A reconstrução histórica da relação trabalho e educação na Escola Técnica Estadual Ferreira Viana de 1888 até 1933

Realizo uma investigação acerca da educação no contexto histórico das políticas públicas. Meu objeto de estudo é a relação entre trabalho e educação da Escola Técnica Estadual Ferreira Viana (ETEFV), uma instituição de ensino público da atual rede FAETEC. Tornam-se parte do problema desta pesquisa, as ideologias difundidas pela classe dominante para a produção e reprodução da estrutura social regida pelo modo de produção capitalista. São exemplos disto, o caráter moralizante do trabalho, que fundamenta a formação profissional, por meio de ação direta da administração pública em Decretos, leis, e outros mecanismos de legislação que se interpõem historicamente na relação entre trabalho e educação no período que compreende o desenvolvimento da pedagogia leiga no Brasil tendo como categorização as importantes concepções da filosofia da educação que orientaram as principais tendências pedagógicas desde a fundação da escola em 1888 até 1933. Empreendo assim, metodologicamente, uma pesquisa documental no Centro de Memórias da dita instituição, a fim de obter dados e trabalhar com fontes primárias na investigação. Este estudo é, também, de caráter teórico e tem, como suportes, tanto o trabalho crítico com fontes primárias, quanto à leitura de referencial teórico específico, coletado em fontes secundárias. O estudo tem trazido novas indagações, discussões e reflexões sobre a concepção dialética da educação e pode contribuir na construção de maiores conhecimentos acerca da concepção de trabalho e educação no Brasil

Semblanzas Ictiológicas: Mariano González Castro

A través de esta serie intentaremos conocer diferentes facetas personales de los integrantes de nuestra “comunidad”. El cuestionario, además de su principal objetivo, con sus respuestas quizás nos ayude a encontrar entre nosotros puntos en común que vayan más allá de nuestros temas de trabajo y sea un aporte a futuros estudios históricos. Esperamos que esta iniciativa pueda ser otro nexo entre los ictiólogos de la región, ya que consideramos que el resultado general trascendería nuestras fronteras.

Reconsideration of Phylogenetic Relationships of the Subclass Peritrichia (Ciliophora, Oligohymenophorea) Based on Small Subunit Ribosomal RNA Gene Sequences, with the Establishment of a New Subclass Mobilia Kahl, 1933

Based on its characteristic oral apparatus, the ciliate subclass Peritrichia has long been recognized as a monophyletic assemblage composed of the orders Mobilida and Sessilida. Following the application of molecular methods, the monophyly of Peritrichia has recently been questioned. We investigated the phylogenetic relationships of the peritrichous ciliates based on four further complete small subunit ribosomal RNA sequences of mobilids, namely Urceolaria urechi, Trichodina meretricis, Trichodina sinonovaculae, and Trichodina ruditapicis. In all phylogenetic trees, the mobilids never clustered with the sessilids, but instead formed a monophyletic assemblage related to the peniculines. By contrast, the sessilids formed a sister clade with the hymenostomes at a terminal position within the Oligohymenophorea. We therefore formally separate the mobilids from the sessilids (Peritrichia sensu stricto) and establish a new subclass, Mobilia Kahl, 1933, which contains the order Mobilida Kahl, 1933. We argue that the oral apparatus in the mobilians and sessilid peritrichs is a homoplasy, probably due to convergent evolution driven by their similar life-styles and feeding strategies. Morphologically, the mobilians are distinguished from all other oligohymenophoreans by the presence of the adhesive disc, this character being a synapomorphy for the Mobilia.

The political and economic context of Keynes’s 1933 Finlay lecture: transforming a business practitioner’s ways of knowing

This thesis is structured in the format of a three part Portfolio of Exploration to facilitate transformation in my ways of knowing to enhance an experienced business practitioner’s capabilities and effectiveness. A key factor in my ways of knowing, as opposed to what I know, is my exploration of context and assumptions. By interacting with my cultural, intellectual, economic, and social history, I seek to become critically aware of the biographical, historical, and cultural context of my beliefs and feelings about myself. This Portfolio is not exclusively for historians of economics or historians of ideas but also for those interested in becoming more aware of how these culturally assimilated frames of reference and bundles of assumptions that influence the way they perceive, think, decide, feel and interpret their experiences in order to operate more effectively in their professional and organisational lives. In the first part of my Portfolio, I outline and reflect upon my Portfolio’s overarching theory of adult development; the writings of Harvard’s Robert Kegan and Columbia University’s Jack Mezirow. The second part delves further into how meaning-making, the activity of how one organises and makes sense of the world and how meaning-making evolves to different levels of complexity. I explore how past experience and our interpretations of history influences our understandings since all perception is inevitably tinged with bias and entrenched ‘theory-laden’ assumptions. In my third part, I explore the 1933 inaugural University College Dublin Finlay Lecture delivered by economist John Maynard Keynes. My findings provide a new perspective and understanding of Keynes’s 1933 lecture by not solely reading or relying upon the text of the three contextualised essay versions of his lecture. The purpose and context of Keynes’s original longer lecture version was quite different to the three shorter essay versions published for the American, British and German audiences.

Qu'est-ce que I'Agropyretum mediterraneum Braun-Blanquet (1931) 1933?

Après une analyse de l'Agropyretum mediterraneum l'auteur montre qu'à la lumière dees conceptions actuelles de la Phytosociologique et sur la base des nombreuses données récemment récoltées sur le litoral méditerranéen, cette association historique correspond en fait à un groupe.

6. Consideraciones nomenclaturales y sistemáticas en el orden "Ammophiletalia" Br.-BI. 1933

La primera propuesta de sistematización fitosociológica, a nivel de alianza, de las comunidades vegetales de las dunas litorales de las costas europeas, fue la de Braun-Blanquet (Jahrb. St. Gallischen Naturwiss. Ges. 57(2): 346. 1921); allí se describe la alianza Ammophilion para incluir dos asociaciones: “Ammophila-Medicago mnarina-Assoziation” y “Crucianelletum”. La primera es el holotipo de la alianza (CEN, Art. 18), puesto que la segunda no fue válidamente publicada (CPN, Art. 7). Posteriormente el mismo autor (Braun-Blanquet, Prodr. Groupements Vég. 1: 5. 1933) describe el orden Ammophiletalia para incluir las alianzas Ammophilion (holotipo del orden) y Ononidion angustissimae all. prov.