946 resultados para Revista La Pluma (1927-1931)
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Lloyd Gaines also helped to support his family by selling magazine subscriptions. He graduated in 1931 after only three years and served as the Valedictorian of his class. As a senior, Gaines finished first in a local essay contest, winning a prize of $250 (equivalent to $3000 in modern currency) that he used to enroll as a student at Stowe Teachers College in St. Louis for the 1931-32 school year
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https://bluetigercommons.lincolnu.edu/lgaines_sec2/1004/thumbnail.jpg
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A finales de la década de los años veinte el cine mudo estaba llegando a su fin y comenzaron a producirse masivamente películas habladas. Los grandes estudios de Hollywood temen perder público fuera de Estados Unidos y antes de decidirse por el doblaje, ya que este sistema presentaba en aquella época problemas de sincronización, comienzan filmar versiones múltiples de un mismo guion en diferentes idiomas para exportar a los países de habla no inglesa. Dentro de todas las películas en español producidas por Hollywood, esta tesis doctoral está centrada únicamente en las de género fantástico. Es cierto que en las versiones en español encontramos pocas de dicho género, pero dentro de las existentes hay películas muy variadas, desde películas totalmente de género como las dos versiones de Drácula hasta otras que contienen elementos fantásticos lo suficientemente interesantes como para ser incluidas en esta investigación. La mayoría de las versiones en español que se produjeron en la década de los años treinta eran comedias o melodramas, los dos géneros más populares de la época. Pero de las más de cien películas en español que se filmaron en Hollywood durante la década de los años treinta algunas pueden catalogarse dentro del género fantástico. Estas películas son: ¡Pobre infeliz! (Charles Rogers, 1930), versión en español de The Shrimp (Ídem, Charles Rogers ,1930); Noche de duendes (James Parrott, 1930), versión en español de The Laurel-Hardy Murder Case (Ídem, James Parrot, 1930); La voluntad del muerto (George Melford, 1930), versión en español de The Cat Creeps (Rupert Julian, John Willard, 1930); Wu Li Chang (Nick Grinde, 1930), versión en español de Mr. Wu (William Night, 1927); Drácula (George Melford, 1931), versión en español de Drácula (Dracula, Tod Browning, 1931); Cheri-Bibi (Carlos F. Borcosque, 1931), versión en español de The Phantom of Paris (Ídem, John S. Robertson, 1931) y El último varón sobre la tierra (James Tinling, 1933), versión en español de It's Great to Be Alive (Alfred L. Werker, 1933)...
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Esta introducción al papel desempeñado por la fotografía en la ciencia hasta el año 1927, toma como punto de partida la relación que se ha establecido entre observación y conocimiento científico a lo largo de los siglos. La fotografía en la ciencia es de suma importancia no sólo por haber estado presente desde su aparición a principios del siglo XIX en la mayoría de los avances científicos modernos, sino también por haber situado la observación de los fenómenos naturales en un lugar de prevalencia en el quehacer científico y por haber sido el pilar sobre el que se ha edificado una tecnología de la imagen de suma sofisticación y ayuda a la ciencia de nuestros días. La fotografía ha demostrado de este modo su capacidad integradora y rupturista en distintas áreas de la creación humana, como medio de expresión artística, como elemento revulsivo en el devenir del arte contemporáneo, como medio de documentación y de reproducción, permitiendo el acceso de gran parte de la población a la información gráfica y a la expresión personal por medio de las cámaras, y por marcar desde su aparición un antes y un después en el devenir de la ciencia. En definitiva, esta obra confirma la fotografía como una de las piedras angulares sobre las que se ha edificado el saber científico contemporáneo, y como un elemento decisivo en la creación de una nueva cultura y una nueva dimensión del ser humano.
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El trabajo aborda los antecedentes históricos de las políticas de alimentación escolar en la España del siglo XX, a través del análisis del corpus normativo y de los textos y materiales que generaron organismos nacionales e internacionales que participaron en su implementación. La investigación muestra el impacto que tuvo el contexto internacional y en particular los acuerdos que se alcanzaron durante el primer franquismo con los Estados Unidos y con la FAO y UNICEF, en el desarrollo de dichas políticas. El carácter filantrópico de las primeras cantinas fue sustituido por una creciente implicación del ámbito público, al incorporar la alimentación de los escolares como objetivo de las políticas sanitarias y educativas de la Segunda República. La Ley de Educación Primaria de 1945 permitió la gradual institucionalización de la alimentación escolar. La creación en 1954 del Servicio Escolar de Alimentación y Nutrición y la necesidad de coordinar la ayuda norteamericana facilitaron la implementación de programas como el de Productos Lácteos pro Bienestar Infantil y Social o el de Educación en Alimentación y Nutrición, lo cual permitió implantar el complemento alimenticio en escolares y llevar a cabo un conjunto de actividades educativas coordinadas encaminadas a mejorar su alimentación.
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Biografía, pensamiento y obras de Mouloud Kassem (1927-1990), político y pensador argelino a quien se puede atribuir el haber creado con sus escritos la esencia ideológica del nacionalismo de Argelia tras su independencia. Sus obras son el eje principal de la historia oficial y de la identidad de la Argelia contemporánea.
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Este artículo se centra en el análisis de la tipología, características y evolución de algunos de los diversos rituales de movilización y símbolos desplegados en el espacio público por las distintas organizaciones y núcleos de militantes de signo confederal y anarquista en España durante los años de la Segunda República, antes del estallido de la sublevación militar de julio de 1936. Entre ellos: huelgas, insurrecciones revolucionarias, mítines, manifestaciones, excursiones, entierros de militantes, etc. El propósito de estas acciones era claro: tanto la cohesión y reafirmación identitaria internas, como la proyección externa del movimiento. Con estas estrategias de acción colectiva, que suponían una “salida” al espacio público, se trataba de hacer visible allí la fuerza del movimiento y reafirmar la presencia física de este, sus reivindicaciones y aspiraciones. Esta visibilidad se reforzaba mediante el despliegue de los símbolos propios: himnos, canciones, banderas, etc.
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Collection primarily documents McCulloch's research on women's legal status, and her work with the Illinois Equal Suffrage Association, the National American Woman Suffrage Association, and the League of Women Voters. There is also documentation of women in the legal profession, of McCulloch's friendships with the other women suffragists and lawyers, and some biographical material. The papers contain little information about her family or social life.
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This layer is a georeferenced raster image of the historic paper map entitled: Map of greater New Orleans, Louisiana. It was published by the New Orleans Association of Commerce in 1931. Scale [ca. 1:32,000]. Covers also adjacent portions of Jefferson and St. Bernard Parishes. The image inside the map neatline is georeferenced to the surface of the earth and fit to the Louisiana State Plane Coordinate System, South NAD83 (in Feet) (Fipszone 1702). All map collar and inset information is also available as part of the raster image, including any inset maps, profiles, statistical tables, directories, text, illustrations, or other information associated with the principal map. This map shows features such as roads, railroads, canals, levees, drainage, land ownership in outlying areas, cemeteries, parks, Parish boundaries, ferry routes, and more. Includes index in margins. This layer is part of a selection of digitally scanned and georeferenced historic maps from The Harvard Map Collection as part of the Imaging the Urban Environment project. Maps selected for this project represent major urban areas and cities of the world, at various time periods. These maps typically portray both natural and manmade features at a large scale. The selection represents a range of regions, originators, ground condition dates, scales, and purposes.
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This layer is part of a set of georeferenced, raster images of the manuscript, paper map set entitled: Ch'ing-Hai upper Yellow River expedition : Rock and Simpson, 1925-27, [cartography by J.F. Rock]. Scale 1:250,000. This layer image is of Sheet II [of 10] covering a portion of the Yellow River (Huang He) region in eastern Qinghai Sheng and southern Gansu Sheng, China. The map set details the route and surrounding environs of the Arnold Arboretum's "Western China" expedition led by Joseph Rock, 1924-1927. The set covers a portion of the Yellow River (Huang He) region in south central China (Qinghai, Gansu, and Sichuan shengs (a portion of historic Tibet)). It shows features, labeled variously in English, Chinese, Wade-Giles transliteration, and Tibetan, including: rivers, streams, lakes, mountains, gorges, valleys, plateaus, plains, cities, towns, villages, provincial capitals, county seats, passes, monasteries, ruin sites, native tribe locations, and more. Relief is shown by hachures, spot heights, and landform drawings. The original manuscript map set is part of the Harvard College Library, Harvard Map Collection. "Joseph Rock traced his travels for the [Arnold] Arboretum's [Western China] 1924-1927 expedition in a colorful, hand-drawn map entitled 'Ch'ing-Hai upper Yellow River expedition.' The pen-and-ink drawing was made on ten sheets that when joined form a single, irregularly-shaped map, approximately six by eight feet in size. The individual sheets are numbered, using roman numerals; on sheet VII is a second title, 'Choni Territory, Upper and Lower T'ieh-Pu country and route to Sung-Pan, J. F. Rock, 1925-1927.' Topographical and other features are identified using a combination of English, Chinese characters, Wade-Giles transliterations and Tibetan script. Rock's attractive cursive style and use of hachures, spot heights, and landform drawings to depict relief add character to the map." -- Text from the Arnold Arboretum Web site.
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This layer is part of a set of georeferenced, raster images of the manuscript, paper map set entitled: Ch'ing-Hai upper Yellow River expedition : Rock and Simpson, 1925-27, [cartography by J.F. Rock]. Scale 1:250,000. This layer image is of Sheet III [of 10] covering a portion of the Yellow River (Huang He) region in eastern Qinghai Sheng and southern Gansu Sheng, China. The map set details the route and surrounding environs of the Arnold Arboretum's "Western China" expedition led by Joseph Rock, 1924-1927. The set covers a portion of the Yellow River (Huang He) region in south central China (Qinghai, Gansu, and Sichuan shengs (a portion of historic Tibet)). It shows features, labeled variously in English, Chinese, Wade-Giles transliteration, and Tibetan, including: rivers, streams, lakes, mountains, gorges, valleys, plateaus, plains, cities, towns, villages, provincial capitals, county seats, passes, monasteries, ruin sites, native tribe locations, and more. Relief is shown by hachures, spot heights, and landform drawings. The original manuscript map set is part of the Harvard College Library, Harvard Map Collection. "Joseph Rock traced his travels for the [Arnold] Arboretum's [Western China] 1924-1927 expedition in a colorful, hand-drawn map entitled 'Ch'ing-Hai upper Yellow River expedition.' The pen-and-ink drawing was made on ten sheets that when joined form a single, irregularly-shaped map, approximately six by eight feet in size. The individual sheets are numbered, using roman numerals; on sheet VII is a second title, 'Choni Territory, Upper and Lower T'ieh-Pu country and route to Sung-Pan, J. F. Rock, 1925-1927.' Topographical and other features are identified using a combination of English, Chinese characters, Wade-Giles transliterations and Tibetan script. Rock's attractive cursive style and use of hachures, spot heights, and landform drawings to depict relief add character to the map." -- Text from the Arnold Arboretum Web site.