Telemedicine for new neurological outpatients: putting a randomized controlled trial in the context of everyday practice

In a retrospective review, the telemedical management of 65 outpatients from a randomized controlled trial (RCT) of telemedicine for non-urgent referrals to a consultant neurologist was compared with the management of 76 patients seen face to face in the same trial, with that of 150 outpatients seen in the neurology clinics of district general hospitals and with that of 102 neurological outpatients seen by general physicians. Outcome measures were the numbers of investigations and of patient reviews. The telemedicine group did not differ significantly from the 150 patients seen face to face by neurologists in hospital clinics in terms of either the number of investigations or the number of reviews they received. Patients from the RCT seen face to face had significantly fewer investigations but a similar number of reviews to the other 150 patients seen face to face by neurologists (the disparity in the number of investigations may explain the negative result for telemedicine in that RCT). Patients with neurological symptoms assessed by general physicians had significantly more investigations and were reviewed significantly more often than all the other groups. Patients from the RCT seen by telemedicine were not managed significantly differently from those seen face to face by neurologists in hospital clinics but had significantly fewer investigations and follow-ups than those patients managed by general physicians. The results suggest that management of new neurological outpatients by neurologists using telemedicine is similar to that by neurologists using a face-to-face consultation, and is more efficient than management by general physicians.

Dehydration converts DsbG crystal diffraction from low to high resolution

Diffraction quality crystals are essential for crystallographic studies of protein structure, and the production of poorly diffracting crystals is often regarded as a dead end in the process. Here we show a dramatic improvement of poorly diffracting DsbG crystals allowing high-resolution diffraction data measurement. Before dehydration, the crystals are fragile and the diffraction pattern is streaky, extending to 10 Angstrom resolution. After dehydration, there is a spectacular improvement, with the diffraction pattern extending to 2 Angstrom resolution. This and other recent results show that dehydration is a simple, rapid, and inexpensive approach to convert poor quality crystals into diffraction quality crystals.

Médecine de l'adolescence : troubles des conduites alimentaires atypiques [Adolescent medicine : eating disorders not otherwise specified (EDNOS)]

Young people (mostly females) suffering from eating disorders not otherwise specified (EDNOS) are more and more numerous and their difficulties pose serious problems to health care providers as well as the society. These situations correspond to eating disorders which do not totally meet the DSM-IV criteria for either anorexia or bulimia nervosa. The duration of the symptoms, the extent of suffering as well as the impact on daily life should be taken into account to set-up the treatment. The therapeutic approach to these disorders should ideally include both cognitive/dietary and psychodynamic approaches. The Multidisciplinary Unit for Adolescent Health in Lausanne has set-up a group treatment for these patients.

La indumentaria como fuente para la didáctica de la historia: problemática y estado de la cuestión

La indumentaria es un objeto de incuestionable valor para la didáctica de la historia y de otras ciencias sociales, ya que posee todas las cualidades de la didáctica del objeto con un atractivo añadido muy vinculado a su aspecto y funcionalidad estética y a su reclamo visual; es fácil vincular períodos históricos con su indumentaria característica, puesto que nuestro imaginario cultural está lleno de películas, pinturas e incluso disfraces que proporcionan datos al respecto. Lo que resulta complicado es dilucidar qué imágenes son las más fidedignas, y esta cuestión no es otra que la relacionada con la veracidad y rigor de las fuentes de la indumentaria. El presente artículo analiza dicha problemática, además de la relacionada con la polisemia de su nomenclatura, con la necesidad de conocer su contexto estético o con la naturaleza de sus cambios y continuidades.

Conflicto, colaboración y consenso en la enseñanza de las ciencias sociales = Conflict, collaboration and consensus in the teaching of the Social sciences

This article suggests the study of the key concept of conflict as a means of implementing a critical and communicativecurriculum based on the study of relevant social themes. To this end we put forward the principal characteristics of thecritical/communicative curriculum. We offer a didactic proposal about conflict and explain the results of its application intwo Secondary Education classrooms

Leadership and its impact on the success of Social Sciences and Humanities Research Council funded collaborative research projects

This dissertation investigates the practice of leadership in collaboratively designed and funded research in a university setting. More specifically, this research explores the meaning of leadership as experienced by researchers who were, or still are, engaged on Social Sciences and Humanities Research Council (SSHRC) funded collaborative research projects in a university setting. This qualitative study (Gay & Airasian, 2003) is situated within a social constructivist paradigm (Kezar, Carducci, & Contreras-McGavin, 2006) and involves an analysis of the responses from 12 researchers who answered 11questions related to my overarching research question: What is the impact of leadership on university based collaborative research projects funded by the Social Sciences and Humanities Research Council based on the experiences of researchers involved? The data that emerged supported and enhanced the existing literature related to leadership and collaborative groups in academia. The type of preferred leadership that emerged as a result of this research seemed to indicate that the type of leader that appeared to be optimal in this context might be described as a functional collaborative expert.

Las Ciencias Sociales Colombianas, un gran salto de transformación: De una ciencia social “oficial” a la crítica audaz por parte de las ciencias sociales

Desde el siglo XIX, Colombia ha vivido un sinnúmero de conflictos los cuales han cambiado de actores y de circunstancias. Una vez llegado el siglo XX, los conflictos antes que disminuir, aumentaron; por eso no es de sorprender que el período de La Violencia haya constituido uno de los períodos más violentos y sangrientos de la historia reciente del país. En medio de estos problemas, surgió el Frente Nacional, un pacto político entre los partidos políticos más importantes del país, el Conservador y el Liberal. En medio de este proyecto político surgió la Comisión Histórica de 1958, la cual pretendió estudiar el porqué de La Violencia. Una vez finalizada la Comisión, se crea un libro con toda la información recopilada en la misma; este libro, La Violencia en Colombia se convirtió en un suceso de gran importancia para la sociedad colombiana, debido a que fue una investigación académica innovadora para las Ciencias Sociales. Esta innovación está respaldada por documentos investigativos y sobre todo por la utilización de teorías sociológicas de gran relevancia para el momento y que por supuesto eran utilizadas por primera vez en Colombia. Muchas de estas teorías abrieron camino para la investigación de nuevos temas con nuevas metodologías. Asimismo, el libro La Violencia en Colombia terminó de empujar a las Ciencias Sociales a su transformación definitiva. El objetivo principal de este trabajo es evidenciar las transformaciones que las Ciencias Sociales tuvieron a mediados del siglo XX y estas transformaciones se dieron en parte gracias a dos sucesos importantes: Por una lado, la publicación del libro La Violencia en Colombia, el cual estaba estrechamente relacionado con la Comisión Histórica de 1958 y por otro lado, la llegada de investigadores nacionales con estudios en el extranjero lo que provocó la entrada a las Ciencias Sociales de nuevas formas de ver, entender, escribir y leer los diferentes procesos sociales que estaban ocurriendo en el país. Para ello es importante explorar la vida académica de los investigadores seleccionados, ya que, las corrientes teóricas que trajeron al país comenzaron a ser utilizadas en distintas investigaciones y porque algunos de estos investigadores estaban estrechamente relacionados con la escritura del libro La Violencia en Colombia.

Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (1988-1997).

Se examina la producción educativa española contenida en la base de datos 'Social Sience Citation Index' desde 1988 a 1997. Analiza los datos de productividad referidos a España comparados con la producción internacional y de otros países, así como el perfil de las revistas que publican artículos españoles. Finalmente se comentan recomendaciones que pueden mejorar la producción española en ciencias de la educación..

Making sense social sciences : a student's guide to research and writing.

Libro orientado a servir de guía a los estudiantes universitarios en la redacción de ensayos, exámenes e informes de investigación en el área de las Ciencias Sociales, analizando tanto sus requerimientos específicos como los preceptos generales para una escritura eficaz. Una redacción adecuada en esta área requiere no sólo un buen estilo, sino también una buena comprensión del diseño de la investigación, la teoría, las mediciones, los argumentos y la comunicación. Para ello el libro señala los errores más comunes en las redacciones de los estudiantes e indica cómo evitarlos y corregirlos, y proporciona orientación en métodos de investigación, evaluación de fuentes de información, plagio y cuestiones éticas, programas de presentación de contenidos y bibliografía.