1000 resultados para COMERCIO DEL COMBUSTIBLE - COLOMBIA - 2003-2009
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Kirjallisuusarvostelu
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Banco del conocimiento
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Banco del conocimiento
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Banco del conocimiento
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UANL
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Les socits contemporaines affrontent le dfi de sintgrer et sadapter un processus de transformation qui vise la construction de socits du savoir. Ce processus doit notamment son lan aux institutions denseignement suprieur qui constituent un espace privilgi o on btit lavenir dune socit partir des savoirs et celles-ci doivent faire face aux nouveaux enjeux sociaux, conomiques et politiques qui affectent tous les pays du monde. La qute de la qualit devient donc un processus constant damlioration et surgit lintrt par lvaluation au niveau universitaire. Par consquent, cette recherche sattache au sujet de lvaluation lenseignement suprieur et senfonce dans le dbat actuel sur les changements provoqus par les valuations institutionnelles produisant un dfi puisquil sagit dune prise de conscience fonde sur la culture de la qualit. Lautovaluation est une stratgie permettant aux institutions denseignement suprieur mener des processus intgraux de valorisation dont le but est didentifier les faiblesses des facteurs qui ont besoin damliorer. Le rsultat conduit llaboration et la mise en uvre dun plan damlioration pour l'institution, programme acadmique ou plan dtudes. travers lorientation du modle dvaluation systmique CIPP de Stufflebeam (1987), on a pu analyser de faon holistique la mise en place de lautovaluation depuis son contexte, planification, processus et produit. Ainsi les objectifs de la thse visent lidentification du dveloppement de la deuxime autovaluation afin dobtenir une reconnaissance de haute qualit et effectuer la mise en uvre du plan damlioration auprs des programmes acadmiques de Licence en Comptabilit et Gestion de lentreprise de la Facult de Sciences de lAdministration de lUniversit du Valle en Colombie. travers lappropriation de la thorie Neo-institutionnelle les changements apparus aprs lautovaluation ont t galement analyss et interprts et ont ainsi permis lachvement des fins de la recherche. La mthodologie dveloppe la stratgie de ltude de cas dans les deux programmes acadmiques avec une approche mixte o la phase qualitative des entretiens semi-structurs est complmente par la phase quantitative des enqutes. Des documents institutionnels des programmes et de la facult ont aussi t considrs. Grce ces trois instruments ont pu obtenir plus dobjectivit et defficacit pendant la recherche. Les rsultats dvoilent que les deux programmes cibls ont recouru des procds et des actions accordes au modle de lUniversit du Valle quoiquil ait fallu faire des adaptations leurs propres besoins et pertinence ce qui a permis de mener terme la mise en uvre du processus dautovaluation et ceci a donn lieu certains changements. Les composantes Processus Acadmiques et Enseignants sont celles qui ont obtenu le plus fort dveloppement, parmi celles-ci on trouve galement : Organisation, Administration et Gestion, Ressources Humaines, Physiques et Financires. Dautre part, parmi les composantes moins dveloppes on a : Anciens tudiants et Bientre Institutionnel. Les conclusions ont rvl que se servir dun cadre institutionnel fort donne du sens didentit et du soutien aux programmes. Il faut remarquer quil est essentiel dune part largir la communication de lautovaluation et ses rsultats et dautre part effectuer un suivi permanent des plans damlioration afin dobtenir des changements importants et produire ainsi un enracinement plus fort de la culture de la qualit et linnovation auprs de la communaut acadmique. Les rsultats dgags de cette thse peuvent contribuer mieux comprendre tant la mise en uvre de lautovaluation et des plans damlioration aussi que les aspects facilitateurs, limitants, les blocages aux processus dvaluation et la gnration de changements sur les programmes acadmiques. Dans ce sens, la recherche devient un guide et une rflexion propos des thmes o les rsultats sont trs faibles. Outre, celle-ci rvle linfluence des cadres institutionnels ainsi que les entraves et tensions internes et externes montrant un certain degr dagencement par le biais de stratgies de la part des responsables de la prise de dcisions dans les universits. On peut dduire que la qualit, lvaluation, le changement et linnovation sont des concepts inhrents la perspective de lapprentissage organisationnel et la mobilit des savoirs.
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En la publicacin figura informacin relativa a la oferta de formacin, la temporalizacin de las actividades ofertadas (cursos, seminarios, jornadas, etc), ayudas econmicas para la formacin, presentacin de solicitudes, proyectos europeos, direcciones de inters, etc.
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Publicacin realizada al amparo de los Proyectos de Innovacin Educativa tipo A-2, en el contexto de la Convergencia Europea (R-232/2008, de 22 de abril 2008 de la Universidad de Murcia), financiados por la Universidad de Murcia y por la Comunidad Autnoma de la Regin de Murcia.
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Resumen basado en la publicacin
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El texto hace un anlisis y evaluacin parcial de los resultados del componente de Lucha contra las Drogas Ilcitas del Plan Colombia, por lo que ve tanto los aspectos positivos como negativos, plasmados en el perodo 2002-2010.
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Anlisis de la imfluencia de Petrocaribe en la poltica exterior de Venezuela, utilizando el petrleo como herramienta de acercamiento en las relaciones comerciales entre Venezuela y los paises del Caribe.
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Este Estudio de Caso busca analizar la cooperacin en la erradicacin de cultivos ilcitos en el marco del Plan Colombia entre los gobiernos de Colombia y los Estados Unidos, durante la Administracin de Andrs Pastrana Arango (1998-2002) y la primera Administracin de lvaro Uribe Vlez (2002-2006). Desde esta perspectiva el trabajo se fundamenta en dos objetivos especficos: describir los antecedentes de la cooperacin colombo-estadounidense en la erradicacin de cultivos ilcitos; e identificar los principales acontecimientos que caracterizaron la cooperacin bilateral en la erradicacin de cultivos ilcitos en el marco del Plan Colombia durante la Administracin Pastrana y la primera Administracin Uribe. Estos objetivos responden a una investigacin de tipo cualitativa, brindando un contexto histrico de la situacin, para posteriormente, identificar los acontecimientos con respecto a la cooperacin colombo-estadounidense en la erradicacin de cultivos ilcitos.
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Resumen tomado del autor
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La memoria del curso 2003-2004 que se presenta, es el balance del primer ao de gestin del mandato del rector doctor Avell Blasco y de su equipo de gobierno. Se enumeran todos los actos celebrados durante dicho ao, as como los docentes que forman el claustro de profesores y todas las acciones, modificaciones y mejoras llevadas a cabo en la Universidad de las Islas Baleares.
