Report on Pole Canyon Area and Area Three Miles Southeast of Jefferson Island

The primary purpose of the trip was to acquaint the students with some of the problems that occur in the field, and also how to make geologic maps of sections, outcrops, faults, and other geologic features of the earths surface.

Geology of the Renova-Bone Basin and Mayflower Mine Areas

This report has been compiled from the data collected during the September, 1947, geologic field trip of the Montana School of Mines. The trip, under the direction of Dr. E. S. Perry, consisted of two weeks of field mapping and observation near Whitehall, Montana, and one week at the Montana School of Mines preparing this report.

Mayflower, Renova Basin, and South Boulder Creek Areas

In Montana at the turn of the century a great many men sought the riches buried in the earth's crust. Prospectors fanning out from Butte and other early Montana mining areas located veins at the Mayflower, Renova, and Gold Hill areas.

A Geological Report on South Boulder Canyon and The Mayflower Mine-Renova Areas

The purpose of this report is to serve as a written explanation of the accompanying geologic maps and columnar sec­tion. Each year the senior students in mining and geological engineering at the Montana School of Mines spend two weeks in the field where they learn the fundamentals of geologic mapping and related field studies. An additional week is spent at the school where maps are assembled, prints made, end other work is done in preparation for the writing of the report.

The Amplifier - v. 5, no. 13

In this issue...M-Day, Theta Tau, Robert H. Hoy, Professor McAshcan, Student Wives Club, tennis, Junior Prom, Copper Guards, E.I.T. Examination, Coed Room, Student Union Building

The Amplifier - v. 6, no. 3

In this issue...International Club, Circle K Club, The Anaconda Company, Sigma Rho, Y.M.C.A., Michael Hickey, Marcus Daly, Continental Oil Company, Student Union Building

Geology 63: Geological Report of Senior Field Trip

The field work was conducted in areas adjacent to White­hall, Montana, as has been the custom for the past several years. Instruction in the proper use of the telescopic and open sight alidades, and the Brunton compass for surveying geologic features was given. Advantages of pacing and speed­ometer mapping were pointed out and used.

A Geological Report on Several Localities in the Northwestern Tobacco Root Mountains

To better acquaint seniors in Geology and mining with actual field practice, the Montana School of Mines offer a course in Geologic Field Mapping, during the three weeks preceding the opening of the fall semester. The first two weeks are spent in actual field mapping of the geologic formations near Whitehall, Montana, while the third week is spent back on the campus compiling data and finishing maps started in the field.

The Livingston Formation of the South Boulder Area

The Livingston formation is a thick succession of late Cretaceous lava flows, tuffs, and bedded water-laid volcanic detritus 200 miles long and 100 miles wide lying along the eastern margin of the Rocky Mountains in western Montana from Augusta to Yellowstone Park. It differs markedly within short distances in lithologic character and sequences, and the total thickness may exceed one mile in some places.

Eine neue Schrift für die Wolof-Sprache

Ich möchte mich zuerst bei allen bedanken, die Interesse an Schriften in Afrika entwickelt haben. Aufrichtiger Dank richtet sich daher an Helma Pasch und Anja Kootz für ihre bemerkenswerten Bemühungen. Vielen Dank auch an alle, die zur Verwirklichung der Tagung „5000 Jahre Schrift in Afrika“ beigetragen haben. Insofern geht ein besonderer Dank an die Fritz-Thyssen-Stiftung, den Förderer der Tagung.

Blindversuch

Blindversuch ist eine dreiwöchige performative Arbeit im Rahmen meiner plastisch-künstlerischen Arbeit, die ich im Februar 2007 durchgeführt habe. Über einen Zeitraum von drei Wochen habe ich meine Augen verschlossen und das physische Sehen eingestellt. Damit verzichtete ich freiwillig auf mein wichtigstes künstlerisches Werkzeug. Ich gab vor, blind zu sein und trug die Zeichen des Blindseins: Brille, Armbinde und einen weißen Stock. Unter der Bedingung des Nicht-Sehens und in der Begleitung von Assistenten führte ich mein Leben und Arbeiten weiter. Während dieser Zeit ersetzte ich meine visuelle Wahrnehmung durch technische Mittel. Ohne zu sehen produzierte ich mit Fotoapparat und Videokamera visuelles Material. Diese Aufnahmen entstanden infolge motorisch-akustisch-haptischer Eindrücke und situativer Reflexionen. Ergänzt werden meine Aufnahmen durch visuelles Fremdmaterial. Verschiedene Personen wurden beauftragt, mich filmisch und fotografisch zu begleiten. Auch ich selbst erstellte eine Audiodokumentation meiner Erfahrungen und Reflexionen als Nicht-Sehende: Wahrnehmung, Untersuchung und Notierung der veränderten rezeptiven Bedingungen. Es fand eine bewusste Aneignung des Raums als Nicht-Sehende statt. Dazu habe ich meine Fähigkeiten sowohl im Atelier als auch im Außenraum trainiert. Darüber hinaus wurde der Blindversuch durch das Max-Planck-Institut für Hirnforschung in Frankfurt am Main wissenschaftlich begleitet.