1000 resultados para Brasil História Guerra dos Farrapos, 1835-1845
Resumo:
(O que so campos rupestres e campos de altitude nos topos de montanha do Leste do Brasil?). Os campos rupestres e os campos de altitude do leste do Brasil ocorrem nas partes mais elevadas da Cadeia do Espinhao, da Serra da Mantiqueira e da Serra do Mar. Uma vez que h certa confuso sobre a caracterizao e os limites geogrficos destes dois tipos de vegetao, o objetivo deste trabalho apresentar uma sntese das opinies sobre tais ambientes campestres, discutindo sobre a história de suas denominaes, localizao geogrfica, aspectos fisionmicos e afinidades biogeogrficas. Embora os campos rupestres e os campos de altitude apresentem certas semelhanas fisionmicas e compartilhem alguns txons vegetais, ambos os tipos de vegetao devem ser considerados distintos.
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O presente artigo visa a questionar a ideia muito difundida, mas pouco discutida, de que o Brasil teria experimentado, sob a gide da Constituio de 1891, um perodo de forte laicizao, com uma separao rgida entre Estado e religio nas mais diversas esferas, de modo que o modelo de aproximao entre esses dois domnios (em particular no mbito da religio catlica) adotado pela Constituio seguinte (de 1934) teria sido uma resposta a tal experincia. Assumir essa premissa, como tem feito a doutrina, implicaria reconhecer que um modelo de separao entre Estado e religio j foi efetivamente experimentado e rejeitado na história constitucional brasileira, o que de certa forma poderia legitimar o modelo de aproximao que teria sido adotado em 1934 e mantido, em linhas gerais, at os dias de hoje. Apontar os equvocos dessa leitura, por outro lado, permite compreender que no Brasil sempre houve uma forte aproximao entre Estado e religio, prtica que teve como resultado a instituio de uma ideia frgil de laicidade que hoje tem sido duramente questionada.
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H 40 anos, em plena Guerra Fria, Robert Bellah concluiu seu clebre artigo sobre a religio civil americana com a seguinte pergunta: como conceber a aplicabilidade legtima dos valores-chave que suportam o imaginrio nacional americano para alm dos confins territoriais do seu Estado-nao? O presente artigo quer revisitar esta questo criticamente luz de incurses regulatrias recentes dos EUA sobre o campo da liberdade religiosa no globo. Primeiramente, reviso a história da relao entre secularismo, identidade nacional e cristianismo nos EUA. A seguir, analiso as articulaes poltico-religiosas que do origem ao International Freedom of Religion Act (IRFA), em 1998. Por fim, tento destacar como este exerccio pode fornecer contribuies mais gerais para o estudo da relao entre religio, nacionalismo e poder secular na contemporaeidade, com nfase na relao entre estes e o princpio de soberania do estado de direito.
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A tentativa merleau-pontyana de aproximao do marxismo, empreendida nos idos do ps-guerra, perpassada por constante ambigidade. No obstante o propsito do filsofo de se filiar teoria de Marx, suas anlises polticas revelam-se distantes de suas intenes. Concebendo a história como uma "aventura" que escapa a qualquer esquema racional, Merleau-Ponty questiona, desde seus primeiros escritos, a dialtica marxista entre lgica e contingncia na história. A tenso interna que dilacera os textos do autor nos anos 40, anunciando (e preparando) a recusa da teoria da revoluo estampada mais tarde nas Aventuras da Dialtica, permite indagar se esse desfecho dos anos 50 no teria sido, ao invs de um corte no interior da obra, o resultado necessrio dessa tentativa problemtica de aproximao do marxismo a partir de categorias que lhe so estranhas (prprias s filosofias da existncia e fenomenologia).
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Trata-se de uma caracterizao do teatro poltico no Brasil, a partir da história do teatro poltico desde a Antigidade, passando pelo sculo XIX, pelo teatro americano e chegando ao teatro brasileiro dos anos 60.
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O texto busca reconstituir o processo de renovao dos programas da escola primria engendrado no Brasil a partir de 1870, situando a modernizao educacional no pas em relao ao contexto internacional. Para este estudo utilizamos como fonte de pesquisa o parecer de Rui Barbosa acerca da Reforma do ensino primrio e vrias instituies complementares da instruo pblica (1883), em especial o volume concernente discusso sobre mtodos e o programa escolar. A anlise efetuada mostra que a renovao do programa escolar significou para as camadas populares maiores oportunidades de acesso cultura. Demostra, tambm, como o programa constitui um projeto poltico social civilizador, direcionado para a construo da nao, a modernizao do pas e a moralizao do povo.
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O presente artigo visa apresentar, em linhas gerais, as estratgias pelas quais alguns imigrantes conseguiram uma rpida insero social na sociedade brasileira. Para atingir tal objetivo foram realizados o levantamento e a anlise de diversas fontes histricas relacionadas trajetria pblica do imigrante alemo Germano F.E. Melchert. possvel identificar, no final do sculo XIX, que algumas das transformaes ocorridas na cidade de Campinas levaram abertura do espao poltico a determinados imigrantes que j estavam integrados sociedade campineira e que de alguma forma mantinham estreitas relaes com os polticos locais. No entanto, h que se considerar que essa insero ocorreu devido formao universitria desses imigrantes na rea de sade (mdicos).
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O artigo prope apresentar, explicar e analisar como a cultura escolar se manifestou em ambientes de instruo eclesistica, utilizando o contexto histrico dos seminrios de tradio tridentina. Sabemos que no Brasil, at meados do sculo XIX, no existiam seminrios tridentinos para a formao do clero. Somente com a ao dos bispos ultramontanos, d. Romualdo Seixas, prelado da diocese de Salvador, d. Antnio Ferreira Vioso, da diocese de Mariana e d. Antnio Joaquim de Melo, da diocese de So Paulo, todos eles, especialmente os dois ltimos, perceberam que era quase impossvel reformar o clero sem criar seminrios tridentinos. Para eles, os seminrios fechados, onde os internos entravam antes da puberdade, para no conhecer a maldade do mundo, sendo isolados do convvio social, era um procedimento eficaz na formao de um clero moralizado, ilustrado e ultramontano. Seguindo a compreenso de Dominique Julia (La culture scolaire comme objet historique), o principal objetivo deste artigo entender e explicar a cultura escolar como definidora de saberes e condutas que permitiram a transmisso e a incorporao de valores no comportamento dos internos do Seminrio Diocesano de Santa Maria, entre os anos de 1915 e 1919.
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UANL
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UANL
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Anlisi dels deferents discursos de moderats, progressistes i republicans i els usos dels mots poble i naci durant els anys 1837-1843. Lautor considera que aquesta perspectiva s important per entendre el perode, tot i que els recents debats sobre els orgens del nacionalisme a Espanya ho han deixat en un lloc secundari
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Resumen tomado de la publicacin
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La cooperacin sur-sur (CSS) ha adquirido mayor importancia en la poltica exterior de los pases perifricos durante los ltimos aos. Brasil y Cuba pueden ser considerados como Estados representativo en el tema por la importancia que tiene este tipo de cooperacin en su poltica exterior; sin embargo cada uno tiene particularidades en la forma en que la han desarrollado. La presente monografa busca determinar la forma en que la CSS hacia otros pases de Amrica Latina fue utilizada como instrumento de poltica exterior por parte de Brasil y Cuba desde 1993 hasta el 2006. Para lograr lo anterior se hizo un anlisis de la situacin internacional y la poltica exterior de estos pases a finales de la Guerra Fra para ver la relevancia que tena este tipo de cooperacin durante esa poca. Posteriormente se analiz cmo fue la dinmica de este tipo de cooperacin por parte de Brasil y Cuba durante el periodo estudiado, teniendo en cuentas las motivaciones, las acciones llevadas a cabo y los destinatarios. Finalmente se analizaron los aportes que tuvo la CSS para obtener mayor autonoma en la poltica exterior de Brasil y Cuba y la posicin de Estados Unidos frente a esto.
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Estas Jornadas tuvieron lugar en Punta Prima, Menorca, en mayo de 1986 y fueron editadas por el ICE de la UIB. Resumen tomado parcialmente de la propia publicacin
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Se pretende dar a conocer, a los alumnos de educacin secundaria, la historia del pueblo saharaui mediante la lectura y anlisis de texto. Posteriormente se propone una actividad de sntesis en la que los alumnos deben ordenar unos acontecimientos histricos citados en el texto.
