo.

El objetivo de esta investigación es describir las actitudes y los valores de los alumnos y constatar su orientación moral. La muestra se realiza a estudiantes de tercero de ESO y de primero de Bachillerato en el IES Agora de Alcobendas. El proceso llevado a cabo es, a través de una serie de cuestionarios y como vía complementaria, la identificación de valores y su jerarquía a través de las canciones que suelen escuchar los alumnos. Como conclusión del trabajo, se extraen entre otras premisas, que existe una imagen relativamente positiva de los alumnos, que mantienen una buena relación familiar y que sus valores tienden a la formación de una persona autónoma capaz de actuar responsablemente en la sociedad.

Del Marqués de Santillana.

Este itinerario cultural desarrolla una propuesta didáctica de tipo interdisciplinar, a través del estudio de una época y de una importante personalidad literaria, el Marqués de Santillana, en la geografía de la sierra norte de Madrid. El itineario pretende mostrar la evolución de la percepción de la naturaleza a lo largo de la historia y su reflejo en la literatura. Recoge y estudia localidades como Torrelaguna, Buitrago y Manzanares el Real. Se proponen textos de distintas épocas como ilustración de los contenidos y una selección de canciones e imágenes que los complementan de forma visual y auditiva. Se incluye un anexo documental y un apartado de orientaciones didácticas.

Cancionero de Primaria : primer ciclo.

El material forma parte del proyecto Materiales de Educación Musical Activa, desarrollado por el Grupo de trabajo Medusa. Este proyecto pretende crear un conjunto de materiales curriculares útiles para el profesorado, formado por canciones, juegos, danzas y audiciones, acompañadas de material para el profesor y los alumnos. Este documento recoge 28 canciones y las correspondientes fichas para el profesor, con los objetivos y los contenidos para trabajar. Cada ficha contiene el desarrollo de la actividad, sugerencias de motivación y posibles variaciones de la actividad. Se incluye el curso al que va dirigida, la partitura y la letra de la canción, y algunas canciones también contienen una ficha para el alumno.