O potencial educativo da linguagem radiofônica

This study aims at comprehending the dialogic potential of language radiophonic, in context of educational radio stations. This work based on a multidisciplinary approach. The study employed concepts of discourse analysis, mainly media related, dialogism and oral language. One of the conclusions is that language radiophonic has an educational potential, to allow interactivity with the listener. After all, audience participation can happen, even in a limited way, in a direct interaction (phone, email) or on the radio statement, aspect of the construction of language, of particular interest to this work.

Convergência, jovens digitais e tendências para a recepção radiofônica no século XXI

The paper aims to present a theoretical and applied analysis of the relationship of the young members of Generation Internet with forms of reception of content defined in the current scenario of convergence of media and languages. The paper aims at highlighting the direct relationship of these young people with the radio, and present data that can serve as reference for the current research on reception and media culture. Para ello, los datos de una investigación empírica sobre los hábitos, las formas y los niveles de consumo con los modelos de interferencias directas y procesos de gestión se presentan hasta hoy.

Entrevista radiofónica sobre la Mediateca de la Biblioteca Universitaria

Entrevista realizada por teléfono para Radio Unión Deportiva Las Palmas al bibliotecario D. Fernando Barrera, responsable de la Mediateca de la Biblioteca Universitaria. Se hablan de los servicios que se prestan a los usuarios en la misma y de las colecciones de audio y vídeo que alberga.

Entrevista radiofónica sobre la Mediateca de la BULPGC

Entrevista realizada para 7.7Radio en el programa "El espejo canario" por Francisco Chavanel al bibliotecario D. Fernando Barrera Luján, responsable de la Mediateca de la Biblioteca Universitaria. Se habla de los servicios que se prestan a los usuarios en la misma y de las colecciones de audio y vídeo que alberga, así como del blog de la Mediateca, denominado "The End" y disponible en http://mediatecaulpgc.wordpress.com

Entrevista radiofónica sobre el Día Internacional de la Biblioteca

Entrevista realizada por teléfono para 7.7 Radio en el programa "El espejo canario" por Iván García y Valentín Auyanet a Doña Esperanza Santana Perdomo, coordinadora del Grupo de Extensión y Marketing de la Biblioteca Universitaria, con motivo del Día Internacional de la Biblioteca. La Entrevista fue realizada dentro del programa radiofónico "Somos Siete" y se emitió a las 12:45 p.m. del día 20 de octubre de 2011.

Entrevista radiofónica sobre la incorporación de las tesis de Acceda en Open Access Theses and Dissertations (OATD)

Entrevista realizada a María del Carmen Martín Marichal, directora de la Biblioteca Universitaria de la ULPGC, por la periodista Teresa Cárdenes en el programa de radio Teresa a las 8. La entrevista versa sobre la incorporación de las tesis de Acceda en Open Access Theses and Dissertations (OATD), también sobre los distintos servicios qu se ofrecen a los usuarios de la Biblioteca.

La conversación coloquial en la película "La Gran Familia Española". Entre oralidad espontánea y oralidad prefabricada.

Este trabajo presenta un análisis de una conversación que aparece en la película La Gran Familia Española de Daniel Sánchez Arévalo y que es muy significativa para ilustrar los rasgos prototípicos de lo oral coloquial. Por un lado, se quieren destacar aquellos rasgos que nos permiten definir este tipo de discurso como coloquial para establecer qué grado de espontaneidad y de imitación de la realidad comunicativa se puede alcanzar en la actuación televisiva o cinematográfica. Por otro, se desea descubrir qué rasgos coloquializadores faltan y qué tipo de planificación del texto sigue reflejándose en la actuación. Asimismo, se quieren destacar también los elementos del lenguaje coloquial juvenil que aparecen en la película. Se esboza, pues, un paralelo entre oralidad espontánea y oralidad ficticia o «prefabricada». El análisis de los rasgos coloquiales se realiza a tres niveles: fónico-fonético, morfosintáctico, léxico.

Aspectos de mi ideario personal : una conversación filosófica con Juan Schobinger

Fil: Vázquez, Juan Adolfo. Universidad Nacional de Cuyo

La invención del investigador : Conversación entre dos experiencias y una hipotesis

Este trabajo da cuenta de dos experiencias de trabajo y un recorrido de pensamiento que les es común. Una de ellas consiste en la creación y puesta en curso de un seminario curricular "Derribando muros entre la metodología y la epistemología", que acontece en la Facultad de Ciencias Sociales de la Universidad de Buenos Aires. Se trata de un espacio colectivo que propone una reflexión sobre las metodologías de investigación promovidas en las carreras de Sociología y Antropología (UBA), ensayando nuevas formas de concebir y practicar la investigación. La segunda fue el armado de una radio en una escuela pública de la Pcia. de Bs.As., iniciado en 2007 y todavía en funcionamiento, que se plantea como desafío la tarea de ensayar con alumnos, maestros y otros habitantes de la escuela situaciones educativas alternativas a los modos tradicionales que propone la institución escuela

Una conversación con Jorge Lafforgue

Fil: De Diego, José Luis. Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación. Instituto de Investigaciones en Humanidades y Ciencias Sociales (UNLP-CONICET); Argentina.