Collectio runologica Wimmeriana /

Afterword by H. O. Lange, Overbibliothekar, Kgl. Bibliotek.

Historiske efterretninger om det Store kongelige bibliothek i Kiøbenhavn.

Mode of access: Internet.

Description des manuscrits français du moyen âge de la Bibliothèque royale de Copenhague, précédée d'une notice historique sur cette bibliothèque.

The "Notice historique" is tr. from Werlauff's Historiske efterretninger, 1844.

Historiske efterretninger om det Store kongelige bibliothek i Kiøbenhavn.

Mode of access: Internet.

Vid Upsala universitets Luthersfest den 10 november 1883.

Mode of access: Internet.

Upsala universitets årsskrift.

Publisher varies.

Norsk tidsskriftindex.

Vols. for 1939-40, 1941-42 and 1943-45 are combined issues.

Dansk bogfortegnelse.

Annual cumulation has subtitle: Årskatalog.

Pedagogisk tidskrift.

"Förteckning öfver artiklar införda i Pedagogisk tidskrift årgångarna 1881-1889": v. 26, p. [500]-520.

Aarsberetning

Title Varies: 1864/65-1896/97, Aarsberetninger og Meddelelser Fra det Store Kongelige Bibliothek; 1897/1901, Aarberetninger; 1901/02-1904/05, Aarsberetning Om det Store Kongelige Bibliotheks Virksomhed; 1905/06-1942/43, Aarsberetning Fra det Kongelige Bibliotek

Görbersdorfer Veröffentlichungen,

Bound with: v. 2: Görbersdorf, Ger. Heilanstalt des Dr. H. Brehmer. Katalog der Naturwissenschaftlich-medicinischen Bibliotek. Stuttgart, 1898

Aarsberetning.

Reports for the four fiscal years, 1897-1901, and the three years, 1906-09, issued in 1 number each. 1909/18 in 1 number; 1919/20-1921/22 issued combined; also 1922/23-1923/24.

Le sermon de Guischart de Beaulieu.

Mode of access: Internet.

Akademisk skriftspråklig progression : En medierad diskursanalys av två föreläsningar på Studie- och språkverkstaden, Stockholms universitet

I denna uppsats analyseras två föreläsningar genomförda av Studie- och språkverkstaden på Stockholms universitet. Syftet är att undersöka i vilken utsträckning föreläsningarna kan bidra till studenters akademiska skriftspråkliga progression. Materialet, som består av observationer, enkätsvar, intervjuer och mejl, har analyserats med metoder från medierad diskursanalys (MDA, Scollon & Scollon 2004). I undersökningen deltar 30 studenter, den språkinstitution som studenterna är inskrivna på samt Studie- och språkverkstaden. Resultaten visar att faktorer som interaktionsordning, historisk kropp och diskurser har stor betydelse för hur föreläsningarna uppfattas och används av studenterna. Hur studenterna motiverar sitt handlande beror på vem som uppfattas som social aktör både före, under och efter föreläsningarna; hur interaktionsordningen ser ut har betydelse för utfallet av antal studenter som deltar på föreläsningarna; hur en diskurs presenteras har betydelse för hur studenterna motiverar sitt handlande under föreläsningen; förväntningar på förutsättningar och förkunskaper ser olika ut hos språkinstitutionen och studenterna: de yngre studenterna relaterar positivt sina akademiska erfarenheter till läroplanen Gy 2011, språkinstitutionen signalerar brist i förutsättningar och förkunskaper relaterade till Gy 2011; föreläsningarna har höjt eller aktualiserat studenternas medvetande om den akademiska diskursen, och slutligen konstateras att studenternas tidigare akademiska erfarenhet inte har någon större inverkan på utfallet av föreläsningarna. 

TransReality : en kvalitativ studie om representationer av unga transpersoner i Ryssland och USA

Denna studie undersöker hur unga transpersoner representeras i media, närmare bestämt inom genren reality tv. De två program som valts för ändamålet är amerikanska I am Jazz och ryska TransReality, där den första fokuserar på 15-åriga Jazz Jennings liv medan den andra följer ett antal unga transpersoners vardag. Valet av program bygger på att de båda släpptes under det gångna året, att samtliga huvudpersoner är ungdomar och att de har sitt ursprung i två vitt skilda kulturella kontext. Syftet är att granska hur serierna representerar transpersoner utifrån frågor som biologiskt kön, genus och könsidentitet. Frågeställningarna rör ungdomarnas sociala relationer och samhället, vad det är som serierna problematiserar och hur programmets utformning bidrar till att berätta deras historier. Inledningsvis förklaras olika definitioner av kön, samt genus och könsidentitet. För att närma mig materialet har jag valt teorier utifrån programmens utformning såväl som innehåll. Teorierna omfattar reality tv, stereotypier, Judith Butlers idéer om genus i kombination med transgender studier och transfeminism. De senare två är relativt nya akademiska ämnen/teorier i Sverige, men välbehövliga sådana då de tar transpersoners liv och erfarenheter på allvar. Studierna jag tagit del av inom tidigare forskning visar på att transpersoner ofta förbises även i queerteoretiska sammanhang. Feminismen har även inkorporerats i metodologin, för att bättre belysa det som studien avser att undersöka. Norman Faircloughs kritiska diskursanalys med sin politiska betoning utgör stommen för det analytiska arbetet. Detta har applicerats på tre avsnitt av varje program: det första, mittersta och sista. Genom att analysera dessa framkommer att bakom den överlag positiva framställningen av de unga transpersonerna i TransReality ligger konservativa värderingar om kön, genus och könsidentitet. I am Jazz är mer progressiv, men även den visar ibland på liknande tendenser som TransReality. De sociala relationerna är det som problematiseras, istället för de unga transpersonerna själva. Reality tv ger prov på att den vuxit till sig som genre i att den med dokumentär ambition berättar de unga transpersonernas historier. Denna autenticitet kan vara av vikt för samhällets förståelse av transpersoner.