974 resultados para Revolution of 1688 (Great Britain)
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Diseñado para ser una introducción básica a Gran Bretaña. Letra grande y fotografías en color para que sea visualmente atractivo.El texto, con distintos tamaños de letra, permite diferenciar los niveles de lectura.
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Centrándose en la geografía humana y física se facilita la información sobre la tierra, la educación, vida rural y urbana, transporte agricultura y pesca, industria, ocio y deporte, el Gobierno, la vida cotidiana y la religión, las artes y medios de comunicación, el lugar que ocupa en el mundo (incluida la Historia) de Gran Bretaña. Siempre que sea posible, la información se presenta en gráficos, tablas, cuadros de datos, fotografías y mapas. Incluye las direcciones de páginas de Internet donde puede encontrarse más información sobre el país.
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Cada una de los tres naciones históricas de la Gran Bretaña que han surgido de los reinos, principados, comarca, feudos, municipios y parroquias tiene su sabor especial y configuran su paisaje, sus recursos y su historia. También todo lo que ha dado forma a sus pueblos. Esta guía ofrece más información sobre la historia de Gran Bretaña, castillos, jardines, parques nacionales, mansiones y catedrales.
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Pertenece al Schools History Project creado en 1972 para mejorar el estudio de la historia entre estudiantes de 13 a 16 años. Reconsidera las formas en que la historia contribuye a las necesidades educativas de los jóvenes, y por ello idea nuevos objetivos, nuevos criterios para la planificación y desarrollo del curso, así como otros materiales de apoyo. Requiere nuevos criterios de evaluación y, por tanto nuevos exámenes y adquirió mayor expansión con la introducción del General Certificate of Secondary Education (GCSE) en 1987.
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Cubre las necesidades de los estudiantes de historia de las especificaciones AS y A2 para AQA, Edexcel y OCR. Proporciona una explicación detallada sobre el problema de Irlanda, desde el Acta de Unión de 1800 hasta el acuerdo anglo-irlandés en 1922. Describe sucesos importantes como la Gran Hambruna y el Alzamiento de Pascua. Incluye fechas clave, términos y temas, perfiles biográficos sobre figuras importantes como Parnell, Gladstone y Valera, resúmenes esquemáticos, fuentes literarias y síntesis de los principales debates historiográficos.
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Accuracy and mesh generation are key issues for the high-resolution hydrodynamic modelling of the whole Great Barrier Reef. Our objective is to generate suitable unstructured grids that can resolve topological and dynamical features like tidal jets and recirculation eddies in the wake of islands. A new strategy is suggested to refine the mesh in areas of interest taking into account the bathymetric field and an approximated distance to islands and reefs. Such a distance is obtained by solving an elliptic differential operator, with specific boundary conditions. Meshes produced illustrate both the validity and the efficiency of the adaptive strategy. Selection of refinement and geometrical parameters is discussed. (c) 2006 Elsevier Ltd. All rights reserved.
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This paper introduces a new English Heritage (Aggregates Levy Sustainability Fund) project The Palaeolithic Rivers of South-West Britain (project no. 3847), and summarises the results of a first phase resource assessment. The goal of this ongoing project is to develop a new synthesis of the Lower and Middle Palaeolithic occupation of the south-west region, focusing upon river terrace-based archaeology and its implications for hominin landscape use. The resource assessment has reached two preliminary conclusions. Firstly that the region’s earliest Palaeolithic archaeological record is significantly richer than previously believed, and secondly that although find locations have been added in several areas which previously had very few or no finds (e.g.West Cornwall) the overall bias of finds to the south coast is maintained. The project has also revealed that the river terrace resource of South-West England offers potential for geochronological dating, landscape reconstruction, and improved contextualisation of the archaeological material. Some outreach components of the project are also summarised.
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This paper reports the proceedings of a conference held at Reading University in 1993 which addressed the issues of new technological developments at the regional and sub-regional levels in Britain and France. These new technological clusters - the `Technopoles' - are investigated in a series of papers in both English and French which examines their spatial, sectoral and economic aspects to determine what lessons can be learned from their development and what their future economic significance is likely to be. Two recurring themes are of particular significance in the papers - the link between R& D and regional development, and the different forms which innovation assumes within the various technopoles under scrutiny.