Del "know how" al poder: la metodologia d'avaluaci�� d'intangibles empresarials en compet��ncia i la seva aplicaci�� en un entorn oligopol��stic

Sometimes, behind the entrepreneurial profit the degree of monopoly is concealed. What it occurs with the models of investments evaluation when the skill of the employer consists on having capacity to capture the regulator?

Rela����es de poder no interior do campo universit��rio e as licenciaturas

O objetivo deste artigo �� buscar subs��dios para uma melhor compreens��o da situa����o atual de menor status acad��mico das licenciaturas nas universidades brasileiras e das conseq��entes dificuldades enfrentadas por esses cursos para implementa����o de mudan��as significativas. S��o analisados resultados de uma investiga����o s��cio-hist��rica realizada no curso de Ci��ncias Biol��gicas da Universidade Federal de Minas Gerais - UFMG. A hist��ria desse campo, utilizada neste trabalho como um estudo de caso, revela pontos que poder��o contribuir para um melhor entendimento dessa condi����o de menor prest��gio acad��mico dos cursos de forma����o docente nas institui����es de ensino superior brasileiras.

O poder da pr��-escola: evid��ncias de um estudo longitudinal na Inglaterra

No ��mbito do debate de experi��ncias de pesquisa sobre a qualidade dos servi��os de educa����o infantil, este artigo documenta as duas primeiras fases de um estudo longitudinal financiado pelo Departamento de Educa����o do Reino Unido. O projeto Effective provision of pre-school and primary education, 1997-2008 �� o maior estudo europeu sobre a efic��cia da educa����o pr��-escolar. Apresentam-se aqui objetivos, amostra, metodologia e os principais resultados da pesquisa sobre a educa����o pr��-escolar, que destacam a import��ncia da qualidade nas unidades de educa����o infantil e mostram como a boa qualidade �� essencial e traz benef��cios para as crian��as da pr��-escola aos 11 anos de idade

An��lise das cita����es das disserta����es de mestrado e teses de doutorado em sa��de p��blica (1990-1994): estudo explorat��rio

Parte de an��lise de disserta����es de mestrado e teses de doutorado defendidas, de 1990 a 1994, nos cursos de p��s-gradua����o em sa��de p��blica da Escola Nacional de Sa��de P��blica da Funda����o Oswaldo Cruz (ENSP/Fiocruz), Faculdade de Sa��de P��blica da Universidade de S��o Paulo (FSP/USP) e Instituto de Medicina Social da Universidade Estadual do Rio de Janeiro (IMS/UERJ), visando a detectar aspectos referentes ��s caracter��sticas dos documentos citados, como subs��dios para estabelecimento de indicadores necess��rios �� avalia����o da produ����o cient��fica brasileira no campo da sa��de p��blica. O conjunto das cita����es amostradas (6 019) de 266 disserta����es de mestrado e 84 teses de doutorado revelou que os artigos de peri��dicos contribu��ram com maior n��mero de cita����es (46,7%); o percentual de livros foi mais representativo para as teses de doutorado; a maior concentra����o dos documentos citados encontra-se no conjunto publicado de 6 a 10 anos da defesa da disserta����o/tese; o idioma portugu��s predominou nas cita����es (49,3%) e o ingl��s para os artigos de peri��dicos; os alunos valeram-se mais de disserta����es/teses de outras institui����es do que das escolas que freq��entaram.

Um estudo do poder na sociedade da informa����o

Inicialmente s��o abordados alguns aspectos relativos ao conceito de poder e suas v��rias formas de manifesta����o, com destaque para seu exerc��cio pelo Estado. A seguir, �� constru��do um quadro sobre a anatomia do poder e destacada a import��ncia da compreens��o sobre os fen��menos que o cercam. Nesse contexto, a informa����o �� apresentada como pe��a de apoio e, ao mesmo tempo, alavanca dos processos sociais, sendo registradas algumas observa����es sobre o "apartheid digital". Por fim, s��o apresentadas pondera����es sobre a responsabilidade do Estado como agente capaz de evitar o agravamento dos desequil��brios sociais e regionais, e de assegurar o pleno exerc��cio da cidadania na sociedade da informa����o.

Agamen��n y su porquero. Notas sobre la verdad del poder y el poder de la verdad

A partir del ap��logo con el que Antonio Machado inicia su Juan de Mairena, este texto pretende suscitar algunas reflexiones sobre la construcci��n pol��tica, social y pedag��gica de ��la verdad�� y de ��la realidad��. La tesis que se ensaya es que para combatir la verdad del poder y la realidad del poder hay que combatir tambi��n el poder de la verdad y el poder de la realidad. Y, a partir de ah��, imaginar qu�� puede significar ��educaci��n�� una vez abandonado el principio de la verdad (o la verdad como principio) y una vez perdido el sentido de la realidad (o la realidad como sentido).

Intelig��ncia obtida pela aplica����o de data mining em base de teses francesas sobre o Brasil

O assunto Brasil foi analisado na base de teses francesas DocTh��ses, compreendendo os anos de 1969 a 1999. Utilizou-se a t��cnica de Data Mining como ferramenta para obter intelig��ncia e conhecimento. O software utilizado para a limpeza da base DocTh��ses foi o Infotrans, e, para a prepara����o dos dados, empregou-se o Dataview. Os resultados da an��lise foram ilustrados com a aplica����o dos pressupostos da Lei de Zipf, classificando-se as informa����es em trivial, interessante e ru��do, conforme a distribui����o de freq����ncia. Conclui-se que a t��cnica do Data Mining associada a softwares especialistas �� uma poderosa aliada no emprego de intelig��ncia no processo decis��rio em todos os n��veis, inclusive o n��vel macro, pois oferece subs��dios para a consolida����o, investimento e desenvolvimento de a����es e pol��ticas.

A Biblioteca Digital de Teses e Disserta����es da Universidade de S��o Paulo

Apresenta����o dos aspectos principais da Biblioteca Digital de Teses e Disserta����es da Universidade de S��o Paulo (USP): o processo de desenvolvimento adotado para a implementa����o do site, a tecnologia utilizada, a arquitetura e a funcionalidade. Discuss��o sobre a Biblioteca Digital no processo de p��s-gradua����o da USP. Relato das v��rias decis��es n��o-t��cnicas adotadas ao longo do projeto, que tiveram grande impacto no resultado final.

Transpar��ncia e gest��o do conhecimento por meio de um banco de teses e disserta����es: a experi��ncia do PPGEP/UFSC

Em 1995, o Programa de P��s-Gradua����o em Engenharia de Produ����o da Universidade Federal de Santa Catarina (PPGEP/UFSC) digitalizou e disponibilizou, de forma institucional, teses e disserta����es defendidas no programa. Inicialmente um reposit��rio de documentos digitais, o BTD (Banco de Teses e Disserta����es) do PPGEP transformou-se em sistema ��nico de conjuga����o de recursos bibliom��tricos e inform��tricos, tendo como base as teses e disserta����es do programa e a medi����o de acessos. Al��m dos produtores de conhecimento (alunos e professores), o BTD atende a tomadores de decis��o e a gestores do sistema de p��s-gradua����o, subsidiando-os com informa����es sobre n��vel de interesse e interc��mbio de conhecimento entre cada uma das ��reas de concentra����o do programa. O presente artigo apresenta a origem, principais caracter��sticas, fundamentos te��ricos, funcionais e as perspectivas de desenvolvimento do projeto BTD.

Tem��tica das disserta����es e teses em ci��ncia da informa����o no Programa de P��s-Gradua����o em Ci��ncias da Comunica����o da USP

Estudo de natureza descritiva cujo objetivo foi tra��ar um panorama tem��tico das disserta����es de mestrado e teses de doutorado apresentadas ao Programa de P��s-gradua����o em Ci��ncias da Comunica����o ��rea de concentra����o: Ci��ncia da Informa����o e Documenta����o da Escola de Comunica����es e Artes da Universidade de S��o Paulo, no per��odo de 1979 a 2002. O universo de estudo constituiu-se de 114 documentos (75 disserta����es de mestrado e 39 teses de doutorado). As vari��veis da produ����o analisada referiram-se �� distribui����o temporal, tem��ticas abordadas e sua rela����o com as linhas de pesquisa departamentais. As disserta����es/teses foram agrupadas nas categorias da Lista de Cabe��alho de Assunto adotada pelo Library and Information Science Abstracts (LISA). Observou-se que a produ����o discente da p��s-gradua����o manteve-se est��vel no per��odo, com tend��ncia a aumentar. Na an��lise tem��tica, as categorias 19.0 Other Fringe Subjects [Outros Assuntos Correlatos] e 12.0 Bibliographc Records [Registro Bibliogr��fico] foram as mais abordadas, detendo respectivamente, 22,81% e 15,54% da produ����o. Foram identificados como temas de maior interesse para a elabora����o dos trabalhos: a����o cultural, sistemas e linguagens de indexa����o, materiais em C&T e medicina, bibliotecas p��blicas e meios de comunica����o de massa. Contatou-se que as tem��ticas abordadas na produ����o refletem as caracter��sticas da ��rea de concentra����o e das linhas de pesquisa.

Pesquisa disciplinar do corpus documental das teses de doutorado do PPGCI-IBICT/UFRJ: aplicando princ��pios e categorias para estudo interdisciplinar da ci��ncia da informa����o no Brasil

A partir do hist��rico da ci��ncia da informa����o no Brasil, realizou-se estudo visando a investigar, mediante princ��pios e categorias, a rela����o das disciplinas com a ci��ncia da informa����o. O modelo aplicado dividiu o corpus de 58 teses em tr��s categorias: disciplinas como conjuntos distintos, j�� que os conceitos e m��todos dessa categoria n��o s��o suficientes para formalizar um quadro interdisciplinar. A segunda pela intera����o dos conceitos abordados, com encadeamento das quest��es colocadas pelas disciplinas na busca de solu����o para o problema proposto. A terceira remete �� integra����o entre a disciplina e a ci��ncia da informa����o, apresentando uma linguagem comum. O resultado do estudo visa a contribuir para a cria����o de um m��todo de pesquisa interdisciplinar para a p��s-gradua����o brasileira.

O poder cognitivo das redes neurais artificiais modelo ART1 na recupera����o da informa����o

O artigo relata um experimento de simula����o computacional de um sistema de recupera����o da informa����o composto por uma base de ��ndices textuais de uma amostra de documentos, um software de rede neural artificial implementando conceitos da Teoria da Resson��ncia Adaptativa, para automa����o do processo de ordena����o e apresenta����o de resultados, e um usu��rio humano interagindo com o sistema em processos de consulta. O objetivo do experimento foi demonstrar (i) a utilidade das redes neurais de Carpenter e Grossberg (1988) baseadas nessa teoria e (ii) o poder de resolu����o sem��ntica com ��ndices sintagm��ticos da abordagem SiRILiCO proposta por Gottschalg-Duque (2005), para o qual um sintagma nominal ou proposi����o �� uma unidade lingu��stica constituda de sentido maior que o significado de uma palavra e menor que uma narrativa ou uma teoria. O experimento demonstrou a efic��cia e a efici��ncia de um sistema de recupera����o da informa����o combinando esses recursos, concluindo-se que um ambiente computacional dessa natureza ter�� capacidade de clusteriza����o (agrupamento) vari��vel on-line com entradas e aprendizado cont��nuos no modo n��o supervisionado, sem necessidade de treinamento em modo batch (off-line), para responder a consultas de usu��rios em redes de computadores com desempenho promissor.

Psicologizaci��n, poder constituyente y autonom��a: repensando la construcci��n de la subjetividad en la postmodernidad

Las m��s influyentes teor��as sobre los efectos de la transici��n a la postmodernidad en la identidad suelen hablar de una mayor autonom��a individual en la construcci��n de la identidad, asociada al declive de los v��nculos comunitarios. En este trabajo proponemos una lectura del proceso de modernizaci��n como un proceso de progresiva psicologizaci��n de la subjetividad. Esto nos permite desvelar los mecanismos de una forma de poder que necesita de la consolidaci��n hist��rica de un sujeto psicol��gico que a lo largo de la modernidad tiende a interiorizar en el espacio de lo subjetivo los conflictos que antes ten��a con su mundo de relaciones objetivas, un conflicto interno que suele estar relacionado con la preocupaci��n por la identidad. Es una forma de poder que, siguiendo a Foucault, podr��amos llamar poder constituyente. Proponemos que la noci��n de poder constituyente es un instrumento v��lido para superar las limitaciones de la oposici��n conceptual entre deseo y poder que subyace inadvertida en los estudios que vinculan modernidad y autonom��a individual en la construcci��n de la identidad. Aunque estos estudios se presentan como estudios culturales o hist��ricos, contienen contradictoriamente la asunci��n de que hay una parte del sujeto, lo pulsional, que preexiste a lo social. Con la noci��n de poder constituyente pretendemos mostrar qu�� tipo de conflictividad interna genera el proceso hist��rico de psicologizaci��n en el sujeto premoderno, el moderno y el postmoderno, enfatizando la importancia de analizar la constituci��n hist��rica de las din��micas del deseo para entender el funcionamiento de las formas de subjetivaci��n/sujeci��n que despliega el poder constituyente al generar esa conflictividad interna. Todo ello nos permite problematizar la supuesta autonom��a del sujeto posmoderno en la construcci��n de la identidad.