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Olhares de crianças sobre pobreza e raça nas relações escolares

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Diálogo escola-comunidade: reflexão sobre saberes e formação de professores

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O módulo de jogos no Colégio de Aplicação João XXIII: um estudo de caso

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A inclusão de alunos com deficiência em cursos presenciais de graduação da Universidade Federal de Juiz de Fora

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Perspectivas para a prática pedagógica: o portal do professor e a inclusão escolar

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Pró-letramento em Matemática: análise das percepções dos tutores do programa desenvolvido na rede municipal de ensino de Juiz de Fora

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O uso de jogos no ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do Ensino Fundamental: levantamento de teses e dissertações

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Entendendo o aprendizado em Ciências, por meio da escrita dos alunos do 7º ano do Ensino Fundamental

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A leitura na literatura infantil brasileira: a metodologia da personagem professor

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O ensino de trigonometria: perspectivas do ensino fundamental ao médio

Pós-graduação em Matemática em Rede Nacional - IBILCE

Clima organizacional escolar: implicações para o desenvolvimento profissional docente

Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES)