Etimologías latinas del español Josefina Díaz Olivares

UANL

Etimologías latinas del español Josefina Díaz Olivares

UANL

Etimologías latinas por Sergio Carlos Rodríguez Frías

UANL

Informe de inscripciones del semestre Febrero Julio 1981.

UANL

Informe : de inscripciones del semestre agosto 1981-1982

UANL

Curso de etimologías latinas del español coord. [por] Celina Leal de Rodríguez... [y otras]

UANL

Etimologías griegas y latinas del español Jaime César Triana C.

UANL

Etimologías latinas [por] Sergio Carlos Rodríguez Frías

UANL

Etimologías latinas del español tercer semestre Clemente Pérez Reyes

UANL

Epigrafía Queretana : colección de inscripciones antiguas y modernas, tomados de monumentos, tempols, fuentes, pinturas, sepulcros,etc., etc., en la ciudad de Santiago de Querétaro.

UANL

Divi Hieronymi stridonensis : Epistolae aliquot selectae, inadolescentium usum litteras latinas audientium

UANL

Apuntes de epigrafía mexicana: breve colección de inscripciones diversas, acompañadas de algunas noticias históricas, descriptivas, biográficas y bibliográficas

UANL

Disertaciones de la Academia Real de las Inscripciones y Buenas Letras de Paris ; traducidas del idioma francés

UANL

Jugando a reconocer raíces griegas y latinas en salud

Este libro se centra en la importancia de la práctica y la didáctica para la enseñanza en el contexto universitario y presenta un amplio glosario de términos en el campo de la salud, acompañado de una guía de actividades para el aprendizaje de nuevas palabras como elemento fundamental para dar cuenta del conocimiento a través de términos y referencias en el área. El vocabulario en este contexto no desactualiza fácilmente; el problema radica en la adquisición e incorporación mental debido a la complejidad del mismo. Este texto está dirigido a estudiantes del área de la salud; sin embargo, también puede ser de gran ayuda para el público en general interesado en esta terminología. Por ser una guía para acceder fácilmente al vocabulario especializado, resulta ser una herramienta importante para los docentes, invitándolos a crear nuevas maneras de interpretación en áreas que, por difíciles que parezcan, siempre podrán ser susceptibles de transformación para facilitar el acceso al conocimiento científico

La clase de humanidades latinas.

Se analizan los problemas que la clase de latín del preuniversitario plantea y cuál es la forma didáctica del trabajo para afrontarlos, según la experiencia personal del autor. Entre las principales cuestiones se encuentran la elección de los ejercicios prácticos de traducción, la escasez de tiempo para el sistema de trabajo, la desigualdad de preparación de los alumnos, la elección de los autores clásicos, la preparación de las clases y del sistema de trabajo y la intervención o preguntas de los alumnos.