Montbrison, 24/5/20, inauguration du monument au sénateur [de la Loire, Emile] Reymond, [MM.] Dupin, [Théodore] Steeg [ministre de l'Intérieur], [Pierre-Etienne] Flandin [sous-secrétaire d'Etat à l'aéronautique] : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 59393

La gloire offerte par les Alsaciens-Lorrains au maréchal Foch, sculpteur Pierre Feitu : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 59555

La gloire offerte au maréchal Foch, sculpteur Pierre Feitu : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 59557

Départ de [Georges] Carpentier [de New-York pour revenir en France, de gauche à droite] Harry Pollok, Descamps, Jack Kearns, Carpentier, [William A.] Brady, Jack Curley : [photographie de presse] / [Agence Rol]

Référence bibliographique : Rol, 60168

El potencial de aprendizaje : un modelo y un sistema aplicado de evaluación.

Recoger los primeros intentos de evaluación dinámica y las demandas que la escuela y sociedad tienen planteadas en el campo de la evaluación psicológica. Realizar un estudio sobre los principios teóricos que sustentan al modelo de evaluación del potencial de aprendizaje de Feuerstein. A partir de los principios de la teoría del procesamiento de la información en el que se incluiría el modelo de Feuerstein, se trata, de diseñar un modelo de evaluación dinámica (test-entrenamiento-test) y señalar los perfiles que tendría la evaluación del potencial de aprendizaje (Vigotsky, 1962). A través de una concepción dinámica de la evaluación de la inteligencia y tomando como base las teorías de Feuerstein (teoría de la modificabilidad estructural cognitiva), se llega a proponer el diseño de evaluación del potencial de aprendizaje (LPAD), considerando el aspecto tridimensional (novedad, lenguaje, operación) de los tests que componen la batería del LPAD. De la evaluación del potencial de aprendizaje se definen unos perfiles que vienen a representar una regla conceptual que permite al examinador, organizar, describir, analizar e interpretar de forma sistemática los cambios que se producen en el examinando a lo largo de la evaluación. Estos perfiles también contemplarían las dimensiones de la interacción examinador-examinando, mediante la experiencia del aprendizaje mediado. Vid bibliografía. Test de organización de punto (adaptación de Feuerstein del original de Andre Rey, 1934). Matrices progresivas de Raven. Figura compleja de rey. Test de aprendizaje de posición (adaptación de Feuerstein del original 'enumeración de puntos' de André Rey, 1958). Diseño de patrones (adaptación de Feuerstein del original de Grace Arthur, 1936). Bandejas (adaptación de Feuerstein del original 'plateaux de André Rey, 1950). Progresiones numéricas. Test de memoria asociativa. Test de memoria de palabras. Análisis comparativo de los modelos de evaluación de la inteligencia: estáticos frente a dinámicos. Se analizan los componentes de la teoria de la modificabilidad estructural cognitiva de Feuerstein y la batería de evaluación del potencial de aprendizaje. El LPAD es un modelo idóneo para la evaluación de las capacidades básicas de la inteligencia, que permite el estadio de la competencia del sujeto y posibilita la transferencia en los aprendizajes escolares. Apuntan a la necesidad de establecer acuerdos mínimos sobre la evaluación del potencial de aprendizaje, y como aumentar dicho potencial a través de modelos adecuados de enriquecimiento cognitivo.

Fabular edificando. La obra de Cortina

Este libro contiene la investigación llevada a cabo bajo la dirección de Joaquín Arnau Amo y la coordinación de Inmaculada Narbona Calvo sobre la obra del arquitecto José María Manuel Cortina (1868-1950). El equipo de investigadores está formado por Joaquín Arnau Amo, Javier Poyatos Sebastián, María Elia Gutiérrez Mozo, José Luis Baró Zarzo y Joaquín Arnau Navarro. Los adjuntos al equipo son Jorge Girbés Pérez, María Elisa Moliner Cantos y Tomás Roselló Jaunzarás. La investigación dio lugar a una exposición en el Centro del Carmen de Valencia cuyo catálogo asimismo se recoge, precedido de las aportaciones de los citados investigadores, a las cuales se sumaron las de Miguel Ángel Baldellou Santolaria, Joan Bassegoda Nonell, Jaume Coll Conesa, Carmen Rodríguez Pedret y Francisco Taberner Pastor.

Port administration and operation : a review of systems of management in vogue in various countries /

Includes index.

La nation contre la race /

v. 1. La fourmillière.--v. 2. République et barbares.

Jean Letellier [un jeune soldat de la grande guerre]

Cover title: Tombeav de Jean Letellier.

Poète tragique.

To support his claim that Shakespeare is "le plus grand des Coltes" the author studies his personality as revealed in his characters, especially Hamlet and Prospero.

La maréchalerie ou Ferrure des animaux domestiques /

Mode of access: Internet.

L'invérifiable. Les problèmes de la métaphysique.--Nos procédés d'information et de preuve.--Les trois formes de l'invérifiable.--La valeur du positivisme, du pragmatisme, du probabilisme.--Métaphysiques et métaphysiciens.

2. édition.

Trois hommes : Pascal, Ibsen, Dostoïevski /

Mode of access: Internet.