1000 resultados para Meurice, Paul (1818-1905) -- Correspondance
Resumo:
Contient : I Lettres originales ; II
Resumo:
Imprint varies: A. Michel, 1933-
Resumo:
A articulação entre as obras filosóficas e literárias de Jean-Paul Sartre nos permite acompanhar o processo de elaboração da compreensão de subjetividade do autor. A partir do método comparativo e do método progressivo-regressivo, Jean-Paul Sartre desenvolve uma compreensão de subjetividade que tem por base a relação dialética do homem com a história, através da qual ocorre a constituição dos valores que orientam a ação humana. Buscando analisar de queforma a narrativa literária pode auxiliar o pesquisador a compreender este processohistórico, faço a leitura reflexiva dos romances que compõem a trilogia Os caminhos da liberdade de Jean-Paul Sartre, tendo por foco as vivências do personagemMathieu Delarue. Ao possibilitar que o pesquisador acompanhe o movimento deconstituição da temporalidade de um sujeito singular, a literatura contribui para que o campo da psicologia social seja capaz de criar caminhos de compreensão darealidade humana a partir da condição de abertura própria ao jogo dialético dohomem com a história.
Resumo:
Foi analisado, nesta pesquisa, as condições de possibilidades para criação do Colégio Nossa Senhora das Dores na cidade de São João del-Rei, Minas Gerais. Fundado em1898 pelas Filhas da Caridade, iniciou suas atividades com o ensino voltado para um público exclusivamente feminino. O prédio foi construído para abrigar cem alunas internas e tantas outras externas para a formação primária, "ginasial", secundária e o Curso Normal, tendo funcionado em regime de internato, semi-internato e externato. Ao considerar os diferentes estratos de formação para os quais a escola se voltou, enfatizei o exame no nível da formação docente, buscando compreender as relações entre sociedade e educação escolar religiosa e suas articulações com os modelos educacionais difundidos à época. Para tanto, analisei os dispositivos disciplinares destinados a institucionalizar um programa, tendo como princípio a difusão da doutrina cristã associada à formação docente praticada no Colégio no início do seu funcionamento. No projeto de construção é possível observar a preocupação dos idealizadores em reafirmar um modelo escolar de formação do magistério em meio ao debate da qualificação docente em que diferentes modelos de formação estiveram em pauta. Em função do entrelaçamento dos ambientes urbanos e escolares produzidos no final do século XIX e início do XX, as remodelações de cidade fizeram emergir, em São João del-Rei, um edifício exemplar, representado na configuração do ecletismo mineiro. Nessa investigação, os saberes e tempos escolares se tornaram imprescindíveis para proceder à análise da criação e funcionamento da instituição examinada. Da mesma forma, o exame da instituição foi perseguido à medida que essas preocupações apareceram associadas, visto que os lugares e as práticas que os instituíram não podem ser deslocados do que se conseguiu produzir. O estudo enfocou o período entre a criação da instituição (1898) até 1905, ano em que o Curso Normal do CNSD foi equiparado aos cursos das escolas normais oficiais do Estado. Foi baseado na análise de leis, periódicos, relatórios de presidentes de província/estado, normas e estatutos da congregação e de uma vasta documentação localizada no CNSD. Ao entrecruzar essas fontes, a presente pesquisa buscou problematizar as dimensões de governo contidas nos planos da Igreja Católica, em termos gerais, e da Congregação da Missão de São Vicente de Paulo e das Filhas da Caridade, em específico. Pode-se dizer que o CNSD, por meio das Filhas da Caridade da Sociedade São Vicente de Paulo, deixou marcas em São João del-Rei como uma escola brasileira católica cristã, o que reforça a larga tradição de fazer da escola um instrumento de afirmação da fé. Para tal, muito contribuiu o novo estatuto jurídico adquirido em 1905, ampliando a legitimidade conquistada pelo CNSD, constituindo um sinal de forças das "irmãs" na cidade, assim como na eficiência de estratégias e de efetividade da ação educativa protagonizada pelas vicentinas em São João del-Rei. Nessa perspectiva, é possível afirmar que o projeto expansionista do catolicismo romanizado buscou alargar seu raio de ação em diversos locais, seja no interior de uma cidade mineira, seja no Brasil ou em outros países.
Resumo:
Breast cancer remains a frequent cause of female cancer death despite the great strides in elucidation of biological subtypes and their reported clinical and prognostic significance. We have defined a general cohort of breast cancers in terms of putative actionable targets, involving growth and proliferative factors, the cell cycle, and apoptotic pathways, both as single biomarkers across a general cohort and within intrinsic molecular subtypes.
We identified 293 patients treated with adjuvant chemotherapy. Additional hormonal therapy and trastuzumab was administered depending on hormonal and HER2 status respectively. We performed immunohistochemistry for ER, PR, HER2, MM1, CK5/6, p53, TOP2A, EGFR, IGF1R, PTEN, p-mTOR and e-cadherin. The cohort was classified into luminal (62%) and non-luminal (38%) tumors as well as luminal A (27%), luminal B HER2 negative (22%) and positive (12%), HER2 enriched (14%) and triple negative (25%). Patients with luminal tumors and co-overexpression of TOP2A or IGF1R loss displayed worse overall survival (p=0.0251 and p=0.0008 respectively). Non-luminal tumors had much greater heterogeneous expression profiles with no individual markers of prognostic significance. Non-luminal tumors were characterised by EGFR and TOP2A overexpression, IGF1R, PTEN and p-mTOR negativity and extreme p53 expression.
Our results indicate that only a minority of intrinsic subtype tumors purely express single novel actionable targets. This lack of pure biomarker expression is particular prevalent in the triple negative subgroup and may allude to the mechanism of targeted therapy inaction and myriad disappointing trial results. Utilising a combinatorial biomarker approach may enhance studies of targeted therapies providing additional information during design and patient selection while also helping decipher negative trial results.
Resumo:
1905 (A29).
Resumo:
1817 (T1).
Resumo:
1818 (T4).
Resumo:
Etat de collection : 1817-1818 (T1, T3-5)