Ms. germ. oct. 26 (Ausst. 35) - Reimchronik der Stadt Köln

Vorbesitzer: Kloster Herrenleichnam Köln; Georg Kloß; Johann Friedrich Boehmer

Ms. germ. qu. 111 - Historia Hierosolymitana deutsch

Vorbesitzer: Kloster Bronnbach; Kloster Neustadt a. M.; Fürstlich Löwenstein-Rosenbergische Hofbibliothek Klein-Heubach; Freiherrlich Carl von Rothschild'sche Bibliothek Frankfurt am Main

Ms. germ. oct. 30 - Mystisch-aszetische Texte. Christus und die sieben Laden. "Meisterbuch". Der Frankfurter

Vorbesitzer: Kloster Bronnbach; Fürstlich Löwenstein-Wertheim-Rosenbergische Hofbibliothek; Fürstlich Löwenstein-Rosenbergische Canzlei-Bibliothek; Antiquariat Martin Breslauer; Salman Schocken

Ms. germ. qu. 4 - Alexander

Vorbesitzer: Kloster Bronnbach; Kloster Neustadt a. M.; Fürstlich Löwenstein-Rosenbergische Hofbibliothek Klein-Heubach

Ms. germ. qu. 5 - Wilhelm von Österreich

Vorbesitzer: Kloster Bronnbach; Kloster Neustadt a. M.; Fürstlich Löwenstein-Rosenbergische Hofbibliothek Klein-Heubach

Ms. germ. qu. 22 - Kopialbuch des Zisterzienserklosters Arnsburg

Vorbesitzer: Kloster Arnsburg (Wetterau)

Wahre Abbildung des Uralten Löb. Stüfft und Closters Gotts-Zell S. et exempti Ord. Cisterc. im unter-Bayrn im Waldt : nebst der Wunderthätigen und in feuer unbeschädigt geblibenen hölzernen bildnus der H. Gros-Muetter Annae, sambt neuerbauten Calvariberg und Clausen

sc. Ca. Io. Puechholzer, Passavii

De Haymone Gygante, Et Origine Monasterii Hvivs VVilthinensis Sacrosancta Antiquitate venerandi

... Christophori Gulielmi Putschii ab Haching Tyrolensis ... ; ... Durch Paulsen Ottenthaler, der freyen Künst Magister, auß hieneben gesetzten Latein, inn Teutsche Rheim trewlich verfasset, Im 1571. Jar

Ms. lat. qu. 9 - Gesta Treverorum

Vorbesitzer: St. Eucharius-Matthias-Kloster Trier; Johann Maximilian Zum Jungen;

Ms. lat. qu. 63 - Sermones

Vorbesitzer: Benediktinerkloster Neustadt am Main; Kloster Bronnbach; Fürstlich Löwenstein-Rosenbergische Hofbibliothek Klein-Heubach

Ms. lat. qu. 50 - Tractatus octo

Vorbesitzer: Benediktinerkloster Neustadt am Main; Kloster Bronnbach; Fürstlich Löwenstein-Rosenbergische Hofbibliothek Klein-Heubach

Ms. lat. oct. 122 - Epitoma historiarum Philippicarum

Vorbesitzer: Hippolita Sforza; Kloster S. Miguel de los Reyes Valencia; Jakob Elliner; Thomas Shadford Walker; Paolo Gerli

Geschichte von Port-Royal : der Kampf des reformirten und des jesuitischen Katholicismus unter Louis XIII und XIV

Hermann Reuchlin

Dime como educas y te diré como es tu ambiente

La crisis ambiental es un problema de conocimiento, por ello involucra a la educación, siendo el desafío de ella el de pasar de una cultura economicista, que refuerza y que es reforzada por la globalización, a una cultura de pertenencia, de compromiso, de resistencia, de solidaridad. Debemos focalizar los esfuerzos por construir desde la complejidad ambiental una ciencia para la sustentabilidad que hunda sus raíces en la justicia ambiental y que destierre las ideas simplificadoras y reduccionistas de la sociedad y comience a fundar el nuevo paradigma basado en la interdisciplinaridad y la transdisciplinariedad. Este proyecto didáctico se elabora para aplicar en dos cursos "paralelos" de diferentes escuelas de la ciudad de Rafaela, provincia de Santa Fe. Se formarán equipos de trabajo que interactuarán en esta propuesta: docentes (biología, historia, derecho, lengua, geografía, economía), directivos y los alumnos, con las adaptaciones a sus problemáticas, su universo y territorialidad, implementando ILS - indicadores locales de sustentabilidad.

Dime como educas y te diré como es tu ambiente

La crisis ambiental es un problema de conocimiento, por ello involucra a la educación, siendo el desafío de ella el de pasar de una cultura economicista, que refuerza y que es reforzada por la globalización, a una cultura de pertenencia, de compromiso, de resistencia, de solidaridad. Debemos focalizar los esfuerzos por construir desde la complejidad ambiental una ciencia para la sustentabilidad que hunda sus raíces en la justicia ambiental y que destierre las ideas simplificadoras y reduccionistas de la sociedad y comience a fundar el nuevo paradigma basado en la interdisciplinaridad y la transdisciplinariedad. Este proyecto didáctico se elabora para aplicar en dos cursos "paralelos" de diferentes escuelas de la ciudad de Rafaela, provincia de Santa Fe. Se formarán equipos de trabajo que interactuarán en esta propuesta: docentes (biología, historia, derecho, lengua, geografía, economía), directivos y los alumnos, con las adaptaciones a sus problemáticas, su universo y territorialidad, implementando ILS - indicadores locales de sustentabilidad.