La accesibilidad universal y el diseño para todas las personas factor clave para la inclusión social desde el design thinking curricular

En este artículo se presenta el diseño de la nueva formación en intervención social para todas las personas desde la accesibilidad universal, en concreto el caso de las profesiones sociales, a través de la metodología del design thinking curricular. En el mismo se trata la relación íntima que surge de vincular dos conceptos, por un lado la inclusión –que responde positivamente a la diversidad de las personas y a las diferencias individuales, entendiendo que la diversidad no es un problema, sino una oportunidad para el enriquecimiento de la sociedad, a través de la participación activa en la vida familiar, en la educación, en el trabajo y en general en todos los procesos sociales, culturales y en las comunidades (UNESCO, 2005)– y, por otro, la accesibilidad, como nuevo paradigma de la integralidad en la intervención de los/as nuevos/as profesionales dedicados al sector social, haciendo realidad el concepto de ciudadanía en sentido amplio.

Detección de necesidades de capacitación y diseño de una propuesta para apoyar la formación de recursos humanos en la Facultad de Odontología de la Universidad Autónoma de Nuevo León desde la perspectiva de la administración del currículum

Tesis (Maestría en Formación y Capacitación de Recursos Humanos) UANL

Diseño de un nuevo modelo de vinculación entre la Facultad de Ingeniería Civil y la industria de la construcción

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Relaciones Industriales) UANL

Diseño de un programa de mejoramiento contínuo para la excelencia educativa del nivel superior en el estado de Nuevo León

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Relaciones Industriales) - U.A.N.L., 1995

Proyecto de reforma curricular para la carrera de ingeniero administrador de sistemas de la FIME-UANL (una propuesta para el nuevo milenio)

Tesis (Maestría en Ciencias de la Administración con Especialidad en Relaciones Industriales) - UANL, 2000

El concepto de idea fundamental y su aplicación en la propuesta curricular para el curso de Física para Ingenieros I, de la Facultad de Ingeniería Civil de la Universidad Autónoma de Nuevo León por Víctor Manuel Aguilera Reyes.

Tesis (Maestría en Enseñanza de las Ciencias con Especialidad en Física) U.A.N.L.

Diseño e implantación de un estudio exploratorio sobre la integración educativa en el estado de Nuevo León por Luz María Pérez Gorostieta

Tesis (Maestría en Enseñanza Superior) U.A.N.L.

Diseño de un curso enfocado al desarrollo humano integral para estudiantes del nivel superior de la Universidad Autónoma de Nuevo León : propuesta didáctica.

[Tesis] ( Maestría en la Enseñanza de las Ciencias con Especialidad en Biología) U.A.N.L.

Diseño de un departamento de sistemas en la Facultad de Arquitectura de la Universidad Autónoma de Nuevo León

Tesis (Maestro en Ciencias de la Administración con Especialidad en Relaciones Industriales) U.A.N.L.Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica, 2002

Detección de necesidades de capacitación y propuesta del diseño de un programa de capacitación en la Unidad de Servicios Psicológicos de la Facultad de Psicología de la Universidad Autónoma de Nuevo León [recurso electrónico]

Tesis (Maestría en Psicología Laboral y Organizacional) U.A.N.L. Facultad de Psicología.

El diseño editorial como factor crítico en los patrones de consumo de medios impresos de los estudiantes de las facultades de la Universidad Autónoma de Nuevo León Campus Mederos.

Tesis (Maestría en Artes con Acentuación en Artes Visuales) UANL, 2011.

Confort visual: estrategias para el diseño de iluminación natural en aulas del sistema de educación básica primaria en el AMM Nuevo León.

Tesis (Maestría en Ciencias con orientación en Arquitectura) UANL, 2014.

Diseño de un sistema de manejo ambiental en una dependencia de la Universidad Autónoma de Nuevo León.

Tesis (Maestría en Ciencias con especialidad en Ingeniería Ambiental) UANL, 2014.

Instituto de Estudios Internacionales de la Universidad Autónoma de Nuevo León : diseño estructural

UANL

Nuevo enfoque en el diseño y entrenamiento de redes neuronales para la clasificación

Tesis (Doctor en Ingeniería con Especialidad en Ingeniería de Sistemas) UANL, 2001.