852 resultados para Human Development


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Some vols. accompanied by numbered appendices.

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"Funded by: Illinois Council on Developmental Disabilities, Chicago Association for Retarded Citizens, Rehabilitation Research Training Center on Aging and Developmental Disabilities (National Institute on Disability and Rehabilitation Research Grant #H133B980046) in the Department of Disability and Human Development at the University of Illinois at Chicago."

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Description based on: Dec. 27, 1974; title from caption.

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Coordinated by the Department of Vocational Education Studies, Southern Illinois University at Carbondale.

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Mode of access: Internet.

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"DHEW publication no. (OHDS) 77-20410." [etc.]

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"The work involved in developing and producing these materials was performed pursuant to Contract No. HEW-100-75-0055 with the U.S. Department of Health, Education, and Welfare ..."

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Includes bibliographies and index.

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O objetivo do presente estudo foi realizar uma análise da interação do Exército Brasileiro perante os 42 (quarenta e dois) órgãos civis e militares no conjunto de favelas da Maré e de que forma estas influenciaram na doutrina das operações militares de pacificação. A Operação São Francisco - iniciada em 5 de abril de 2014 pela Força de Pacificação (F Pac), foi designada aos componentes do Ministério da Defesa para assegurar e promover a garantia da lei e da ordem (GLO) pública nas comunidades do Complexo da Maré, na cidade do Rio de Janeiro. A metodologia proposta baseou-se em uma pesquisa aplicada com técnica de abordagem mista, através da pesquisa bibliográfica, da análise dos documentos e relatórios da F Pac e da realização de entrevistas aos integrantes das forças militares e dos civis que prestaram serviços públicos na região supracitada. Para isso, foi utilizado o método indutivo por meio dos testes estatísticos, que visaram identificar relacionamentos causais entre as demandas de serviços públicos civis atendidos nas comunidades, bem como a influência destas nas operações de pacificação e nas políticas de defesa voltadas à atualização da doutrina e das operações militares. As contribuições teóricas esperadas foram a observação das mudanças no emprego operacional em um ambiente com alta criminalidade e baixo Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) e fornecer informações para o emprego colaborativo das instituições civis sob a proteção militar (mas não sob o controle militar). Isto visou proporcionar à população o acesso aos serviços públicos básicos com segurança e minimizou o desgaste das ações de GLO através da conquista da opinião pública local. As contribuições práticas esperadas residiram no aumento do potencial militar, através da integração de políticas públicas efetivas das pastas civis. As implicações referiram-se a abordagem e a maior interação entre as pastas governamentais militares e civis através da mediação da Seção de Assuntos Civis. As pesquisas deste trabalho evidenciaram por serem restritas ao contexto da pacificação de um conjunto de favelas da capital do Estado do Rio de Janeiro no ano de 2014.

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O artigo analisa questões envolvendo a dimensão social da sustentabilidade. A pesquisa compara os indicadores de desenvolvimento territoriais do Brasil, como o nível de desenvolvimento econômico, por meio do Produto Interno Bruto e o Índice de Desenvolvimento Humano. O objetivo é verificar o real nível de desenvolvimento socioeconômico das regiões brasileiras. A metodologia consiste de uma pesquisa descritiva de natureza quantitativa, com coleta de dados secundários. A análise dos dados indica que os indicadores sociais devem ser muito bem pesquisados e analisados para poder concluir sobre a melhoria da qualidade de vida dos cidadãos e que os IDH´s específicos não explicam de forma consistente o IDH geral dos Estados, sendo objeto de análise mais aprofundado das variáveis componentes destes elementos e seus cruzamentos regionais.

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A total of 274 preservice teacher education students were surveyed at the beginning and end of a one-semester unit on Human Development and Education which combined formal instruction with structured fieldwork experiences. The latter included interviewing community members regarding their knowledge of Down syndrome and opinions on inclusive education, and writing an associated report. At the end of semester, not only had student teachers acquired more accurate knowledge of Down syndrome, together with more positive attitudes towards the inclusive education of children with Down syndrome, but their attitudes towards disability in general had also changed, and they reported greater ease when interacting with people with disabilities. The study illustrated the value of combining information-based instruction with structured fieldwork experiences in changing attitudes towards disability and inclusion. It also demonstrated that raising awareness of one disability may lead to changes in attitudes towards disability in general.

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Construction of an international index of standards of living, incorporating social indicators and economic output, typically involves scaling and weighting procedures that lack welfare-economic foundations. Revealed preference axioms can be used to make quality-of-life comparisons if we can estimate the representative household's production technology for the social indicators. This method is applied to comparisons of gross domestic product (GDP) and life expectancy for 58 countries. Neither GDP rankings, nor the rankings of the Human Development Index (HDI), are consistent with the partial ordering of revealed preference. A method of constructing a utility-consistent index incorporating both consumption and life expectancy is suggested. (C) 2003 Elsevier Science B.V. All rights reserved.

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The 'season of birth' effect is one of the most consistently replicated associations in schizophrenia epidemiology. In contrast, the association between season of birth and development in the general Population is relatively poorly understood. The aim of this study was to explore the impact of season of birth on various anthropometric and neurocognitive variables from birth to age seven in a large, community-based birth cohort. A sample of white singleton infants born after 37 weeks gestation (n =22,123) was drawn from the US Collaborative Perinatal Project. Anthropometric variables (weight, head circumference, length/height) and various measures of neurocognitive development, were assessed at birth, 8 months, 4 and 7 years of age. Compared to surnmer/autumn born infants, winter/spring born infants were significantly longer at birth, and at age seven were significantly heavier, taller and had larger head circumference. Winter/spring born infants were achieving significantly higher scores on the Bayley Motor Score at 8 months, the Graham-Ernhart Block Test at age 4, the Wechsler Intelligence Performance and Full Scale scores at age 7, but had significantly lower scores on the Bender-Gestalt Test at age 7 years. Winter/spring birth, while associated with an increased risk of schizophrenia, is generally associated with superior outcomes with respect to physical and cognitive development. (c) 2005 Elsevier B.V. All rights reserved.