Avaliação da aptidão funcional através do conjunto de testes da AAHPERD em mulheres na pós-menopausa: existe declínio entre a quinta e sexta década de vida?

OBJETIVO: analisar o nível de aptidão funcional de um grupo de mulheres na pós-menopausa da cidade de Presidente Prudente por meio do conjunto de testes de aptidão funcional da American Aliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance e verificar se existe diferença entre grupos de mulheres na quinta e sexta década de vida. MÉTODOS: estudo de característica transversal, com 175 mulheres na pós-menopausa (dosagem de hormônio folículo estimulante>26,72 mIU/L) desenvolvido na cidade de Presidente Prudente no ano de 2013. Os critérios de inclusão foram não ter feito parte de nenhum tipo de intervenção motora sistematizada durante, pelo menos, seis meses do período que antecedeu a coleta de dados da investigação; não apresentar comprometimentos motores ou cognitivos que inviabilizassem a realização dos protocolos de avaliação, não apresentar doença crônica ou degenerativa, lesão musculo-esquelética ou comorbidade que pudessem impedir ou limitar a realização das avaliações. As avaliações foram conduzidas pelos mesmos avaliadores treinados. O grupo 50 a 59 anos apresentou valores médios para idade de 55,3±4,5 anos, FSH de 53,5±21,1 mUI/mL, coordenação 11,4±2,2 segundos, força 20,1±3,9 repetições, flexibilidade 51,7±11,8 centímetros, agilidade 23,2±2,8 segundos e Resistência aeróbia 500±43 segundos e o grupo 60 a 69 anos apresentou idade média de 65,1±4,1 anos com FSH de 54,9±15,9, coordenação 11,6±2,6 segundos, força 20,3±4,7 repetições, flexibilidade 54,6±11,2 centímetros, agilidade 24,7±4,3 segundos e Resistência aeróbia 508±51 segundos. CONCLUSÃO: foi possível analisar a aptidão funcional de mulheres na pós-menopausa por meio do conjunto de testes da American Aliance for Health, Physical Education, Recreation and Dance não havendo diferenças significativas para as variáveis força, flexibilidade, capacidade aeróbia e coordenação, sendo que apenas a variável agilidade demonstrou diferenças significativas. Recomenda-se outros estudos, buscando formular valores normativos para a população em questão.

Sexta anualidad, 1951 prospecto general

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Sexta carta pastoral escrita desde Roma por el ilustrisimo señor Obispo de Puebla de los Ángeles doctor D. Pelagio Antonio de Lavastida y Dávalos a todos sus diocesanos... sobre elstado que guardan los asuntos eclesiásticos en la República Mexicana, se

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Sexta carta pastoral del Ilmo. Sr. Dr. D. Leopoldo Ruíz, Obispo deLeón, con motivo de la coronación de la Madre Sma. de la Luz, patronaprincipal de la diocesis

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Décima sexta carta pastoral que el Obispo de León, dirije a su Ilmo. Cabildo, V. Clero y fieles diocesanos, sobre la doctrina de la Iglesia Católica acerca de los escritos perniciosos y su funesta lectura : : además sobre la consagración de la Diócesis al Sagrado Corazónde Jesús, y establecimiento en ella del apostolado de la Oración en honra del mismo Sacratísimo Corazón.

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Décima sexta carta pastoral dirigida al venerable clero y a los fieles de la diócesis de sonora y del vicariato apostólico de la Baja California

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Sexta carta pastoral del Ilmo. y Rmo. Sr. Obispo de Cuernavaca con motivo de la dedicación del templo expiatorio a San Felipe de Jesús, el día del tercer centenario de su martitio

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Sexta carta pastoral dirigida al venerable clero, y fieles de la diócesis de Sonora y del vicario apostólico de la Baja California

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Sexta pastoral que dirige a sus diocesanos el Ilmo. y Rmo. señor Obispo de Sinaloa D. José María de Jesús Portugal sobre la fortaleza cristiana

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Sexta carta pastoral que el Ilmo. Sr. Dr. D. José María del Refugio Guerra y Alva dignisimo Obispo de Zacatecas dirige a todos sus diocesanos, para publicar la encíclica de nuestro Santísimo Padre Pio Papa IX de 24 de Diciembre de 1874, en que su Santidad promulgó el Jubileo Universal del año Santo de 1875

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Rendimiento psicom??trico de la sexta versi??n del Addiction Severity Index en espa??ol (ASI-6)

Resumen tomado de la publicaci??n

Sisena hora : una decisió política i una oportunitat pedagògica per a l'autonomia dels centres públics.'Sexta hora : una decisión política y una oportunidad pedagógica para la autonomía de los centros públicos'.

Resumen basado en el de la publicación

Què farem a la sisena hora?. '¿Qué haremos en la sexta hora?'.

Análisis de algunos dilemas organizativos con los que se encuentran los equipos directivos de las escuelas públicas de Cataluña a raíz de la implantación de la sexta hora en primaria. El artículo propone algunas medidas que pueden realizarse durante ese tiempo lectivo.

Com ha quedat l'horari escolar després de la sisena hora?. 'Cómo ha quedado el horario escolar después de la sexta hora?'.

Se analiza la incidencia de la sexta hora en el horario escolar. Se muestra la situación general, además de hacer una reflexión en torno a las posibilidades y las condiciones necesarias para realizar los cambios que afectan a los procesos estructurales básicos del sistema a consecuencia de esta sexta hora. Se exponen todos los criterios que se han tenido en cuenta, además de las soluciones que se han dado para ubicar correctamente la sexta hora.

Luz verde a la sexta reforma educativa de la democracia.

Se analiza el proceso y aprobación de la Ley Orgánica de Educación (LOE). Se examinan los últimos meses del proceso; los cambios en la ley en el Senado y en el Congreso de los Diputados; la presencia de un concejal del ayuntamiento en el Consejo Escolar en los centros concertados, así como que la Religión sea computable o no; y el futuro de la ley. Por último, se recogen los puntos de vista de Comisiones Obreras (CC.OO.); Federación Española de Religiosos de Enseñanza - Titulares de Centros Católicos (FERE CECA) y Educación y Gestión (EyG); la Plataforma LOE no; y Federación de Trabajadores de Enseñanza de la Unión General de Trabajadores (FETE-UGT).