Polycyclic aromatic hydrocarbons (PAHS) (I): Measures of prevention and control

Measures of prevention and control against polycyclic aromatic hydrocarbons (PAHs) focus on an official food control, a code of best practice to reduce PAHs levels by controlling industry and in the development of a chemopreventive strategy. Regulation (EU) 835/2011 establishes maximum levels of PAHs for each food group. In addition, Regulations (EU) 333/2007 and 836/2011 set up the methods of sampling and analysis for its official control. Scientific studies prove that the chemopreventive strategy is effective against these genotoxic compounds effects. Most chemopreventive compounds studied with proven protective effects against PAHs are found in fruit and vegetables.

Dynamics of the Indonesian seas circulation. Part I – The influence of bottom topography on temperature and salinity distributions

The influence of bottom topography on the distribution of temperature and salinity in the Indonesian seas region has been studied with a high-resolution model based on the Princeton Ocean Model. One of the distinctive properties of the model is an adequate reproduction of all major topographic features in the region by the model bottom relief. The three major routes of flow of Pacific water through the region have been identified. The western route follows the flow of North Pacific Water through the Sulawesi Sea, Makassar Strait, Flores Sea, and Banda Sea. This is the main branch of the Indonesian Throughflow. The eastern routes follow the flow of South Pacific water through the eastern Indonesian seas. This water enters the region either through the Halmahera Sea or by flowing to the north around Halmahera Island into the Morotai Basin and then into the Maluku Sea. A deep southward flow of South Pacific Water fills the Seram Sea below 1200 m through the Lifamatola Passage. As it enters the Seram Sea, this overflow turns eastward at depths greater than 2000 m, then upwells in the eastern part of the Seram Sea before returning westward at ~1500-2000 m. The flow continues westward across the Seram Sea, spreading to greater depths before entering the Banda Sea at the Buru-Mangole passage. It is this water that shapes the temperature and salinity of the deep Banda Sea. Topographic elevations break the Indonesian seas region down into separate basins. The difference in the distributions of potential temperature, ?, and salinity, S, in adjacent basins is primarily due to specific properties of advection of ? and S across a topographic rise. By and large, the topographic rise blocks deep flow between basins whereas water shallower than the depth of the rise is free to flow between basins. To understand this process, the structure of simulated fields of temperature and salinity has been analyzed. To identify a range of advected ? or S, special sections over the sills with isotherms or isohalines and isotachs of normal velocity have been considered. Following this approach the impact of various topographic rises on the distribution of ? and S has been identified. There are no substantial structural changes of potential temperature and salinity distributions between seasons, though values of some parameters of temperature and salinity distributions, e.g., magnitudes of maxima and minima, can change. It is shown that the main structure of the observed distributions of temperature and salinity is satisfactorily reproduced by the model throughout the entire domain.

Envolvimento dos alunos na escola e relação com os pares: Uma revisão da literatura

O “I Congresso Internacional Envolvimento dos Alunos na Escola: Perspetivas da Psicologia e Educação” (ICIEAE) foi organizado no âmbito do “Projeto PTDC/CPE-CED/114362/2009 – Envolvimento dos Alunos na Escola: Diferenciação e Promoção” (EAE-DP), financiado pela Fundação para a Ciência e a Tecnologia (FCT).

Prática de ensino supervisionadas do 1º e 2º ciclo do ensino básico:linguagem entre pares: código de grupo ou agressão?

Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de mestre em Ensino do 1.º e 2.º Ciclos do Ensino Básico

A inclusão de uma criança com nee – papel do adulto e dos pares na sua participação ativa no jardim de infância

Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado em Educação Pré-Escolar

Relação entre pares em brincadeira livre no exterior

Relatório da Prática Profissional Supervisionada

As relações entre pares: resolução de conflitos

Relatório da Prática Profissional Supervisionada Mestrado Em Educação Pré-Escolar

Educació i immigració a les Illes Balears : característiques i anàlisi evolutiva. 'Educación e inmigración en las Islas Baleares : características y análisis evolutivo'.

Resumen tomado de la publicación. Incluye gráficas y tablas de datos

Aproximació a la llengua romanesa i al seu context sociocultural. 'Aproximación a la lengua rumana y a su contexto sociocultural'.

Resumen tomado del autor

Anàlisi dels determinants dels nivells d'escolarització en l'ensenyament postobligatori. 'Análisis de los determinantes de los niveles de escolarización en la enseñanza postobligatoria'.

Resumen tomado del autor. Incluye gráficos y tablas de datos. Se adjunta anexo de un ejemplar en blanco del cuestionario dirigido a la población estudiada

Escola entre pares. 'Escuela entre padres'.

Resumen tomado del propio recurso

Les famílies i l'educació. 'Las familias y la Educación'.

Resumen basado en el de la publicación

In situ (enciclopèdia audiovisual de les ciències i les tècniques) : física i mecànica. 'In situ (enciclopedia audiovisual de las ciencias y las técnicas) : física y mecánica'.

Este vídeo forma parte de la Enciclopedia Audiovisual de las Ciencias y las Técnicas, y se estructura en capítulos de cuatro minutos. Cada capítulo expone el estudio de un objeto o fenómeno científico y propone: recordatorios, definiciones, exploraciones para entender mejor un funcionamiento, animaciones para representar fenómenos complejos, descubrimientos y aplicaciones y puntos que remiten a otros capítulos de la enciclopedia directamente relacionados con el tema que se trata. Los capítulos incluidos en este volumen son: la bicicleta; la lavadora; fuerzas; velocidad y aceleración; centrifugación; pares de fuerzas; relojes; cambios de marchas; bombas de agua; planeadores; sustentación de aire y, fricción.

Padrins que fan de pares: un dret de l???infant o una obligaci?? de la persona gran?

La responsabilitat de les fam??lies, concretament de les dones, pel que fa a la cura de les persones dependents generalment s???ha ent??s com una tend??ncia natural d???algunes societats tradicionals en qu?? valors com la solidaritat dins l?????mbit privat s???imposen sobre la protecci?? p??blica. Aquest argument est?? relacionat amb el model familista d???estat de benestar propi del sistema de protecci?? espanyol i del estats del sud d???Europa. Des d???una perspectiva diferent, m??s que d???una opci?? es tractaria d???una obligaci?? que recau sobre les fam??lies, a causa d???un sistema ocupacional que no facilita a aquestes ocupar-se dels seus membres i d???un sistema p??blic insuficient. Concretament, en relaci?? amb el paper que assumeixen els padrins en aquestes relacions de solidaritat familiar, al treball es presenten dades que mostren que als pa??sos del sud la freq????ncia en la cura dels padrins als n??ts ??s m??s baixa per?? la cura ??s m??s intensiva. Aquests estudis confirmen que un estat del benestar fort amb un grau elevat de cobertura social no redueix la solidaritat familiar. La inversi?? en pol??tiques familiars afavoreix la solidaritat intergeneracional, en tant que permet una complementarietat entre l???ajuda p??blica i l???ajuda familiar, sense esgotar ni saturar la darrera. A la inversa, la manca o un nivell molt baix d???inversi?? en pol??tiques familiars pot fer m??s prec??ria l???ajuda.

El joc infantil i les juguetes: recomanacions per a la família

L’article 31 de la Convenció sobre els Drets de l’Infant estableix que «l’infant té dret a l’esplai, al joc i a participar en les activitats artístiques i culturals». D’aquí que resulti important que el joc infantil i la jugueta siguin uns mitjans que aportin idees, que fomentin la creativitat i que eduquin per als valors ciutadans i socials (educar per a la pau i no per a la violència, saber compartir, comprendre el món que ens envolta, respectar els altres, etc.), en aquesta publicació es presenten pautes i referències per a famílies per donar a conèixer la importància del joc i orientacions generals per els pares a l'hora de seleccionar les joguines.