A Woodruff Genealogy: Twelve Generations from The Colony of Connecticut in New England and The Province of Upper Canada 1636-1959

A Woodruff family genealogy in ten chapters. The chapters are titled: The Five New England Generations, Ezekiel's Seven Children, The Upper Canada Descendants, In Retrospect, Niagara (Newark), St. Davids, The War of 1812-1814, Some More Recent Portraits, Sources and References, Appendix. The first page of the book is inscribed "Best Wishes to Margaret and Percy from Norris", Oct. 5, 1959.

Indenture between The St. Catharines and Niagara Central Railway Company and Samuel DeVeaux Woodruff

Indenture of deed of land situate between The St. Catharines and Niagara Central Railway Company and Samuel DeVeaux Woodruff of St. Catharines regarding parts of Lots no. 12 and 13 30 in the 8th Concession of the Township of Grantham. This was registered at Merritton on Feb. 2, 1891 – instrument no. 1021, Aug. 16, 1890.

Telegram from Great North Western Telegraph Company of Canada to S.D. Woodruff from L. Cabot

Telegram from Great North Western Telegraph Company of Canada to S.D. Woodruff from L. Cabot stating that he will take the shares, Jan. 16, 1886.

Telegram from Great North Western Telegraph Company of Canada to S.D. Woodruff from L. Cabot stating that the draft for $5000.00 will be forwarded

Telegram from Great North Western Telegraph Company of Canada to S.D. Woodruff from L. Cabot stating that the draft for $5000.00 will be forwarded on Monday or Tuesday, Jan. 16, 1886.

Copy (photocopied) of newspaper clipping entitled “Canada’s First Social Club” about the Beaver Club at the North-West Fur Company, Montreal

Copy (photocopied) of newspaper clipping entitled “Canada’s First Social Club” about the Beaver Club at the North-West Fur Company, Montreal. This item has been taped together. Text is not affected, n.d.

The conquest of New México and California : An historical and personal narrative

UANL

New York and it's institutions, 1609-1871, a library of information, pertaining to the great Metropolis..

UANL

Willson's New Speller and Analyzer

UANL

The New Speller and Word Book

UANL

A new practical and easy method of learning after the system

UANL

Recerca versus docència en una experiència d'internalització dels estudis de Geografia a la Universitat de Girona: The faces of landscape, Catalonia and North Karelia = Research versus teaching in one experience of internationalization of the Geography degree studies in the University of Girona: The faces of landscape, Catalonia and North Karelia

Un dels reptes cabdals de la Universitat és enllaçar l’experiència de recerca amb la docència, així com promoure la internacionalització dels estudis, especialment a escala europea, tenint present que ambdues poden actuar com a catalitzadores de la millora de la qualitat docent. Una de les fórmules d’internacionalització és la realització d’assignatures compartides entre universitats de diferents països, fet que suposa l’oportunitat d’implementar noves metodologies docents. En aquesta comunicació es presenta una experiència en aquesta línia desenvolupada entre la Universitat de Girona i la Universitat de Joensuu (Finlàndia) en el marc dels estudis de Geografia amb la realització de l’assignatura 'The faces of landscape: Catalonia and North Karelia'. Aquesta es desenvolupa al llarg de dues setmanes intensives, una en cadascuna de les Universitats. L’objectiu és presentar i analitzar diferents significats del concepte paisatge aportant també metodologies d’estudi tant dels aspectes físics i ecològics com culturals que s’hi poden vincular i que són les que empren els grups de recerca dels professors responsables de l’assignatura. Aquesta part teòrica es completa amb una presentació de les característiques i dinàmiques pròpies dels paisatges finlandesos i catalans i una sortida de camp. Per a la part pràctica es constitueixen grups d’estudi multinacionals que treballen a escala local algun dels aspectes en els dos països, es comparen i es realitza una presentació i defensa davant del conjunt d’estudiants i professorat. La llengua vehicular de l’assignatura és l’anglès