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Caracterização de um grupo formativo numa experiência educacional inclusiva: a escola CID em Porto Alegre/RS

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O jogo e a educação matemática: um estudo sobre as crenças e concepções dos professores de matemática quanto ao espaço do jogo no fazer pedagógico

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Inclusão escolar: um estudo da formação continuada dos professores de educação física na cidade de Araraquara - SP

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Um estudo comparativo de instrumentos e procedimentos na investigação de crenças de professores de inglês: foco na formação reflexiva

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A contribuição de uma proposta interdisciplinar no ensino de ciências para o processo formativo de professor

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História da construção do conceito de evolução biológica: possibilidades de uma percepção dinâmica da ciência pelos professores de biologia

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Professores das séries iniciais do ensino fundamental e as feiras de ciências

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O ensino de evolução biológica no nível médio: investigando concepções de professores de biologia

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Formação inicial de professores de física: fatores limitantes e possibilidades de avanços

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