A comparative cross-sectional study on the prevalence and morbidity of schistosomiasis in a community in northeastern Brazil (1979-2010)

A cross-sectional study on the prevalence and morbidity of schistosomiasis was conducted in the main settlement of the municipality of Alhandra, in the southern coastal region of the state of Paraíba, in 2010. The results of this study were compared with the results of a previous study conducted in the same area in 1979. The systematic sampling per family conglomerate included approximately 10% of the resident population in the urban area of Alhandra. Faecal examinations were performed using the Kato-Katz method. The clinical forms of the disease were classified in accordance with FS Barbosa as Type I - intestinal form, Type II - hepatointestinal form and Type III - hepatosplenic form. The prevalence of the infection in 2010 was 10.05%, whereas in 1979 it was 46.6% among untreated patients. The percentages of the three clinical forms in 2010 were as follows: 95.3% Type I, 4.6% Type II and 0% Type III; in 1979, the percentages were 94.4%, 3% and 2.6% for Types I, II and III, respectively. In 1979, 6.07% of the Biomphalaria glabrata specimens (the intermediate host in this area) excreted cercariae, where in 2010 only 1.27% of the specimens caught excreted the parasite.

Estudi sobre la investigació doctoral: 10 anys de tesis a Ciències de l'Educació a la Universitat de Barcelona (1979-1989)

L'estudi que seguidament descriurem va sorgir en el context del curs de doctorat "Models d'investigació a l'aula" dirigit per la Dra. J.M. Sancho del Departament de Didactica i Organització Escolar de la Universitat de Barcelona, la finalitat principal d'aquest era donar a coneixer la perspectiva de recerca qualitativa, naturalista o interpretativa mitjançant la planificació i la realització d'un treball de recerca. Els components de l'equip investigador, la majoria llicenciats en pedagogia i amb experiencia professional en el món de l'educació, actualment ens trobem en procés de realització de la tesi doctoral. Fruit de les nostres preocupacions i inquietuds del moment com a estudiants de tercer cicle, va sorgir la proposta d'investigar el fet mateix de realitzar una tesi doctoral, específicament des de Ciencies de l'Educació, tasca que tots, un dia o altre hauríem de finalitzar, en cas de voler aconseguir el desitjat grau de doctor.

Estudi sobre la investigació doctoral: 10 anys de tesis a Ciències de l'Educació a la Universitat de Barcelona (1979-1989)

L'estudi que seguidament descriurem va sorgir en el context del curs de doctorat "Models d'investigació a l'aula" dirigit per la Dra. J.M. Sancho del Departament de Didactica i Organització Escolar de la Universitat de Barcelona, la finalitat principal d'aquest era donar a coneixer la perspectiva de recerca qualitativa, naturalista o interpretativa mitjançant la planificació i la realització d'un treball de recerca. Els components de l'equip investigador, la majoria llicenciats en pedagogia i amb experiencia professional en el món de l'educació, actualment ens trobem en procés de realització de la tesi doctoral. Fruit de les nostres preocupacions i inquietuds del moment com a estudiants de tercer cicle, va sorgir la proposta d'investigar el fet mateix de realitzar una tesi doctoral, específicament des de Ciencies de l'Educació, tasca que tots, un dia o altre hauríem de finalitzar, en cas de voler aconseguir el desitjat grau de doctor.