Pol��ticas p��blicas y desarrollo de la investigaci��n : Un estudio de casos de universidades privadas argentinas

La pregunta que se busca responder con esta ponencia es en qu�� medida las pol��ticas de aseguramiento de la calidad y financiamiento gubernamental para la investigaci��n impulsaron cambios en dicha funci��n en las universidades privadas de la Argentina. A la luz de la teor��a de las organizaciones aplicada a las universidades en lo que respecta a su relaci��n con el ambiente y el cambio (teor��a de la contingencia, neoinstitucionalismo sociol��gico, entre otras) se llev�� a cabo un estudio de casos. Se analizaron tanto datos cuantitativos referidos a insumos y productos de I+D como informaci��n cualitativa relacionada con las estrategias de respuestas desplegadas por estas instituciones. Las fuentes de informaci��n utilizadas fueron m��ltiples: documentales y 26 entrevistas semiestructuradas. Se hall�� que las caracter��sticas particulares de las universidades como organizaciones complejas y las propias del sector universitario privado argentino, han incidido sobre su capacidad de respuesta frente a las pol��ticas analizadas. Se observa una tensi��n que emerge entre organizaciones que buscan cambios isom��rficos para lograr conformidad y legitimaci��n en su medio, pero que responden tambi��n de modo diverso tratando de adaptar su curso de acci��n a las capacidades propias de gesti��n y liderazgo, a su misi��n institucional y a la disponibilidad de recursos diferenciales

Problem��ticas pol��ticas y culturales de impacto territorial a partir de las transformaciones socioecon��micas recientes. Estudio de casos

Fil: Aramayo, Guillermo Ariel. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educaci��n; Argentina.

Efectos de los dispositivos de protecci��n solar en el aislamiento ac��stico a ruido a��reo de las fachadas de los recintos. Estudio de casos

La fachada es la parte visible de un edificio que en general consta de diferentes sistemas constructivos. El ��ndice de reducci��n ac��stica del cerramiento del hueco de la fachada de un recinto es determinante en el aislamiento ac��stico a ruido a��reo de la fachada del mismo. Una ventana es la parte transparente de la fachada y para mejorar su comportamiento t��rmico y controlar la radiaci��n solar, se ha equipado con diferentes protecciones externas o internas, como por ejemplo las contraventanas, celos��as, persianas, etc. En este trabajo se muestran los resultados experimentales de varias decenas de ensayos realizados, de las mediciones in situ del aislamiento ac��stico a ruido a��reo de las fachadas de recintos mediante la aplicaci��n de la Norma UNE-EN ISO 140-5:1999. En cada uno de los recintos, los ensayos ac��sticos se han realizado en dos situaciones, con y sin protecci��n solar. Posteriormente se ha analizado el comportamiento ac��stico de cada una de las protecciones solares.

Impacto de las redes sociales digitales en la innovaci��n y la ventaja competitiva : un estudio de casos

Internet y las Tecnolog��as de la Informaci��n y las Comunicaciones han transformado de manera notable la forma de relacionarse de las personas. Actualmente, la presencia de estas nuevas tecnolog��as est�� totalmente asumida e impacta en el d��a a d��a de millones de personas en todo el mundo. Dentro de este contexto se presentan las Redes Sociales Digitales como plataformas que han dado lugar a un cambio de mentalidad, creando una nueva forma de comprender y utilizar internet. En este proyecto se ha llevado a cabo un estudio del fen��meno de las redes sociales dentro del mundo empresarial con el fin especificar su viabilidad como herramienta profesional dentro del sector de las TIC en t��rminos de innovaci��n, ventaja competitiva, y riesgo. El desarrollo de este trabajo se ha abarcado en dos partes principales: en primer lugar, un an��lisis te��rico a cerca de las ventajas competitivas que puede ofrecer esta tecnolog��a y c��mo se puede traducir en valor real para una empresa. Y en segundo lugar un estudio de casos pr��ctico donde se ha estudiado la experiencia de distintas empresas en el uso del Social Media. Previo a la implementaci��n de estos puntos, este estudio se ha enmarcado dentro del mundo de las TIC, presentando conceptos como la web 2.0, los tipos herramientas que pueden ser aplicadas por la empresa y modelos de negocio que se presentan en Internet. La finalidad de este trabajo consiste en presentar qu�� factores de los expuestos de manera te��rica generan ventaja competitiva y beneficio o por el contrario, desventaja y riesgo a la empresa, apoy��ndose en las conclusiones obtenidas a trav��s del estudio de casos. ABSTRACT Internet and Information and Communication Technologies have remarkably transformed the personal relationship. Thus, these technologies are completely assumed and affect to the daily life of millions of people. Under this context, is presented the Digital Social Media as platforms which have changed the global mindset triggering a new way of understanding and using the Internet. In this project, has been carried out a study of the Social Media within the professional TIC world, aimed to specify its viability as working tool in terms of innovation, competitive advantage and risk. The implementation has been covered in two main parts: First, a theoretical analysis about the competitive advantage which this technology could offer and how it can become into real value for a company. And secondly, a Case Study in order to analyze different company���s experiences in the use of Social Media and providing empirical support to the obtained conclusions in the theoretical part. In addition, before develop these two points, the project has been integrated in the TIC��s field, meeting concepts as Web 2.0, different kinds of internet-based tools which can be used by a company and business models based on the information technologies.

Los programas de regularizaci��n urbana en Brasil y su adecuaci��n a los nuevos paradigmas urbanos tras el "Estatuto da Cidade": un estudio de casos en la ciudad de Porto Alegre, Rio Grande do Sul

En Am��rica Latina, y en Brasil en particular, las ocupaciones informales de la tierra urbana se tornaran un fen��meno generalizado en todas las ciudades, hecho que evidencio una serie de problemas urbanos y de ineficiencia en el proveimiento de los derechos b��sicos de los ciudadanos, principalmente el derecho a la morada digna, con eso, trajo la necesidad de priorizaci��n de pol��tica publicas curativas, como los programas de regularizaci��n urbana, cuyo objetivo es la inserci��n de las ocupaciones informales en la ciudad formal, con todos los impactos que eso genera: urban��sticos, legales, sociales y econ��micos. La ley federal intitulado Estatuto da Cidade (EC), reglamentada en 2001, es entendida como un avanzo jur��dico por justamente intentar contrabalancear ese contexto, trayendo una serie de principios e instrumentos que buscan garantizar la funci��n social de la propiedad y de la ciudad. Esa nueva l��gica, en la teor��a, tiene que ser la base de todas las pol��ticas urbanas del pa��s. Con eso, esa tesis tiene como objetivo evaluar si, realmente, los programas de regularizaci��n urbana desarrollados en Brasil cumplen con los dict��menes de dicha legislaci��n. Para eso, fue elegido la metodolog��a del estudio de caso, que fue desarrollado en la ciudad de Porto Alegre, capital del Rio Grande do Sul. Primero fue analizado el Estatuto da Cidade, para la definici��n de los principios de evaluaci��n, luego, fue propuesto un sistema de evaluaci��n, que fue aplicado en los dos casos estudiados: un anterior a la promulgaci��n del EC, el Condominio dos Anjos, que serbio como par��metro referencial, y otro desarrollado tras la promulgaci��n de dicha legislaci��n, el Programa Integrado Entrada da Cidade (PIEC). Tras los an��lisis, se puede concluir que la legislaci��n federal efectivamente no ha tenido el reflejo necesario, como conclusiones principales se puede citar: que la legislaci��n municipal de Porto Alegre desde la d��cada 90 ya ten��a avances considerables, incluso algunos sirvieron de ejemplo en la elaboraci��n del EC, luego, eso puede explicar el bajo impacto percibido; y que el principal fiscalizador y delineador de la pol��tica urbana es el financiador del programa, luego, muchas estrategias y dibujos proyectuales dependen de la l��nea de dicha financiaci��n. ABSTRACT In Latin America, and Brazil in particular, informal urban land occupations pervasive be turned into all cities, a fact evidenced a series of urban problems and inefficiency to provide the basic rights of citizens, mainly the right to a decent housing, with that, brought the need for prioritization of public policy, such as urban regularization programs, aimed at the inclusion of informal occupations in the formal city, with all the impacts that generates: urban, legal, social and economic. Federal law entitled Estatuto da Cidade (EC), regulated in 2001, is understood as a legal advanced for just try to counterbalance this context, bringing a number of principles and instruments that seek to guarantee the social function of property and the city. This new logic, in theory, has to be the basis of all urban policies of the country. With that, this thesis aims to assess whether urban regularization programs developed in Brazil, actually, comply with the dictates of that legislation. For that, it was elected the methodology of the case study, which was developed in the city of Porto Alegre, capital of Rio Grande do Sul, Brazil. It was first analyzed the EC, for defining the principles for evaluation, then, was proposed an evaluation system, which was applied in two case studies: one before the promulgation of the EC, the Condominio dos Anjos, which used as a reference parameter, and another developed following the enactment of this legislation, the Program Integrate Entrada da Cidade (PIEC). After the analysis, it can be concluded that the federal legislation has not actually had the reflection necessary, main conclusions can be cited: the municipal legislation in Porto Alegre, since the early 90s, had considerable progress, including some served as an example in developing the EC, then, that may explain the low perceived impact; the principal auditor and eyeliner urban policy is the founder of the program, of course, many strategies and project drawings depend on the line of financing.

An��lisis pedag��gico de la vuelta a la calma en las clases de educaci��n f��sica. Un estudio de casos

El presente trabajo de investigaci��n recoge el an��lisis pedag��gico de la influencia de la vuelta a la calma en las clases de educaci��n f��sica, ubic��ndose en la etapa de educaci��n primaria, a trav��s de una metodolog��a cualitativa de estudio de casos. Este estudio se fragmenta en dos bloques: uno te��rico y otro pr��ctico. En el bloque te��rico se recoge la revisi��n bibliogr��fica sobre el recorrido hist��rico y el marco legal de la educaci��n f��sica y la aparici��n de la desactivaci��n en el mismo, as�� como la fundamentaci��n te��rica sobre el concepto y los pilares en los que se sustentan la relajaci��n y la vuelta a la calma. En el bloque pr��ctico se plasman los presupuestos conceptuales y la metodolog��a, de enfoque interpretativo; la naturaleza y el dise��o de la investigaci��n, el an��lisis y la interpretaci��n de los datos recogidos, y las conclusiones y prospectiva surgidas del estudio.

Optimizaci��n del proceso de empaque de BANAFRUTS S.A.S. desde el punto de vista de la Teor��a de Restricciones

Como resultado de la Misi��n Empresarial Caribe realizada por la Escuela de Administraci��n de la Universidad del Rosario en abril de 2016, se realiz�� el presente documento donde se plantea una propuesta de mejora para el proceso de empaque de BanaFruts S.A.S. mediante el uso de teor��as administrativas enfocadas a la gesti��n de calidad del producto como: Teor��a de Restricciones, Kaizen y Cero defectos. La propuesta consiste en tener un proceso de control de calidad mucho menos repetitivo y m��s eficiente a lo largo del empaque del producto, donde solo los operarios de desmane se deber��n encargar de definir cu��les bananos cumplen o no con las especificaciones de DOLE en esa etapa y adem��s se aseguren de cumplir con nuevos l��mites de saturaci��n de los frutos en las piscinas. ��stos se encontrar��n en donde se alcanza el 90% de la capacidad de cada tanque. Para el de desmane estar�� a una altura de 0.54m; y para el de saneo estar�� a una altura de 0.49m. As�� se actuar�� der manera preventiva y no reactiva como sucede actualmente, garantizando que los bananos no se lastimen y se reduzca el exceso de revisi��n a lo largo del proceso. Este cambio de gesti��n de calidad permitir�� en primera instancia que los trabajadores en etapas diferentes a las de desmane se enfoquen en una sola tarea y no tengan que volver a verificar los aspectos de calidad del producto, seguido de un aumento de productividad en el procesamiento de los bananos por parte de ��stos. Adicionalmente, se hace ��nfasis en la importancia de la mejora continua del proceso en general para asegurar un incremento gradual en la productividad. Para esto se propone un nuevo modelo de gesti��n de los recursos humanos donde los operarios ser��n m��s proactivos, tendr��n una mayor participaci��n en la identificaci��n y soluci��n de problemas y se encargar��n de llevar a cabo sus labores de manera m��s eficiente. En este sentido, las acciones a tomar ser��n: seleccionar, organizar, limpiar y estandarizar. Finalmente, hay que estandarizar el proceso, es decir que debe existir una revisi��n continua para no permitir que los errores se repitan. Todas estas acciones estar��n a cargo de un equipo l��der llamado ���Equipo BanaFruts���. ��ste tendr�� la responsabilidad de acompa��ar a los trabajadores en la realizaci��n de las actividades mencionadas y medir sus resultados.

Mortalidad infantil y condiciones higienico-sociales en las Am��ricas: un estudio de correlaci��n

Se evalua por conducto de un estudio exploratorio, basado en la teor��a de correlaciones, la relaci��n existente en la Regi��n de las Am��ricas entre la tasa de mortalidad infantil como indicador del estado de salud de la poblaci��n y otros ��ndices expresivos de ��reas tales como la demogr��fica, social y de desarrollo de la atenci��n m��dica. Los resultados obtenidos muestran que las variables m��s influyentes en el riesgo de morir de los menores de un a��o son el nivel de educaci��n materna y la tasa de natalidad. Por otra parte parece confirmarse que el aumento de los recursos destinados a la atenci��n, por s�� mismos, no mejoran la situaci��n de la mortalidad infantil en nuestros pa��ses una vez alcanzado cierto nivel.

H��bitat urbano, su dise��o a partir de normativas que contemplen par��metros ambientales. Estudio de casos en la ciudad de C��rdoba

El trabajo de investigaci��n se inscribe dentro del marco acad��mico y de la metodolog��a abordada en los laboratorios taller de la C��tedra de Dise��o Urbano 2 de la FA UCC. La problem��tica que se explora es la construcci��n del h��bitat urbano desde par��metros ambientales. La finalidad de esta investigaci��n es aportar premisas necesarias para el dise��o de una normativa que lleve a la cualificaci��n del h��bitat urbano. Esto posibilitar�� el dise��o de una ciudad nueva a trav��s de ordenanzas que acompa��en la renovaci��n en los procesos de evoluci��n urbana. El trabajo es abordado desde la relaci��n entre densidad poblacional sugerida por la volumetr��a edilicia impl��cita en los perfiles de la normativa vigente para determinados sectores de la ciudad de C��rdoba y la calidad de vida resultante. El trabajo se estructura en 2 partes que se interrelacionan: Plataforma te��rica: Busca individualizar aquellas acciones que tienen un alcance de conformadoras del h��bitat urbano a partir de la experimentaci��n proyectual y el an��lisis cr��tico de casos y de bibliograf��a. Plataforma experimental: Tomando como caso de estudio un sector en particular, ser�� vista desde tres miradas: La actual, La prospectiva y La propositiva. La experimentaci��n proyectual de estos desarrollos volum��tricos se presentan como simulaciones que ponen en prueba a modo de verificaciones las hip��tesis iniciales.

Pr��cticas alimentarias y su relaci��n con c��ncer colo-rectal: un estudio de casos y controles en C��rdoba

En los pa��ses desarrollados el c��ncer colo-rectal es el responsable del 6% del total de la mortalidad por c��ncer. En C��rdoba representa la 3ra. causa de muerte en las mujeres y la 5ta. en los varones. (...) Varios estudios epidemiol��gicos y experimentales han identificado ciertos componentes de la dieta como factores que modifican el riesgo de padecer esta enfermedad, ya sea aument��ndolo (promotores) como disminuy��ndolo (antipromotores). Analizar las pr��cticas alimentarias de nuestra poblaci��n en relaci��n a la determinaci��n de los mencionados factores constituye uno de los pilares fundamentales para la formulaci��n de planes y programas de educaci��n alimentaria y nutricional. Objetivos: 1. Determinar, mediante el enfoque de riesgo, la relaci��n entre las pr��cticas alimentarias y c��ncer colo-rectal, en pacientes que presentan esta patolog��a y sus controles, provenientes de instituciones p��blicas y privadas de la ciudad de C��rdoba. 2. Establecer la asociaci��n entre c��ncer colo-rectal y consumo de l��pidos (en especial referencia a las variedades de familias de ��cidos grasos que los componen), colesterol, gl��cidos, prote��nas, fibra total, soluble e insoluble, alcohol y algunas vitaminas y minerales. 3. Determinar la relaci��n entre c��ncer colo-rectal, consumo de alimentos y t��cnicas y procedimientos de cocci��n.

DENSIFICACION URBANA: POTENCIAL DE DESARROLLO DE AREAS VACANTES.PROPUESTA DE NUEVAS HERRAMIENTAS VALORATIVAS. Acercamientos alternativos al fen��meno del crecimiento. Estudio de casos. Relevamiento y registro gr��fico-conceptual.

La ciudad compacta, se ha dispersado en fragmentos deshilvanando el tejido social en fracciones desconectadas del sentido m��s profundo de lo urbano. Una realidad plena de contradicciones acumula experiencias ajenas a los modelos te��ricos de profesionales y de la gesti��n p��blica. Los conflictos de la ciudad superan la planificaci��n, siendo la renta del suelo el ��nico paradigma del desarrollo urbano. La presente Investigaci��n pretende reflexionar acerca de las metodolog��as de trabajo y los instrumentos posibilitantes de una urbanidad sustentable abordando una cr��tica al actual paradigma de desarrollo urbano. Se pretende el relevamiento de los sectores conpotencial de cambio (fragmentos urbanos, espacios vacantes, ��reas degradadas, etc.) transfiri��ndolos a una base de datos digitalizada, que pueda convertirse en un instrumento disciplinar y acad��mico Hip��tesis Las posibilidades de revisi��n del modelo de crecimiento extensivo de baja densidad se producen con mayor intensidad en las ��reas vacantes de la ciudad. El potencial de los grandes espacios vacantes de la ciudad es definido por la especulaci��n e intereses de los emprendedores que act��an en el mercado. El C��digo Normativo es el instrumento que consolida este modelo operativo Objetivos ���Promover el an��lisis y cr��tica de la ciudad y su territorio, a los efectos de posibilitar un proyecto disciplinar con una urbanidad sustentable. ���Proponer herramientas de an��lisis que permita operar de manera eficiente sobre la din��mica de crecimiento. ���Elaborar una base digital de datos como instrumento operativo, que favorezca a la comprensi��n de fen��menos complejos Materiales y m��todos a utilizar 1. Recopilaci��n de datos y estudios bibliogr��ficos para definir el marco conceptual y elaboraci��n de metodos de an��lisis de espacios vacantes. 2. Estudio y an��lisis de las normativas vigentes 3. Identificaci��n de espacios vacantes de la ciudad de C��rdoba, identificando problemas de fragmentaci��n y dispersi��n urbana y social: t��cnicas de muestreo. 4. Relevamiento y registro de campo. 5. Experiencia proyectual en la carrera Resultados esperados -Caracterizaci��n de fragmentos urbanos de la ciudad de C��rdoba -Registro en base de datos identificando fragmentos urbanos de la Ciudad de C��rdoba -Elaboraci��n gr��ficos conceptuales y modelizaci��n en 3D -Resultados de experiencia piloto Importancia del proyecto Considerando el crecimiento de la ciudad de C��rdoba, la crisis de las infraestructuras a la degradaci��n de los espacios urbanos, la falta de una planificaci��n sustentable y la desactualizaci��n de las Normativas Vigentes, se hace necesario la reflexi��n en el ��mbito acad��mico Pertinencia Contar con documentaci��n real y confiable es prioritaria para la gesti��n de la ciudad, posibilitando articular problemas y oportunidades. Desde el campo metodol��gico brinda la posibilidad de formar una base te��rica suceptible de relacionar la cr��tica y el proyecto.

An��lisis comparativo entre actividades de aprendizaje dise��adas con Estudio de Casos y Aprendizaje Basado en Problemas, y actividades de tipo tradicional, como dispositivos did��cticos en Educaci��n a Distancia. Comparative analysis of learning activities designed with Problem Based Learning and Case Study approaches, and activities designed with traditional methods, in Distance Education.

Identificaci��n y caracterizaci��n del problema: El problema que gu��a este proyecto, pretende dar respuesta a interrogantes tales como: ��De qu�� modo el tipo de actividades que se dise��an, se constituyen en dispositivos posibilitadores de la comprensi��n de los temas propios de cada asignatura, por parte de los alumnos? A partir de esta pregunta, surge la siguiente: Al momento de resolver las actividades, ��qu�� estrategias cognitivas ponen en juego los estudiantes? y ��cu��les de ellas favorecen procesos de construcci��n del conocimiento? Hip��tesis: - Las asignaturas cuyas actividades est��n elaboradas bajo la metodolog��a de Aprendizaje Basado en Problemas y Estudio de Casos, propician aprendizajes significativos por parte de los estudiantes. - Las actividades elaboradas bajo la metodolog��a del Aprendizaje Basado en Problemas y el Estudio de Casos requieren de procesos cognitivos m��s complejos que los que se implementan en las de tipo tradicional. Objetivo: - Identificar el impacto que tienen las actividades de aprendizaje de tipo tradicional y las elaboradas bajo la metodolog��a de Aprendizaje Basado en Problemas y Estudio de Casos, en el aprendizaje de los alumnos. Materiales y M��todos: a) An��lisis de las actividades de aprendizaje del primero y segundo a��o de la carrera de Abogac��a, bajo lamodalidad a Distancia. b) Entrevistas tanto a docentes contenidistas como as�� tambi��n a los tutores. c) Encuestas y entrevistas a los alumnos. Resultados esperados: Se pretende confirmar que las actividades de aprendizaje, dise��adas bajo la metodolog��a del Aprendizaje Basado en Problemas y el Estudio de Casos, promueven aprendizajes significativos en los alumnos. Importancia del proyecto y pertinencia: La relevancia del presente proyecto se podr��a identificar a trav��s de dos grandes variables vinculadas entre s��: la relacionada con el dispositivo did��ctico (estrategias implementadas por los alumnos) y la referida a lo institucional (car��cter innovador de la propuesta de ense��anza y posibilidad de extenderla a otras c��tedras). El presente proyecto pretende implementar mejoras en el dise��o de las actividades de aprendizaje, a fin de promover en los alumnos la generaci��n de ideas y soluciones responsables y el desarrollo de su capacidad anal��tica y reflexiva.

La Docencia Universitaria : su saber pedag��gico desde distintas ��reas del conocimiento : un estudio de casos con docentes de la Universidad de Barcelona

La formaci��n investigadora en las distintas ��reas del conocimiento es una desaf��o, una responsabilidad y una proyecci��n para aquellas sociedades que busquen el desarrollo equilibrado y sostenible para el conjunto de sus ciudadanos. La investigaci��n y la construcci��n del conociminento en los distintos campos del saber es el motor de cualquier regi��n, o pa��s. La memoria que aqu�� se expone refleja por un lado el proceso de formaci��n de una investigadora novel en el ��rea educativa, en el marco del programa de doctorado "���Diversidad y Cambio en Educaci��: Pol��ticas y Pr��cticas" del Departamento de Did��ctica y Organizaci��n Educativa, de la Universidad de Barcelona. Espec��ficamente el ��rea de investigaci��n es la docencia universitaria y la consturcci��n de su conocimiento. A trav��s de ella se revelan los distintos engranajes que van conformando el proceso formaci��n. Adem��s, por otro lado se presentan los puntos m��s relevantes del proyecto y del proceso de investigaci��n, denominado "La Docencia Universitaria: su saber pedag��gico desde distintas ��reas del conocimiento. Un estudio de casos con docentes de la Universidad de Barcelona.