875 resultados para Curso 2013-2014


Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

El tema central de esta investigación se refiere a aquellas praxis corporales disciplinares extracotidianas a través de las cuales se forman bailarines profesionales y su incidencia en la construcción de subjetividad de los mismos. El objetivo del presente estudio, realizado en la ciudad de Quito, es dilucidar los alcances e imbricaciones del disciplinamiento dancístico en la corporalidad y subjetividad de los profesionales de la danza, en articulación con los contextos políticos y culturales propios del campo dancístico de esta ciudad. El marco conceptual que se toma como referente en esta investigación dialoga sobre todo con las reflexiones de Pierre Bourdieu en El sentido práctico, donde expone cómo la educación corporal inscribe, sin que medie explicación verbal alguna, los valores de una cultura. Así, las disciplinas corporales extracotidianas de la danza, al incidir en el cuerpo del bailarín a través de la diaria reiteración, no solamente instauran en el mismo su técnica, sino que construyen, a través de sus valores estéticos, éticos, y del margen de creatividad que permiten, una parte muy importante de la forma de estar en el mundo del individuo disciplinado. En esta investigación se analizan cualitativamente los datos obtenidos en las entrevistas grabadas en vídeo a veinticinco profesionales de la danza quiteña formados dentro y fuera del país, cuyas edades aproximadas van de los treinta a los cincuenta años, en pleno ejercicio de su labor como bailarines, coreógrafos y/o docentes, y cuya práctica disciplinar corporal se encuentra dentro un rango de técnicas y estilos que abarcan el Ballet, la Danza Moderna, y varios estilos de Danza Contemporánea. El presente trabajo logra evidenciar las particularidades y contradicciones con las que se desarrollaron las diversas técnicas de disciplinamiento físico dancístico -con sus parámetros estéticos, éticos y creativos- al ser insertadas en el campo de la danza quiteño y en los cuerpos de los bailarines profesionales de esta ciudad.

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Whether you use a few tips or all 101, you can feel comfortable knowing that just one tip alone will be more than enough to pay for the tax-deductible investment you make in this book.

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

INTRODUCTION: Environments that facilitate energy-dense, nutrient-poor diets are associated with childhood obesity. We examined the effect of a change of school environment on the prevalence of obesity and related dietary behavior in early adolescence. METHODS: Fifteen schools in Victoria, Australia, were recruited at random from the bottom 2 strata of a 5-level socioeconomic scale. In 9 schools, students in grade 6 primary school transitioned to different schools for grade 7 secondary school, whereas in 6 schools, students remained in the same school from grade 6 to grade 7. Time 1 measures were collected from students (N = 245) in grade 6 (aged 11-13 y). Time 2 data were collected from 243 (99%) of the original cohort in grade 7. Data collected were dietary recall self-reported by students via questionnaire, measured height and weight of students, and aspects of the school food environment via school staff survey. Comparative and mixed model regression analyses were conducted. RESULTS: Of 243 students, 63% (n = 152) changed schools from time 1 to time 2, with no significant difference in weight status. Students who changed schools reported an increase in purchases of after-school snack food, greater sweetened beverage intake, fewer fruit-and-vegetable classroom breaks, and less encouragement for healthy eating compared with students who remained in the same school. School staff surveys showed that more primary than secondary schools had written healthy canteen policies and fewer days of canteen or food services operation. CONCLUSION: A change of school environment has negative effects on children's obesity-related dietary behavior. Consistent policy is needed across school types to support healthy eating in school environments.

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Este anuário apresenta sínteses de pesquisas realizadas pelos professores pesquisadores da FGV-EAESP. Os trabalhos foram financiados pelo GVpesquisa, nossa área de apoio às atividades de pesquisa, em quatro categorias, sendo duas de apoio individual, relacionadas a projetos realizados com apoio da bolsa balcão e da bolsa colegiado, e duas de apoio coletivo, relacionadas a projetos de Linhas de Pesquisa e de Centros de Estudos. Os textos oferecem uma visão panorâmica da contribuição dos pesquisadores da FGV-EAESP para o desenvolvimento da Administração no Brasil. Oferecem, também, indicações para a construção de uma agenda de pesquisa, para o presente e para o futuro. Como parte das comemorações de 60 anos da FGV-EAESP, este anuário traz, ainda, seis entrevistas especiais sobre administração de empresas, administração pública e gestão pública, finanças, marketing, operações e tecnologia de informação. Registramos nosso agradecimento aos professores entrevistados – Carlos Osmar Bertero, Fernando de Souza Meirelles, João Mário Csillag, Juracy Gomes Parente e Luiz Artur Ledur Brito, Luiz Carlos Bresser Pereira e William Eid Jr. – que partilharam sua valiosa perspectiva sobre a evolução do campo da Administração e sobre o papel da FGV-EAESP. As sínteses das pesquisas foram preparadas pelos jornalistas Adriana Wilner, Anne Dias, Elisa Correa e Lucas Callegari. O projeto gráfico foi conduzido pela designer Cris Tassi, e a coordenação geral do projeto coube a Ana Paula Rodrigues Diniz, da equipe GVpesquisa. A preparação das sínteses contou com apoio dos próprios autores.

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Este é o primeiro de uma série de quatro relatórios que compõem as atividades do segundo ano de trabalho do Observatório ABC. Estes relatórios têm como objetivo analisar quantitativa e qualitativamente o desempenho do Programa ABC – o financiamento da agricultura de baixa emissão de carbono no Brasil.

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

Prólogo de Alicia Bárcena

Relevância:

100.00% 100.00%

Publicador:

Resumo:

United States Trade Developments 2013-2014, is an annual report prepared by the ECLAC Washington Office. It provides an overview of the most relevant trade developments in the United States trade relations with Latin America and the Caribbean and the measures that inhibit the free flow of goods among countries in the Western Hemisphere. The report presents trade figures and trends over the last few years to illustrate the nature of the U.S. engagement through trade with the world and with the Latin America and Caribbean region. Special emphasis was given to trade among the U.S., Canada, and Mexico on the 20th anniversary of the North American Free Trade Agreement, and to trade with Brazil, the second U.S .trade partner in the region, after Mexico.