1000 resultados para Educació ambiental -- Educació secundària -- Catalunya -- Santa Coloma de Farners


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Este cd recoge los contenidos de la asignatura 'Medios de comunicación social y eduacción' de la UOC. En ella se establecen las relaciones entre comunicación social y educación, así como sus consecuencias.

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Este Cd intenta capacitar a todos los alumnos para vivir y convivir de una manera harmónica. Pertenece al temario de una asignatura de la Universidat Oberta de Catalunya; 'Multiculturalisme i educació' que pretende dar una visión general de esta temática en tres vertientes; la teórica, la práctica y la realidad.

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Ejemplo de segundo nivel de concreción en Educación Física para Bachillerato. Estructurado en tres partes presenta dos módulos en que esboza seis unidades didácticas (tres por módulo), y el desarrollo completo de una de éstas: experimentación y comunicación corporal. Incorpora entre sus contenidos dos unidades sobre la condición física, con sistemas de entrenamiento y una fuerte incidencia sobre la repercusión positiva del ejercicio en el organismo; otros módulos hacen referencia a actividades en la naturaleza, deportes tradicionales, con un análisis orientado hacia lo social, o deportes individuales y actividades físicas lúdicas. Presenta unos muy claros guiones de actividades.

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Crédito para ESO del área de Música. Trata sobre el canto coral y la educación vocal (a capela). Desarrolla una unidad didáctica consistente en un repertorio de cantos cuyo objetivo consiste en el adiestramiento en diferentes técnicas vocales: respiración, fonación, colocación de vocales, posición de la articulación en el texto o proyección de la voz. El objetivo es valorar la voz como primera herramienta musical, leer correctamente un texto de música vocal y aplicar las técnicas adecuadas para ello.

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Presenta la estructura de la LOGSE en las etapas de educación infantil y primaria. Explica los rasgos fundamentales de los currículums y la organización de éstos a través del proyecto curricular de centro y la programación.

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Consiste en un curso dirigido a profesores de educación física de educación infantil. Éste se divide en: sensaciones y percepciones, metodologías de sesiones de educación física en el parvulario, equilibrio y postura, lateralidad, orientación y estructuración espacial, estructuración espacio temporal y expresión corporal.

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Se trata de un seminario de didáctica de la educación física, que tiene por objeto el intercambio de experiencias y la unificación de criterios entre los asistentes. Para ello se lleva a cabo una propuesta de trabajo adjunta en el dossier de este seminario.

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Se trata de una recopilación de información relacionada con la psicomotricidad en la educación infantil. Primero se descubre la importancia de la psicomotricidad en los niños, tras esto, se proponen ciertos objetivos relacionados con un curso de psicomotricidad, luego se describe el desarrollo motriz de los niños. A continuación, se lleva a cabo una descripción de los juegos en relación a su historia, características, objetivos didácticos y propuestas de actividades. Finalmente se adjuntan canciones de juegos y algunos artículos de interés.

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Se incluyen las fotocopias del capítulo de un libro de la autora. Éste se divide en contenidos, objetivos didácticos, posibles actividades y actividades de evaluación. Cada apartado trata en profundidad la importancia de la motricidad en la educación infantil desde distintos puntos de vista.

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Se explica el funcionamiento de un seminario llevado a cabo en el Garraf (Barcelona). La dinámica de trabajo se basa en el intercambio de experiencias, la elaboración de unidades didácticas, el asesoramiento en temas puntuales por parte de otros profesionales y la unificación de criterios en aspectos de la tarea docente diaria. El seminario se divide en: malabares, danzas del mundo, organización de las clases de educación física y aspectos comunes de los deportes en equipo, iniciación al korfball (fútbol americano), propuestas prácticas para trabajar la dramatización en las clases de educación física, primeros auxilios y temas médicos en clase de educación física, elaboración de unidades didácticas, y artículos de educación física.

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Ejemplos de unidades de programación para desarrollar por el profesorado. La temática gira entorno a la Educación Primaria, tratando las áreas de Lengua, Matemáticas, Ciencias Sociales, Ciencias Naturales y Música. Cada ejemplo de unidad está trabajado por autores distintos. Se trata de un material básico para desarrollar la unidad y que el profesorado la adapte a las particularidades de su grupo-clase.

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Ejemplos de unidades de programación sobre lenguas extranjeras en ciclo medio y superior de Educación Primaria. Se trata de un material destinado al profesorado que permite desarrollarse definitivamente y adaptarse a las necesidades de cada clase. La mayoría de unidades trabajan la Lengua inglesa y francesa, aunque también hay una en alemán. Cada unidad está elaborada por autores diferentes. En algunos casos se mezclan con otras áreas como las Ciencias Sociales o la Educación Artística.

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Ejemplos de unidades de programación para Educación Infantil en la etapa de guardería. Materiales orientativos para su uso o adaptación, o bien para inspirar otros materiales de tercer nivel de concreción. Con diversos autores presenta propuestas como 'Juegos de descubrimiento de objetos', 'Los alimentos y la cocina', 'los hábitos', 'El rincón de los disfraces', etc. Todas las propuestas son ejemplos que siguen las propuestas curriculares que presentan ejemplos de situaciones de aprendizaje que potencian relaciones de tipo motriz, afectivo y cognoscitivo.